口语交际：走进他们的童年岁月 教学目标 1.能根据需要向别人提出不同的问题。 2.能认真倾听别人对自己提问的回答，交流时能边听边记录。 3.能根据整理的记录有条理地表达。 教学重难点 1.认真倾听，交流时边听边记录。 2.根据整理的记录有条理地表达。 教学课时 1课时 一、复习导入，引发交际话题 1.引导学生回顾本单元课文的学习，说一说：你了解了哪些人
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口语交际 走进他们的童年岁月 课题 走进他们的童年岁月 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。 2.指导学生具体有序地说出自
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每一个人都有自己的童年往事,快乐也好心酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。” 冰心,童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年 是什么样的吗？让我们走进它们的童年岁月，了解他们小时候的故事。,走进他们的童年岁月,口语交际,走进他们的童年岁月,“他们”指谁？,祖父母或 外祖父母,父 母,邻 居,明确要求,可以从哪些方面来谈论“他们的童年岁月”
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