课题单元3活动1,自我介绍教学目标1,认识文本编辑器,2,师生互动,指导学生巩固双分屏微课自主导学法3,生生互助协作,录入自我介绍内容并保存为,自我介绍,文档名称,交流学习,教学重点用WORD文本编辑器,录入自我介绍内容并保存为,自我介绍
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口语交际 自我介绍 教学目标 1.学会自我介绍，能根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。 2.能听取他人的意见，完善自己的介绍。 教学重难点 能根据对象和目的的不同进行自我介绍。 教学课时 1课时 一、视频导入，激发兴趣 1.激趣导入：播放视频片段新生自我介绍。 2.过渡：像这样，根据自己的特点作自我介绍，就能让别人很快地了解自己。通过这节课的学习，你一
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第6课 自我介绍 一、教学目标 知识与技能： 1了解Frontpage 2003界面环境。 2学会输入文字并进行简单的编辑。 3学会插入图片。 4学会设置网页背景。 5初步学会插入艺术字。 过程与方法： 1掌握Frontpage 2003界面上进行编辑的方法。 2体会Frontpage 2003界面在媒体交流中的使用意义。 情感
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第2课 自我介绍 教学目标： 1.知道打开已有幻灯片的两种方式； 2.学会如何插入一张不同版式幻灯片，体会在幻灯片中的排版方式； 3.能够使用插入文本框的方式进行排版； 4.培养学生的动手操作能力和创新意识。 教学重难点： 学会如何插入一张不同版式幻灯片，体会在幻灯片中的排版方式，能够使用插入文本框的方式进行排版。 教 法：启示法、示范法、讲授法 学 法：操作法、讨论法 教学用具：计算机
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自我介绍 课题 变自我介绍 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.交流和朋友相处的方法。 2.根据讨论的目的，记录重要信息。 3.分类整理小组意见，有条理地汇报。 教学 重点 根据讨论的目的
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口语交际自我介绍教学反思 成功之处 这节口语交际课的重点是交流如何进行“自我介绍”，提高口语交际的能力。 我认为这节课基本完成了教学目标，每个同学都积极主动地参与了讨论，并发表了自己所任角色的意见，有
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单元3活动1自我介绍,还记得我们的第一节课吗,我让大家上来做自我介绍,但是大家可能忘记了别的同学介绍了什么,于是把自我介绍在电脑上记录下来很有必要,记录文字的软件叫做Word,第一步,打开Word,第二步,新建文档,第三步,录入文字,第四步
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在很多情况下，我们都需要向别人介绍自己。同学们了解自己吗？ 如果让你做一个自我介绍，你需要注意写什么？你又会如何介绍自己呢？,谈话导入,自 我 介 绍,口语交际,和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。 选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介绍前，想一想是要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么
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第六课 自我介绍,教科版 六年级上,新知导入,同学们，在平常的生活、学习中，我们认识新朋友时，如何介绍自己呢？,新知导入,我们会通过一些软件进行制作“自我介绍”文字版面。如Word、PPT、FrontPage等软件。,今天我们来学习FrontPage2003软件进行制作“自我介绍”网页。,新知讲解,跟我做,FrontPage是Office家族的一员，是专业制作网页的软件，它拥有Office 系列软
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自我介绍语文四年级下册和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。交际内容初次见面请多多关照。彼此彼此。我叫张红，希望和大家成为
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