14.植物的“分身术”教学设计 【教材分析】 植物的“分身术”是青岛版小学科学（五四学制）三年级下册植物的生长单元的第三课时。本课以 “有的植物不用种子也可以繁殖后代，它们是怎样繁殖后代的？”为问题导向，介绍了植物的营养繁殖。让学生通过本节课的学习不仅认识到植物繁殖方式的多样性，还通过亲身实践，在活动中体验到创造生命的乐趣。 本课内容从认识到实践的设计，潜移默化的影响学生的生命价值观，让学生对生命
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14.植物的“分身术”教学设计 冯娟 李振娥 【教材分析】 植物的“分身术”是青岛版小学科学（六三学制）三年级下册植物的繁殖单元的第三课时。本课以“有的植物不用种子也可以繁殖后代，它们是怎样繁殖后代的”为
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活动准备学生准备多肉植物、月季枝条、大蒜、甘薯、秋海棠、带适量细沙的花盆、喷水壶、水、剪刀、搜集有关植物繁殖的资料、表格14.植物的“分身术”大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季大蒜红薯马铃薯秋海棠草莓月季这
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制作人李振娥冯娟日期2019.714.植物的“分身术”青岛版小学科学三年级下册配套课件（六三制）活动准备学生准备多肉植物、月季枝条、花盆、营养土、喷水壶、小刀、资料卡。教师准备记录表。植物的“分身术”月季
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