珍稀动物,学习目标,一,科学探究目标,1能自主查阅书刊或其他信息源,列举我国的几种珍稀动物,2初步了解一些动物稀有的原因,并初步了解一些保护珍稀动物的做法,3能应用搜集的资料制作剪报并进行动物保护的宣传,二,情感,态度和价值观目标,1发展搜
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5珍稀动物学习目标1,搜集珍稀动物的资料,了解我国有哪些珍稀动物,2,知道动物濒危的原因和动物种类不断减少的后果,知道如何保护珍稀动物,重点,知道如何保护珍稀动物,难点,了解珍稀动物的种类和特征,本课主要概念关系图一,填空1,地球上许多动物
三年级上册科学导学精炼-2.5,珍稀动物,湘科版含答案,三年级,上册,科学,精炼,2.5,湘科版,答案
第二单元动物的特征5珍稀动物,教学分析,珍稀动物一课,学生在了解我国珍稀动物资源的基础上,讨论它们濒临灭绝的原因和当前的保护措施,并制订计划开展保护动物的活动,引导学生积极参与到中长期的科学探究活动中,使学生认识到在我国幅员辽阔,气候多样
大象版三年级上册科学教案,第二单元-5,珍稀动物,大象,三年级,上册,科学教案,第二,单元
教学基本信息课题3,我国的珍稀动物年级及学期四年级上学期相关领域生命科学教学目标,内容框架,科学概念,能列举我国的几种珍稀动物,知道珍稀动物的名称和分布,科学探究,能用科学的词汇,图表等方式记录观察到信息,会陈述证据和研究结果,科学态度,能
我国的珍稀动物,人教鄂教版,四年级,上册,科学,1.3,我国,珍稀动物,教学,设计
我国的珍稀动物教学设计 【教学目标】 科学概念目标： 1.知道我国有哪些珍稀动物。 2.知道珍稀动物濒临灭绝的原因。 3.了解我国保护珍稀动物的措施。 科学探究目标： 1.在教师引导下，能通过搜集资料，了解我国珍稀动物的生活环境、生活习性及生存现状。 2.能通过讨论，解释珍稀动物濒临灭绝的原因。 情感态度价值观： 1.能在好奇心的驱使下，对珍稀动物的现状及保护措施表现出探究兴趣。 2.主动与他人
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珍稀动物,田律,春二月,毋敢伐材木山林及雍隄水,不夏月,毋敢夜草為灰,取生荔,麛,鷇,毋毒魚鱉,置罔,到七月而縱之,这是2000多年前的一部法律,红色部分的意思是,不能捕猎正在繁殖的野生动物,捕鱼的时候,不能用毒药毒鱼,张网捕鸟的话,七月繁
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晶晶是一只憨态可掬的大熊猫,无论走到哪里都会带给人们欢乐,作为中国国宝,大熊猫深得世界人民的喜爱,晶晶憨厚乐观,充满力量,他代表奥林匹克五环中黑色的一环,福娃晶晶,珍稀动物,学习目标,1,列举我国主要的珍稀动物,2,举例说明我国珍稀动物的生
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珍惜动物,阅读,阅读我国的几种珍稀动物,你认识它们吗,这些都是我国珍稀动物,你们对它们有哪些了解呢,我国的珍稀动物,大鲵是国家二级保护两栖野生动物,也是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物,它的叫声很像婴儿的哭声,因此人们又叫它,娃娃鱼,除
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珍稀动物,活动1,消失的物种,上图为已在我国消失的物种,左图为1916年灭绝的新疆虎,中图为1972年消失的台湾云豹,右图为2007年灭绝的中华白鱀,j,豚,近百年来,我国有十余种哺乳动物消失,1916年灭绝的新疆虎,1972年消失的台湾云
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珍稀动物,大象版小学科学三年级上册第二单元第五节,我国的珍稀动物,大鲵是国家二级保护两栖野生动物，也是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像婴儿的哭声，因此人们又叫它娃娃鱼。,我国的珍稀动物,小熊猫在2018年被IUCN由“易危”调整为“濒危物种”!由于人工培育的存活率极低，加上野外生存环境的恶化，目前野生的川西亚种已经不足3000只。,我国的珍稀动物,麋鹿是我国特有的世界珍稀动物，为
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5.我国的珍稀动物,每年4月8日是国际珍稀动物保护日。我们能为保护珍稀动物做些什么？,中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。,珍稀动物为什么会濒临灭绝呢？,了解我国保护珍稀动物的措施
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5.我国的珍稀动物,青岛版小学科学 四年级上册配套课件 （五四学制）,活动准备,你认识这些动物吗？,曾广泛分布于中国东部、日本、俄罗斯、朝鲜等地，由于环境恶化等因素导致种群数量急剧下降，至20世纪80年代仅中国陕西省洋县秦岭南麓有唯一7只野生种群。,金丝猴是中国国家一级保护动物，金丝猴曾广泛分布在中国的华南、西南、东南和中部地区，以及西北的陕西和甘肃等省。然而，由于栖息环境的改变，导致了许多地区金
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5.珍稀x动物在大自然已知的150多万种动物中，有些野生动物由于各种原因，数量急剧减jin少，逐步面临灭绝的危wi险。这些动物称为珍稀动物。搜su集珍稀动物的资z料大熊猫行动迟缓、独居不合群。听觉、视
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