1.4造一艘小船同步练习 一、填空题 1、橡皮泥在重量、数量相等的情况下，它浸入水中的_____越大装载量就越大。 2、橡皮泥重量大小可以用_____测量。 3、把船分隔成几个____，不仅装货多，而且船也平稳。 4、我们可以从____、制作和_____与完成等方面制定造船计划。 5、____船起源于欧洲，利用风力前进。 二、判断题，对的打，错的打 1、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大一些，装载
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教科版科学五年级下1.4造一艘小船教学设计 课题 造一艘小船 单元 1 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学知识 1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，它的装载量也随之增大 2、了解船史文化，感受选择怎样的材料造船，体验小船载重大小和船舱大小之间的关系 科学探究 1、用橡皮泥造船，不断改进船的形状，増大船浸入水中的体积 2、按照自己设计的方案制造小船，并不断改进，体会不断改进设计对
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造一艘小船,科学教科版 五年级下,新知导入,下面的诗句与哪种交通工具有关？,李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。,新知导入,船是人类的伟大发明，它给人们的生活带来哪些便利？,贸易交往,休闲娱乐,出海捕捞,国防重器,新知导入,自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。,新知讲解,1、用橡皮泥造船,橡皮泥在水中是沉的，怎样才能使橡皮泥浮在水
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