12在天晴了的时候说课稿尊敬的各位评委老师,你们好,我是小学语文组,号,今天我说课的内容是四年级语文下册第12课在天晴了的时候,下面我将从说教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教法和学法,教学过程,板书设计等七个方面进行我的说课,在天
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12* 在天晴了的时候 教学目标 1.认识7个生字。 2.能有感情地朗读并背诵课文。 3.能自主阅读诗歌，说出阅读感受。 教学重难点 能自主阅读诗歌，说出阅读感受。 教学课时 1课时 一、视频链接, 调动朗读热情 1.(播放名家朗读的视频)看完有什么感受? 2.今天我们要当一回朗读者,朗读著名诗人戴望舒的在天晴了的时候。齐读诗题。 二、了解学情, 搭
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12*在天晴了的时候导学案 课题 在天晴了的时候 课型 新授课 教学目标 1.认识“炫、垢”等7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文理解词语。 3.通过学习，激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。 教学重点 读懂诗歌，体会诗歌所包含的情感。 课前准备 1.制作多媒体课件，搜集作者相关资料。(教师) 2.预习生字词，朗读课文，简单了
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在天晴了的时候诗歌解析 戴望舒的诗深受中国古典文学和欧州文学的影响。具有很高的语言魅力。诗中的比喻，新鲜而贴切。他所采用的题材，多是自己亲身所感受的事物，抒发个人的遭遇与情怀。 在天晴了的时候就是这样一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写，引导人们到雨后的小径上走一走，去感受亲近自然的自由和欢乐。诗歌也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。 此诗
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12*在天晴了的时候 课时测评方案 字词模块 一、用“____”画出加点字正确的读音。 炫耀(xunxun)赤脚(cch) 胆怯(qiqu) 曝晒(pbo) 涉过(bsh) 晕皱(ynyn) 二、给加点字选择正确的解释。(填序号) 赤：比朱红稍浅的颜色，泛指红色。忠诚。空无所有。裸露。 赤着脚()赤手空拳() 面红耳赤()赤胆忠心() 三、给句子中画线的词语选择合适的近义词。 1.给雨润过的泥
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类文阅读-12 在天晴了的时候 游子谣 戴望舒 海上微风起来的时候， 暗水上开遍青色的蔷薇。 游子的家园呢 篱门是蜘蛛的家， 土墙是薜荔的家， 枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。 游子却连乡愁也没有， 他沉浮在鲸鱼海蟒
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12 在天晴了的时候课时练 第一课时 一、选择下列生字的正确读音。 炫xun xun 怯qi qu 曝p bo 涉s sh 二、巧填词语。 踏着（ ） 涉过（ ） 抖去（ ） 曝着（ ） 三、写出下列句子运用的修辞手法。 1.看山
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12 在天晴了的时候 课题 在天晴了的时候 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认“炫、怯”等6个生字及
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在天晴了的时候创新教案 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认会认“炫 垢”等7个生字及其新词，联系上下文理解词语。 3.通过学习课
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12,在天晴了的时候,统编版四年级下册,教学目标,1,会认8个生字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,3,通过学习课文,激发热爱生活,热爱大自然的思想感情,4,尝试用诗歌的形式来表达自己的情感,第一课时,课时目标,1,会认8个生字
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同学们，在天晴了的时候你最想做的事情是什么我国现代著名诗人戴望舒以在天晴了的时候为题写下了一首清新的小诗。这节课就让我们走进诗中，看看诗人在天晴了的时候，到了哪里，看到了什么，感受到了什么。12在天
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