圆锥的认识 1.填一填。 1圆锥的底面是形，圆锥的侧面是 面 2从圆锥的 到 的距离是圆锥的高，用字母 表示。圆锥的体积等于和它（ ）的圆柱的体积的 ，计算公式是（ ）。 3把一个圆锥沿底面直径纵向切开，切面是一
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4 圆锥的认识 1. 抓住重点、难点进行教学设计,教学过程中体现学生的主体地位。体现学生的主体地位,就是要从学生学习的角度出发,学生想怎样学,想学什么,都应当尽量满足学生的要求。根据本课的重点、难点,我设计让
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4 圆锥的认识 项目 内 容 1.圆柱有 个底面, 个侧面, 个底面是大小一样的圆,侧面是一个 面。 2.圆柱两个底面之间的距离叫做 ,圆柱有 条高。圆柱的侧面沿高剪开是一个 形。 3.像漏斗、沙堆、陀螺等物体的形
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义务教育人教版六年级下册,第 1 课时,圆锥的认识,2.圆 锥,第3单元 圆柱与圆锥,情境导入,这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。,你还见过哪些圆锥形的物体？,探究新知,拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。,顶点,底面,圆锥的底面是一个圆。,侧面,圆锥的侧面是曲面，展开后是一个扇形。,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。,O,h,r,高,圆锥只有一条高。,怎
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圆锥的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱和圆锥课堂练习2圆锥你还见过哪些圆锥形的物体它们都是圆锥体，简称圆锥。情境导入圆锥的底面是圆面。底面高圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。O认识圆锥rh
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