第 3 单元 圆柱与圆锥 1.圆柱 第1课时 圆柱的认识（1） 【教学目标】 1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称。 2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想象能力。 3、激发学生学习的兴趣。 【教学重难点】 重难点：认识圆柱的特征。 【教 学 过 程】 一、激趣导入 1、出示教材第17页的建筑物及物品图，引导学生观察。 师:在生
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第 3 单元 圆柱与圆锥 1.圆柱 第2课时 圆柱的认识（2） 【教学目标】 1、能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。 2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想象能力。 3、激发学生学习的兴趣。 【教学重难点】 重点：认识圆柱的特征。 难点：看懂圆柱的平面图。 【教学过程】 1、 新课导入 1、 出示一些圆柱形建筑物以及其他圆柱形
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1 圆柱的认识 1. 圆柱是继长方体、正方体之后,我们学习的一种新的立体图形。但是,在小学低年级时,学生就有所接触,学生对其有着浓厚的兴趣。 2. 在实际生活中,学生对圆柱的认识都是感性的,而课堂教学是对圆柱进行
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1 圆柱的认识 项目 内 容 1.长方体有 个面, 条棱, 个顶点。相对的面的面积 ,相对的棱的长度 。 2.像茶叶罐、蜡烛、钢管等物体的形状都是 的。 3.圆柱的组成。 4.圆柱的侧面。 圆柱的侧面展开后是 形。把
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义务教育人教版六年级下册,第 1 课时,圆柱的认识（1）,第3单元 圆柱与圆锥,1.圆 柱,复习导入,请把下列图形进行分类。,探究新知,上面这些物体的形状有什么共同点？,上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。,在生活中，你还见过哪些圆柱形的物体？,观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。,底面,侧面,底面,圆柱的底面都是圆，并且大小一样。,圆柱的侧
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义务教育人教版六年级下册,第 2 课时,圆柱的认识（2）,第3单元 圆柱与圆锥,1.圆 柱,复习导入,圆柱由哪几部分组成？有什么特征？,上、下底面：圆,侧面：曲面,探究新知,（1）圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸如下图所示沿高剪开，再展开。,把圆柱侧面展开后，得到一个长方形。,（2）这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么
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圆柱的认识情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱和圆锥课堂练习2这些物这体的形状是什么它们都是圆柱体。情境导入圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。探究新知例1底面底面侧面圆柱上下两个面叫做底面。它们是
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