学生记录单设计,112345,212345,312345
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游戏中的观察教学设计,教材简析,本课为单元第三课,本课的学习目标来自课程标准中,5,5识别人的眼,耳,鼻,舌,皮肤等器官,列举这些器官的功能与保护方法,以及,12,3初步体验工具可以更好地开展科学探究与工程实践中的观察与测量,前面两节课是对
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游戏中的观察,聚焦,游戏中,会用到哪些感觉器官,探索,试一试,用三种方法玩抓尺子游戏,方法一,蒙住眼睛抓,方法二,蒙住眼睛,听口令抓,方法三,睁着眼睛,听口令抓,探索,我抓住的次数,日期,月,日,记录用每种方法抓住尺子的次数,研讨,听觉,哪
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