有趣的不倒翁效果分析针对综合实践活动课程的特点,将学生在家庭,学校常用或常见的物品,奇妙地与游戏结合在一起,开展了一次学生喜欢的综合实践活动,综合实践课程提倡自主,合作,探究的学习方式,课堂教学是学生学习课程文化的知识的主阵地,通过,有趣的
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有趣的不倒翁课后反思爱玩是小学生的天性,本课就是针对二年级学生的年龄及兴趣特点,从孩子们喜欢的,不倒翁,玩具为切入点,让学生尽情地玩不倒翁,以此为契机,先引导学生在玩中发现,提出问题,不倒翁为什么不倒,让学生对不倒翁进行观察并提出自己的猜想
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有趣的不倒翁课标分析上好综合实践活动课程必须要清楚的知道这门课程的课标是什么,需要我们怎么去做,综合实践活动课程培养目标,重在培养学生的创新意识,实践意识,主体意识,合作意识,促进学生发现自己,正确地分析问题和解决问题能力的和谐发展,1,亲
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有趣的不倒翁教材分析综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究,服务,制作,体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程,课程内容包括,考察探究,社会服务活动,设计制作活动,职业体验及其他
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有趣的不倒翁学情分析有趣的不倒翁是基于中小学综合活动推荐主题的劳动技术内容,本课是契合尊重学生好玩爱动这一年龄特点,以探索不倒翁不倒的秘密,制作不倒翁为线索编排,让学生在玩中发现问题,提出问题,自行设计探究方法,自主经历探究过程,自行获得问
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