有趣的半圆形教案 教学目标： 1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。 2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。 教学重点： 1、是否能用半圆形变化出许多景物。 2、是否能把剪贴出的景物组成有趣的画面。 3、 是否能设计制作出半圆形的立体玩具。 课前准备： 1、教师准备印有若干半圆形的纸、半圆形的立体玩具、各种颜色的纸、录象等。 2、学生准备旧挂
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有趣的半圆形教学教案 教学内容： 人教版义务教育教科书一年级下册的第五课有趣的半圆形。 教学目标： 知识目标： 1、感知半圆形的构成及特点。 2、认识了解半圆形通过变化可以展现出各种事物的形象， 能力目标： 1、通过学习激发学生丰富的想像力，使学生在生活中养成乐于观察的好习惯。 2、通过剪贴的方法将半圆形变化成各种不同的形象，并组合成有趣的画面。 情感目标：
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有趣的半圆形教学设计 课题：有趣的半圆形 学习领域：造型.表现 课时：1课时 教材分析： 本课属于造型表现领域，本课是根据学生对半圆形的理解，进行丰富的想象和创造，并且在半圆形的基础上进行变化、创造。学生可以通过各种素材进行想象、创造，用半圆形变化出各种动物或物品，培养学生的观察力、想象力、创造力。 教学目标： 1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的形象。 2
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有趣的半圆形教学设计 教材分析： 有趣的半圆形一课属于“造型表现”学习领域。即根据半圆形通过看看、想想、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造愿望。 本节课旨在培养学生观察生活、大胆想象、敢于创造的习惯。从认识半圆形的形状和特点,到了解认识自然界、生活中半圆形的物体，初步理解艺术来源于生活，直到了解、体验、感受半圆形改变创造新形象的方法，培养学生的想
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有趣的半圆形 一、教材分析： 本课选自人教版美术教材第二册第五课，半圆形是生活中常见的形状，半圆形又比单纯直线和单纯曲线的造型更容易概括生活中很多不规则的形状。本课正是基于半圆形的这个特点而设计的，旨在通过学生借助半圆形的概括和变化，能更好地帮助自己完成丰富的作品，又容易给学生展现一个奇妙、生动的美术造型世界，自然地把学生引入充满趣味的以半圆形为基础图形的“造型表现”活动中来。 二、学情分
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有趣的半圆形 【班 级】一年级 【课 型】造型 表现 【教学目标】 1、 引导学生尝试把半圆形进行添加、组合、变化出各种不同的事物。 2、 通过半圆形的设计，激发学生丰富的想想象力。 【重点难点】 1、 重点：通过对圆的了解，引发对生活中相似植物的联想，并加以表现。 2、 难点：在观察、联想基础上启发学生发散思维，表达独特感受。 【教学用具】 1、 教师准备
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有趣的半圆形教学设计 教学目标： 1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不 同的形象。 2、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。 3、通过本课的学习，使学生在生活中养成乐于观察的好习 惯。 教学重点：在半圆形的基础上利用不同的材料，进行合理的想 象创造，激发学生的兴趣。 教学难点：创造出富有新意的作品。
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有趣的半圆形 学习领域：造型.表现 课时：1课时 教材分析： 本课属于造型表现领域，本课是根据学生对半圆形的理解，进行丰富的想象和创造，并且在半圆形的基础上行变化、创造。学生可以通过各种素材进行想象、创造，用半圆形变化出各种动物或物品，培养学生的观察力、想象力、创造力。 学情分析： 一年级的学生对于形状已有基本认识,对于半圆形也不陌生。一年级学生也具有丰富的联想能力,但是对于生活中事物
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有趣的半圆形 课型：造型表现 课时：1 课时 教学目标： 1.尝试把半圆形进行添加、组合，变化成各种不同的形象。通过对半圆形的设计，激发学生的丰富的想象力，培养学生的观察记忆、动手实践和发现问题、提出问题、解决问题的能力。 2.故事导入引领学生走进半圆形的世界，在学生积极帮助他人的过程中培养其观察、记忆、想象能力，并且在动手实践中体验创作的乐趣。 3.留心观察身边的事物，有探究
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教学内容 第5课 有趣的半圆形 课时 1课时 教学目标 知识目标：学生通过学习认识半圆形，通过对半圆形的设计（把半圆形进行添加、组合，变化成各种不同的形象），激发学生的丰富的想象力 技能目标：学生将生活中的事物运用半圆形进行概括，通过折、剪、贴、绘等方法，将半圆形变成新的有趣的形象。 情感目标：通过学习创作，教育学生要留心观察身边的事物，鼓励学生要敢于大胆尝试。在过程中增强学生们的
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有趣的半圆形教学设计 教材分析： 本课教学内容是人教版一年级美术下册第五课有趣的半圆形，属于“造型表现”领域。半圆形是生活中常见的形状，半圆形又比单纯直线和单纯曲线的造型更容易概括生活中很多不规则的形状。本课正是基于半圆形的这个特点而设计的。旨在通过学生借助半圆形的概括和变化，更好地帮助自己完成丰富的作品。而利用半圆形产生的造型因为具有卡通的效果，又容易给学生展现一个奇妙、生动的美术
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有趣的半圆形教案 教材分析： 本课是根据学生对几何图形的理解，进行丰富的想象和创造。学生在半圆形的基础上进行变化、创造。学生可以通过各种素材进行创造。培养学生的观察力、想象力、创造力。 教学目标： 1、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变成各种不同的形象。 2、通过对半圆形设计，激发学生丰富的想象力。 3
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有趣的半圆形教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册 课题：有趣的半圆形 课时：1 课时 学习领域：造型.表现 教材分析： 本课是小学一年级下学期的课程，根据学生对几何图形的理解， 进行丰富的想象和创造，利用纸，折、剪、贴、绘等方法，让学生 在半圆形的基础上利用各种素材进行自由添加、组合、变化出各种 不同物体，而利用半圆形产生的造型因为具有卡通的效果，又容易 给学生展现一个奇妙、生
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有趣的半圆形教学设计 【课程名称】有趣的半圆形 【教材说明】人教版小学一年级美术下册第5课 【教材分析】 有趣的半圆形是小学一年级美术的造型表现课。本课时根据学生对几何图形的理解，进行丰富想象和创造。学生在半圆的基础上进行变化、创造。学生可以通过各种素材和各种手段创造。培养学生的观察力、想象力和创造力。 【教学目标】 1.学生通过学习认识半圆形，初步体会几何形与事
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教 案 设 计 课题 有趣的半圆形 课时 第1课时 教材 分析 本课属于造型表现领域，本课是根据学生对半圆形的理解，进行丰富的想象和创造，并且在半圆形的基础上进行变化、创造。学生可以通过各种素材进行想象、创造，用半圆形变化出各种动物或物品，培养学生的观察力、想象力、创造力。 学情 分析 一年级的孩子天真无拘束，喜欢观察生活，想象力很丰富，但是技能和动手能力
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有趣的半圆形教学设计 学习领域 造型表现 课时 一课时 教学目标 1.学生通过学习认识半圆形，初步体会几何形与事物形状的关联，知道生活中的形象可以用半圆形去概括。 2.通过添加、组合，装饰等方法，学生将生活中的事物运用半圆形进行概括，使形象有趣。 3.通过学习创作，学生将生活中与半圆形相关的事物联系在一起，培养学生的观察能力和丰富的想象能力
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第5课有趣的半圆形教案 教学目标 1、引导学生大胆的把半圆添加、组合、变化出各种不同的景物。 2、通过对半圆形的有趣设计，激发学生丰富的想象力和积极探索的精神以及实践表现能力。 3、在学习的过程中，体验造型活动的乐趣和成功的愉悦。激发热爱自然、热爱生活的美好情感。 学情分析 有趣的半圆一课是在学生掌握基本型的有关知识和对基本形进行有趣分割变化的基础上，利用想象力进行变化出各种
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有趣的半圆形精品教案 （造型表现） 一、学情分析 一年级的学生对于形状已有基本认识，对于半圆形也不陌生。一年级学生也具有丰富的联想能力，但是对于生活中事物的观察，仍需要不断地提升，需要教师不断引导学
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小朋友们,你们好！,大家好，我是圆形宝宝！,看我超级变变变！,谁来帮帮我？,人民教育出版社 一年级下册,有趣的半圆形,找一找,考考你,化 妆 舞 会,报 名 啦 !,作品欣赏,化 妆 舞 会,开 始 啦 !,半圆形宝宝的一封信,亲爱的小朋友们，谢谢你们把我打扮得这么漂亮，这么有趣，你们都是最棒的魔法师！我们魔法学校的形状宝宝们都特别羡慕我，尤其是正方形、三角形宝宝，你们愿意帮助她
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YOUQUDEBANYUANXING有趣的半圆形老师先给大家讲一个半圆形的故事点击图片看动画。让我们一起来了解生活中的半圆形，点击图片看动画。（1）想一想，加一加哪些东西可以由半圆形变化出来（2）想一想，拼一拼将不同
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