温州一幼 徐晓 活动目标 1、通过找一找、想一想、说一说，愉快地感知、理解诗歌的有趣内容，并能初步跟念诗歌。 2、能运用自己的生活经验积极动脑筋，学习仿编诗歌，初步感知事物间的对应关系。 3
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活动目标 1帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。 2让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途，培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。 3丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。 4发展幼儿发
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中班语言活动垃圾的悄悄话 一、教学目标1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆
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活动名称看讲 恐龙妈妈藏蛋 目的要求 1 根据图片大胆猜测，并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法 2 能看图讲述故事，体验编构故事结尾的乐趣。 材料准备 布置场景（草丛 树洞 沙滩 鹅卵石 泥土） 图片 挂
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目标1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。 2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。 3、激发幼儿热爱自己的老师。 准备幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。
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活动目标 1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。 2、启发幼儿根据儿歌的内容想象并用动作来表演。 活动准备 1、带幼儿认识荷花，知道荷花的生长过程。 2、与儿歌相应的图片。 活动过程 一、欣赏荷花，幼儿
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教学目的递进从句的学习，让学生用不但-而且造句 教学重点学生对周围人物行为观察能力的培养 教学难点老师引导学生夸奖学生自己，父母亲人及周围的小伙伴。 教具准备和小朋友生活场景有关的图片（包括在家在
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诗歌风在那里一 集体预设 目标1帮助幼儿理解诗歌的语言及画面，让幼儿清楚的知道风与树、花、草及四季的关系。 2引导幼儿感受诗歌所表现的美，体会诗歌的意境，学会有表情的朗诵诗歌。 准备图片 重点理解诗
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活动目标 1、理解语句表达的关爱、互助，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 2、学习用“我愿意”句形，练习说话。 3、知道助人的快乐，愿意给别人带去快乐。 活动过程 一、激发兴趣，谈话导入。 1
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温州市第四幼儿园 林 沁 【活动背景】 偶然的一次浏览中看到了北风和太阳这个寓言故事，很想把它与我的小朋友一起分享。于是我就琢磨着以怎样的一种方式把它介绍给小朋友，如果单纯把它当成故事课来上，又显
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活动名称大背心 目标 1、能仔细观察图片，理解图意。 2、学用较完整语言进行表达，体验帮助别人的快乐之情。 准备 电脑幻灯片 流程 经验回忆观察讲述延伸 过程 一、用已有生活经验讲述取暖方法 1、天
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幼儿园中班故事教学活动吃点心 活动目的 1、耐心倾听别人的讲述，能听懂和理解故事内容。 2、愿意使用普通话讲述故事，并表述自己对故事的理解。 3、学习故事中人物的优秀品质“分享”，增强幼儿的分享意识。 4
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活动目标 1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。 2、围绕爱，来学习爱的表达方式。 活动过程 一、引出故事 师今天我带来一本书，谁认识这些字（连起来念猜猜我有多爱你） 师谁心里有爱的有谁爱
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上海绿洲幼儿园 季慧婷 活动目标 1、在想想、说说中理解故事内容，愿意学说故事中简单的对话。 2、感受故事中小熊的心情，知道关心同伴和接受同伴的爱都是一件幸福快乐的事情。 活动准备多媒体课件 活动过
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一、活动目标1、让幼儿了解各种运动护具及其用途。2、培养幼儿的自我保护的意识。 二、活动准备1、知识经验的准备幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例（护具包括头盔、护腕
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活动目标 1、了解故事的情节人物，理解词语“报晓”。 2、培养幼儿初步的跟着故事表演的兴趣，感受故事中的情感。 3、激发幼儿乐于帮助别人的情感，懂得帮助别人要注意方法。 活动准备 1、故事图片一套。 2
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活动目标倾听故事，初步理解故事，大胆表达自己的想法和感受。并进一步感受狐狸心理的变化，体验作品中表达的美好情感。 活动准备PPt、狐狸、鸭蛋、数字图片 活动过程 一、活动导入，引发兴趣 （从孵蛋的动物
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语言活动做梦 中班 活动目标 1、幼儿学念儿歌，认读汉字圆圆、绿绿、红红、甜甜。 2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。 3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。 活动准备1
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中班语言教案鼹鼠爸爸的鼾声 作者 苏静娴 闵行七幼广海园 活动目标 1、观察图片理解鼹鼠爸爸打鼾的原因。 2、体验爸爸工作辛苦，有爱爸爸的情感。 活动过程 一、谈话导入 1、出示贴有幼儿爸爸调查表
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执教者 潘 舒 活动背景 幼儿最喜欢听故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材萝卜兔的故事讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行，可是没有
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