中班数学活动比较高矮 一、 活动目标 1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。 3、引导幼儿学习比较高矮，知道高矮是通过比较而来的，学习在同一高度平面上比较
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中班科学领域5的相邻数 淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 马爱莲 【活动目标】 1、知道5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系。 2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。 【活动准备】 1、1-6
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活动目标 1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。 2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。 3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。 活动准备 1
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活动名称 头饰（数学） 执教者 王芳 参加人员 吴丽娟、周洁、李英、陈卫锋、李桂芹 活动情况记载 李桂芹。在活动中设计一个情节，来激发幼儿活动的兴趣。幼儿操作完给他们一个讲述的空间。 吴丽娟为幼儿提供多样
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丽水市缙云县机关幼儿园 尚 丽 设计意图 数学，是一门逻辑学很强的学科，但它又无时不刻在我们的身边发生一片树叶、五只小鸟、马路边的广告牌是方形的、我的纽扣是
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活动一用“左右手”感知自身的左右 师小朋友们好，今天谁有信心上好这一节课请举起你的小手。 （1）感知左右手 师看看你举起得手是你的哪只手再看看你的另一只手，是你的（ ）手 平时我们常用右手（左手
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目标认识1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特征。 会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。 准备给幼儿准备足够数量的硬币等物品。 过程 一、激趣引题 1、展示大润发商场的购物宣传单。 教师小朋友
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活动目标1.学习将两种实物进行A- 或AA-B的方式排序，并能讲述排列的规律。 2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。 活动准备1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。 2.每个幼儿一份动物图片学具。 活动过程1
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活动目标 1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 活动准备 1、学具门牌卡、数字卡片、小旗人手一套。 2、教具大记录卡、大数卡一套；电脑、投影仪、投影幕。 活
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幼儿园中班数学活动感知图形的特征 活动目标 1、进一步认识圆形、三角形、正方形，感知形状的主要特征。 2、认识圆形、正方形、三角形图形标记，并学习按照图形标记制作相应的形状。 3、能注意操作过程中的
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活动目标 1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达 2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案 3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力 活动准备 1、多媒体课件一套、实物投影仪 2、环境创设生日Party情景,并
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目标 1、复习巩固各种图形的特征。 2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。 准备 教师用具大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个（里面放图形若干，纸做的小鸟
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中班计算认识5以内的序数 晨阳幼儿园 褚益新 活动目标 1、在游戏活动中认识序数第一至第五。 2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。 3、愿意参加游戏活动，体验游戏的乐趣。 活动准备 1、学具小旗人手一套。 2、教具
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活动目标 1.复习6的组成，学习有规律地将一个数分成若干不同结果的两份。 2.积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。 活动准备 6的分合卡片，分类图一张。 记录单、记号笔幼儿人手一份。 活动过程 1、复习5以内数
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一、 活动目标 1、 激发幼儿数数的兴趣。 2、 培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。 3、 学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。 二、 活动准备 1、 大图画4幅，每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。 2
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目标 感知物体的大小与数量的关系 学习用数字、图形记录结果 准备 过程 一、 为小兔做饼干 出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢（有大有小） 小兔吃了还想吃，想请我们帮
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背景 在第一次“1和许多”非式活动中，投放了许多新材料，但有一半的幼儿选择了玩过的材料。对于新材料，有些幼儿持观望的态度，有些幼儿选了新材料，但在尝试过程中胆子不大，一碰到困难就想放弃，有的干脆不玩
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活动目标 1 引导幼儿感受生活中的数字并体验观察发现的乐趣。 2 在寻找数字中，培养幼儿观察、分析的能力；鼓励幼儿能对个人、家庭、交通、通讯、气象等使用的数字用绘画、文字及符号等方式进行记录。 3
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内容复习6以内数数、认数 活动目的1、复习6以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。 2、培养幼儿的观察力和思维力。 活动重点能手口一致点数；知道数字代表的实际数量 活动难点会按数取物 活动
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幼儿园中班数学活动里外辨识与计数 来源蓬莱市教委幼儿园 由春萍 【活动目标】 1、引导幼儿感知里外方位，辨识里外，并认识里外的标志，尝试正确运用里外等方位词汇。 2、能排除干扰，按颜色
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