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按形状分类一、活动背景在每天的早点时,都会有小朋友问我“老师,我们吃的饼干是不是圆的”“今天我们吃的是方饼干吗”“桌子是不是方的”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力,有渴望了解图形宝宝的欲望[ Tag ]
按形状分类 一、 活动背景 在每天的早点时,都会有小朋友问我“老师,我们吃的饼干是不是圆的”“今天我们吃的是方饼干吗”“桌子是不是方的”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力,有渴望了解图形宝宝的欲望