3.2 用数对确定位置（二） u 教学内容 知识点数对及相关知识。 教材第3032页，例3，课堂活动，练习八3，4。 u 教学提示 教学例3时分成三个层次第一是要让学生看懂方格图，弄清小方从家出发向东走，在图上是朝哪
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3.2 用数对确定位置（二） u 教学反思 通过观察，让学生体会两点一是各个位置都可以用一个点表示，只反映位置，不反映其他内容；二是表示各个位置的那些点都分散在方格纸竖线和横线的交点上；三是方格纸的竖线从
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