保护珍稀野生动物教案学情分析,由于缺乏整理能力,学生收集的资料可能比较混乱,教师要提示学生注意整理,使其具有条理性,由于第一次设计小报,学生可能存在畏惧心理,教师应在作业过程中激励学生大胆,自由地发挥创意,教材分析,本课主要知识点是制作宣传
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保护珍稀野生动物教案教学目标,知识与能力,通过活动使学生认识我国几种珍稀野生动物,了解它们的生活习性和生存状况,过程与方法,引导学生根据收集的材料和野生动物的分布,制作出小画册或分布图,情感态度与价值观,让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和
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保护珍稀野生动物教案教学目标,1,使学生认识我国几种珍稀野生动物,了解它们的生活习性和生存状况,2,引导学生通过收集和简单的设计,制作,展示活动,懂得动物与环境,动物与人类的关系,懂得保护动物的重要意义,3,学习简单的画册设计制作,培养学生
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保护珍稀野生动物教案 教学目标： 1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。 2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。 3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。 4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。 5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重点： 认识我国几种
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保护珍稀野生动物教学设计 一、教材版本 本课选自于义务教育教科书-山教版-小学-美术学科-三年级下学期-第 19 课保护珍稀野生 动物。 二、教材分析 本课属于“综合探索”学习领域,主要是通过教学培养学生保护珍稀野生动物的责任意识和协 作精神,指导学生根据课前收集，课上老师展示珍稀野生动物分布图、提供珍稀野生动物资料图 卡、观察比较、视音感受、示范
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保护珍稀的野生动物教学设计 教学目标： 知识与能力：通过活动使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。 过程与方法： 引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册、手抄报或分布图。 情感态度与价值观：让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感，使学生关注生活，热爱生活。 教学重点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。 教学难
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教学内容 保护珍稀野生动物 课型 综合探索 课时 2 教材分析 本课属于“综合探索”领域，主要是通过教学培养学生保护珍稀野生动物、爱护环境的责任意识和协作精神，知道学生根据收集的材料制作宣传画，主要培养学生的动手能力、团队合作能力，并能准确表达出自己的思想情感。三年级学生对我国部分珍稀野生动物了解甚少，充满好奇 ，教师应紧紧抓住这一主线贯穿于整课堂。 学习目标
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保护珍稀野生动物教案 学习领域：综合、探索 教学目标： 1.引导学生了解珍稀野生动物的分布和生活习性。 2.让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重难点 重点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力 难点：学生想象力的创新 教具：课件、图片、白纸、彩笔、剪刀等。 学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。 教学过程 一、组织教学 二、导入课题
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小学美术线条画猫头鹰教案 课题：猫头鹰 教学内容及目标： 显性目标： 1、能过本课学习，使学生了解猫头鹰的形态特点，并能概括的表现出来。 2、通过学习勾线装饰作画，使学生了解什么是线条画，懂得线条画的画法及特点。 隐性目标： 1、通过学生自己收集材料，了解有关猫头鹰的一些常识，增强学生自主学习，爱护动物等优良习惯，并注重了学科之间的渗透。 2、小组评比，进一步增强学生的合作学习
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保护野生动物教学设计 教学目标 1、通过活动，使学生知道动物是人类的朋友，培养学生初步的生态意识。 2、引导学生在活动中积极行动起来，爱护、关心动物、自觉保护动物，培养爱心和责任心。 3、在活动中发展学生小组合作能力及独立搜集、整理资料的能力。 课前准备 1、学生搜集有关人与动物的相关资料 2、教师结合教学内容制作相关课件并准备好教学活动所需要的微机及多媒体设备。 教
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美术保护珍稀野生动物教学设计 一、教学目标 通过活动使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况, 引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感，使学生关注生活，热爱生活。 二、教学重难点 教学重点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。 教学难点： 如何让学生利用手中的材料制作保护珍稀野生动物的宣传画
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第19课 保护珍惜野生动物 教学目标 1、使学生认识我国几种珍稀野生动物,了解它们的生活习性和生存状况。 2、认识保护珍稀动物的意义,树立保护野生动物的意识。 3、学习简单的画册设计制作,培养学生互相协作的精神。 4、 通过活动使学生关注生活,热爱生活。 2学情分析 三年级的小学生已经具备了收集和处理信息的能力,因此课下让孩子们通过多种方式收集有关于珍稀野生动物的资料,以便更好地调动
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保护珍稀野生动物 教学目标 1. 引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。 2. 让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。 教学重难点： 重点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。 难点：学生想象力的创新。 教学准备： 教师：图片、彩纸、彩笔、剪刀等。 学生：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。 教学过程： 一、组织教学
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三年级下册美术保护珍稀野生动物教案 教学目标： 知识与能力：通过活动使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。 过程与方法： 引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。 情感态度与价值观：让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感，使学生关注生活，热爱生活。 教学重点： 培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。
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教 案 NO：10 课 题 第10课 野生动物秀 授课时间 主备教师 刘琦厚 课型 新授 课时 1 授课人 刘琦厚 教学 目标 知识技能 掌握下载网页的方法。 过程方法 掌握下载网页中的文字、图片的方法。 情感态度价值观 了解保护知识产权的重要性。 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 掌握下载网页的方法。 难点 关键 掌握下载网页中
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保护珍稀野生动物 一、教学目标 1、通过活动使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况 2、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图 3、让学生懂得爱护环境保护动
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保护珍稀野生动物,问题,你知道我国有哪些野生珍稀动物,大熊猫扬子鳄金丝猴白鹿唇白鳍豚藏羚羊华南虎长臂猿雪豹梅花鹿狮子等等,你认识哪些珍稀野生动物,一起来看看吧,大熊猫在台湾也可称作大猫熊,一般称作,熊猫,或,猫熊,属于食肉目的一种哺乳动物
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保护珍稀野生动物课件,主要内容,珍稀动物图片珍稀动物的信息珍稀动物有几种,怎样保护珍稀动物,zoo,珍稀动物的信息,我国有着辽阔的国土和领海,气候条件复杂,自然环境多种多样,为各种野生动物的生息繁衍提供了良好的条件,由于人类活动的影响,许多
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桌子上有画册，请安静翻阅。,01,边观看边思考： 影片中都出现了哪些动物？,影片中都出现了哪些动物？,自然界中较为珍贵和稀有的动物 珍稀野生动物,动物局部图 7张,投喂野生动物，错误的爱心，反而 危及生命！,乱扔塑料垃圾， 等于被叛了死缓！,作品中猫头鹰的外形、五官和真实的有什么不同？,（2）毕加索公牛,两件作品的外轮廓形有什么不同？,（1）,（1）,（2
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珍,爱,野,生,动,物,扬子鳄,是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。,在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。,白颈长尾雉,为中国特有的世界受胁物种和国家级重点保护动物。 于过去大量森林被砍伐，毁林开荒和林型改造，使白颈长尾雉的栖息生境遭到很大破坏，加之大量猎取，使种群数量日趋下降，数量稀少。,白鳍豚,主要生活在长江中下游及与其
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