要下雨了说课稿一,说教材今天我说课的教材是第二册六单元中一篇生动有趣的科学童话故事,课文通过小白兔与小燕子,小鱼和蚂蚁的对话,介绍了燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象,使学生知道,通过观察大自然也能预测天气变化,课文是一
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要下雨了教学反思,一,优点,1,导入时采用大家熟悉的雨声,雷声呈现,选取学生知晓的生活常识,贴近学生的生活和认知水平,既有利于激发学生的学习兴趣,将他们引入情境,又能引出本课的课文题目,同时向学生渗透认识自然现象之间的联系,为后面的教学作好
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说课稿要下雨了说课稿一,说教材要下雨了是一年级下册第六单元中一篇生动有趣的科学童话故事,课文通过小白兔与小燕子,小鱼和蚂蚁的对话,介绍了燕子低飞,鱼游到水面,蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象,使学生知道,通过观察大自然也能预测天气变化,课文
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13要下雨了 教学目标 1.认识“腰、坡、沉”等12个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、呀、边”等7个生字。 2.能借助图片、联系生活等方式理解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。 3.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。 4.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。 教学重难点
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13要下雨了导学案 课题 要下雨了 课型 新授课 教学目标 1.认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写 “直、呀”等7个生字。 2.能借助图片，联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿”等词语的意思。 3.能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。 4.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自
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要下雨了说课稿 一、说教材 今天我说课的教材是第二册六单元中一篇生动有趣的科学童话故事。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象，使学生知道，通过观察大自然也能预测天气变化。课文是一篇发展学生观察能力，审美能力，朗读能力的好教材。 针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步的阅读之后，我把第二课时的教学目标确定为： 知识技能目标：正
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要下雨了教学反思 一、边讲边画，激发兴趣 根据低年级儿童的特点，结合本课教材所描述的对象是活泼可爱的小动物，我设计采用边讲边画的教学方法，使形象的语言文字和直观的画面融为一体，激发起学生的学习兴趣，从而达到帮助学生理解课文内容的目的。 二、用多种方法帮助学生理解词义 识字教学按初读课文，读准了字音；讲读课文，理解字义；总结课文，认清字形三个步骤进行。尤其是注意在讲读课文中帮助学生理解字义。例如：通
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动物气象员 快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。 下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。 雨停了，侦查蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。 天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。 1.短文中
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要下雨了 教学反思 （一） 优点 1.导入时采用大家熟悉的雨声、雷声呈现,选取学生知晓的生活常识,贴近学生的生活和认知水平,既有利于激发学生的学习兴趣,将他们引入情境,又能引出本课的课文题目,同时向学生渗透认
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14要下雨了 课题 要下雨了 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音，会写“直、边”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句，能分角色朗
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第一课时 一、我的书写最漂亮。 y zh ji shng y bin ho ma du ba i y 二、我能连线。 小燕子 忙着搬东西 要下雨了 小鱼 忙着捉虫子 小蚂蚁 到水面上透气 三、我会加标点。 1.请你帮我捉害
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精彩片段 要下雨了精彩片段 师谁知道下雨前有哪些变化呢 生下雨前，是阴天。 生下雨前，天气会很闷热。 生我发现小燕会飞得很低。 师要下雨了，动物王国里的小动物都忙碌起来。想知道他们在干什么吗今天我们就来
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第二课时 一、重点段落品析。 是要下雨了吗小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 1.仿写句子。 是要下雨了吗 吗 2.小白兔看到了什么 二、查一查。 要下雨了，小动物们还有哪些变化请你说一说。 参考
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你喜欢下雨吗？你是怎么知道要下雨了呢？,新课导入,13 要下雨了,初读课文,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,腰,yo,弯腰,坡,p,沉,chn,伸,shn,潮,cho,湿,sh,山坡,阴沉,伸直,潮湿,淋湿,空,kng,有空,闷,mn,消,xio,息,x,搬,bn,响,xing,闷热,消息,信息,搬家,响声,呢,ne,好呢,我会认,腰,山腰 弯腰,坡,上坡 山坡,沉,沉思
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要下雨了第一课时第二课时14要下雨了快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫，由于翅膀上沾上了空气中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。燕子低飞的原因第一课时朗读课文扫清障碍
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14要下雨了听录音让学生说说听到了什么声音。哗哗的雨声、轰隆隆的雷声腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响yopchnshnchoshnekngmnxioxbnxing呢吗吧直呀边加蚂蚁读一读弯腰、山坡、阴沉沉、伸腰、潮
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