写作学写游记教学目标知识与技能1,了解游记的基本知识,2,掌握写游记的一般要求,过程与方法1,培养留心观察,勤于考证的意识,学习抓住特点描写景物,重点突出,详略得当,2,把语文与实践活动相结合,锻炼参与者合作探究的能力,情感,态度与价值观在
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寻城记 学写城市游记 【课题说明】 本课选题源自统编版教材八年级下册第五单元写作“学写游记”。为什么不写“山水游记”而学写“城市游记”呢？这是基于我授课的学生多为“城居者”，忙于学业的他们久居城中，与山水有距离感的学情。也是基于我国古代游记作品更多关注山水自然，而当代越来越多游记作品开始着眼城市之游的现实。 【教学设想】 1.解决游记“写什么”的问题。游记就是记下自己游走时
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写作学写游记1.学会游记的写作方法，按照顺序记叙游览过程，重点突出，详略得当。（重点）2.学会抓住特点描写景物，把自己的思想感情融入景物中，做到情景合一、角度多变。（难点）3.引用浏览地的有关知识，增强
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