10.3.3 旋转对称图形 教学目标： 知识与技能：理解旋转对称图形和旋转对称的特征. 过程与方法：通过探究图形之间的变换关系的过程，发展图形的分析能力，提高“化归”意识和综合运用变换解决实际问题的能力. 情感态度：培养探究意识，感悟变换的内涵，体会其价值. 教学重点：认识旋转对称图形. 教学难点：合理运用变换解决有关问题. 教学过程： 一、情境导入，初步认识 在日常生活中，一些图形绕着某一定点转
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10.3.3 旋转对称图形 课型：新课讲授 教学内容：华东师大版数学七年级下册、第十章第三节旋转对称图形 学情分析：本课时是在学生学习了轴对称、平移、旋转的基础上来学习旋转对称图形的概念，它不仅是前面所学知识的拓展与延伸，也为后面学习中心对称以及图形的全等做基础。此阶段，学生观察能力和分析能力逐步上升，但还需建立在已有知识的层面上层层击破. 教学目标： （1）知识与技能：理
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10,3旋转,10,3,3旋转对称图形,导入新课,复习引入,旋转的特征有哪些,2,对应线段相等,对应角相等,3,图形上的每一点都绕旋转中心沿相同的方向转动了相同大小的角度,1,图形旋转前后形状,大小不变,4,对应点到旋转中心的距离相等,怎样
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这个定点O称为旋转中心,旋转角,旋转中心,像这样，把一个平面图形绕着某一定点按某个方向转动一定的角度，这样的图形运动就叫做旋转,A,o,B,转动的角AOB 称为旋转角,图形旋转的三要素： 旋转中心 旋转角度 旋转方向,旋转方向:顺时针,预习目标,1.什么叫旋转对称图形？ 2.你能找出图形的旋转中心和旋转角吗？,观察发现,观察下面图形旋转的特点：,注意旋转的方向,1,观察发现
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