习作专项 一、第一单元写景 题目我家的小院 梨园似画 我爱田园 二、第二单元科幻 题目未来的房子 神奇的桥 新型交通工具 3、 第三单元诗歌 题目1.我的课本 2. 四季的颜色 3.夏的消息 四、第四单元状物 题目1.小
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习作故事新编 课题 变 故事新编 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 通过让学生续编故事培养学生语言表达能力，发掘创新思维。培养学生多看书多思考的阅读能力。 教学 重点 让学生续编故
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课题 国宝大熊猫 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1.根据资料和问题提示，能抓住特点，介绍大熊猫，并能有顺序地写下来。 2.养成良好的说写习惯。继续培养他们的写话兴趣。 教学 重
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课题 奇妙的想象 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1.启发学生大胆想象，培养学生的创新思维能力。 2.指导学生有序地，重点突出的，主次分明的说和写。 教学 重点 启迪学生展开大胆
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课题 心愿 课型 习作 授课 时间 2课时 教学 目标 1. 能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。 2.选择合适的材料，展开想象，用自己喜欢的表达方式，自由写作，提高学生写作能力。 3.能够让学生
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课题 习作写作品梗概 课型 习作 授课 时间 2课时 教学 目标 1. 能理清书籍内容的基本框架，把握要点，学会对书的内容进行概括。 2. 能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。 3. 能适当补
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课题 家乡的风俗 课型 习作 授课 时间 2课时 教学 目标 1. 借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。 2. 写写自己参加风俗活动的亲身
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部编六下习作归类 第一单元主题感受特色民俗 俗话说“百里不同风，千里不同俗。”我们祖国有五十六个民族，每个民族都有自己独特的民风民俗。你是否对一些地方的民风民俗有更多的了解呢请选择你熟悉的某种民风民
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习作心愿教学反思 在上课之前，我们在备课时把此次习作内容归为以下四个问题 1.我的愿望是什么 2.我为什么有这样的愿望 3.为了这个愿望，我努力做过什么 4.如果愿望实现了，我会怎样做 开课伊始，我抛出习作要求
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说一说你游览过哪些地方万里长城黄山泰山家附近的小树林公园语文四年级下册游审题指导在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。游。习作内容把习作题目补
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习作奇妙的想象情景导入在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。习作要求（1）选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。（2）要大胆想象，创造出
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习作国宝大熊猫情景导入是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。对于大熊猫，你想了解哪些信息呢情景导入学习表达（1）大熊猫是猫吗（2）大熊猫吃什么（3）大熊猫生活在什么地方（4）大熊猫哪些地方是
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习作例文习作例文一支铅笔的梦想默读短文，分析作者是如何想象的，为什么会有这样的想象。给你一个思路我一共有几个梦想一支铅笔第一个梦想溜出教室第二个梦想跳进荷塘第三个梦想躲到菜园第四个梦想来到小溪边第
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别了语文课阳光的两种用法习作例文别了，语文课阅读指导1.初读例文思考文章写了什么事2.细读例文说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化。3.总结写法思考作者是怎样表达情感的叙述事情内心独白讲
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歌曲中唱的心愿是“再还妈妈一个吻”，那你的心愿是什么呢听歌曲妈妈的吻我的心愿是努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活有机会去看高山、草原、大海我的心愿是奶奶的病赶快好起来爸爸能有更多的时间陪我
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习作写作品梗概语文六年级下册第一课时第二课时课前导入当我们遇到以下情况时，需要我们怎么办2）班里每周请一位同学简要介绍一本书。1）学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。3
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说说你的心愿畅所欲言小鱼的心愿是拥有清澈的池塘，老师的心愿是学生健康成长。你的心愿也许是去遨游太空，也许是测试中取得优异的成绩，也许是心愿习作心愿的由来畅所欲言实现心愿的办法畅所欲言我的心愿有很多
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鲁滨逊漂流记梗概从前有个喜欢航海冒险的英国人，他叫鲁滨逊。一次他因乘船遭遇风暴失事，漂流到一个荒无人烟的孤岛；他克服了没有食物、没有住所、没有朋友、令人畏惧的野人等种种困难他独自在孤岛上生活了26年
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说一说这是哪个节日展现了什么风俗春节拜年端午赛龙舟元宵赏花灯、猜灯谜中秋吃月饼、赏月、赏桂花过年贴福字重阳登高、插茱萸端午节包粽子语文六年级下册家乡的风俗审题指导习作内容二、写参加一次风俗活动的经
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第二课时习作语文六年级下册家乡的风俗第一课时第一课时词句段运用第一课时请学生根据自己的经验和课前准备，小组交流讨论你为大家介绍的家乡的风俗是什么它会有哪些有意思的活动你自己的感受和经历是什么小组交
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