快乐读书吧教学反思 成功之处 本期快乐读书吧主要是向学生推荐阅读科普作品的。教材以米伊林的十万个为什么一个问题为例，讲了由“煮马铃薯”，想到的问题。教给大家读这类书籍时要用学过的方法理解科学术语，明
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快乐读书吧 十万个为什么 课题 变十万个为什么 课型 快乐读书吧 授课 时间 1课时 教学 目标 1.鼓励学生阅读十万个为什么，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。 2.引导学生体会十万个为什么中的科学奥秘
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一、活动内容好东西要分享 二、活动目的1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。 2、培养幼儿与他人友好相处的能力3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。 三、重难点分析重点理解朋友之间好东
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小班分享阅读天气 活动说明 这个读本呈现了奥妙的天气变化，可以结合幼儿的生活经验来进行读本教学。而且读本采取了现实照片最为画面，根据天气、实物和人的变化讲述了天气的故事。所以在进行这个读本的时
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小班综合 快乐的分享活动 快乐的分享活动（小班） 说一说 小朋友，你有了好东西会怎么做这时你的心里会怎样 你喜欢把快乐的事告诉别人，让别人也快乐吗 听一听 童话故事小兔真快乐 小兔拔了两个萝卜回家去。路上
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小班分享阅读蓝风筝 活动说明 本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”；引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图，特别是
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分享阅读熊熊 分享阅读熊熊 目标 1、 鼓励和引导幼儿充分观察图画，结合图画理解文字，学习句子熊熊的xx是xx颜色的。 2、 认识红黄绿粉等几种颜色，复习和巩固身体各部位的名称。 准备大书、颜色精灵
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分享的快乐 活动目标 1、 让幼儿与他人分享食物与玩具。 2、 学习关心同伴和他人。 活动一、分香蕉 活动目标 1、 通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、 学习关心别人，和他人分享。 活动准备情景
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课题 读书多么好 本学期总节数 教 学 目 标 1、通过调查、交流等活动，激发学生爱读书、读好书的兴趣，了解读书的益处和学会选择合适读物。 2、通过搜集、整理资料等活动，培养学生的调查能力和处理信息的能力
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谈读书说课稿 一、说教材 谈读书是培根人生随笔中的一篇名作。这篇随笔论述的范围很广泛，先阐述了读书的目的怡情、傅彩和长才，并阐述了读书和经验的关系相互补充，相辅相成。接着阐述了读书的方法，指出读
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主题活动我爱读书 一、主题来源 升入中班以来，孩子们逐步的爱带书来幼儿园，恐龙书、故事书，品种渐渐增多，寒假以后孩子们有的幼儿带来许多新书，孩子们互相交换着看书，但缺少细致的观察，有的只看书里喜欢的
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课题 小故事大道理 课型 快乐读书吧 授课 时间 1课时 教学 目标 1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激
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课题 快乐读书吧漫步世界名著花园 课型 快乐读书吧 授课 时间 1课时 教学 目标 1 引导学生读世界名著，了解作品内容，感知人物形象。 2 通过交流学习阅读世界名著的方法。 教学 重点 引
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快乐读书吧漫步世界名著花园教学设计 学习目标 1.引导学生读世界文学名著，了解作品内容，感知人物形象及作品意蕴，从而使心灵受到感染和浸润。 2.通过交流学习、巩固阅读文学名著的方法。 学习重点难点 1.引导学
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快乐读书吧漫步世界名著花园教学反思 本单元的快乐读书吧的主题是漫步世界名著花园，在阅读本版块三篇外国作品之后的安排上，既是一次综合学习活动的递进和延续，也是一次课内阅读的升华和拓展，交流自身的阅读好
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快乐读书吧十万个为什么语文四年级下册为什么铁会生锈为什么面包放久了会发硬为什么水能带走脏东西你想知道这些问题的答案吗快来读一读科普作品吧科普作品，又称“科普著作“，它是一种以向大众普及科学知识为主
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小故事大道理快乐读书吧语文三年级下册活动内容本次“快乐读书吧”要求大家阅读中外寓言故事，并且推荐了中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言。并且教给我们阅读寓言的方法读懂故事，懂得其中的道理。资料宝袋寓言
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快乐读书吧小故事大道理情景导入曲突徙薪有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的”主人装作没有听见
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漫步世界名著花园语文六年级下册书架上的每一个故事，都是一个精彩的世界。英国笛福鲁滨逊给你留下的怎样的印象为什么用自己的话，结合故事内容，简要说说人物的主要性格特征。温馨提示走进人物的内心世界，设
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每一本名著都是独一无二的花朵，你触摸到它的那一刻，便是奇遇的开始。正如泰戈尔的诗句“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”语文六年级下册漫步世界名著花园快乐读书吧你读过这
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