防灾小常识情境导入拓展延伸课外活动活动探究活动课灾难来临时，我们应该怎么办情境导入小朋友们，我们来了解一些防火防灾的安全常识吧活动1学习防灾知识防灾减灾日经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国
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整理与复习整体回顾综合运用课后作业小数知识梳理5小数的意义小数的意义小数的读法小数的写法像0.70.450.025这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数，就是小数。先读整数部分，整数部分按照整数的读法来读
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练习十八复习旧知课堂小结课后作业小数巩固练习5用5649和小数点组成没有重复的小数。这个小数用“四舍五入”法精确到个位后是6，符合条件的小数有哪些整数部分是5或者6。整数部分为55.6945.649整数部分为66.4956
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练习十七复习旧知课堂小结课后作业小数巩固练习5某白血病患者，收到热心人的捐款共计840745.48元，把这个数精确到个位约是（）元，改写成用“万”作单位的数约是（）万元。精确到个位840745.4845，舍去840745
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小数的近似数情境导入探究新知课堂小结课后作业小数课堂练习5省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。1295356089020114536986534697010364280210000990000560000700000364000020110000情境导入通常说
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单位换算情境导入探究新知课堂小结课后作业小数课堂练习5填一填，说一说。1kg（）g1m（）dm1km（）m1dm（）cm1m（）cm1m（）dm100010100010100100情境导入1m（）dm100单名数的换算。1米100厘
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练习十六复习旧知课堂小结课后作业小数巩固练习5明明骑自行车去公园，他10分钟行驶700米，1.5时到达，他家距离公园有多少千米明明每分钟行驶7001070（米）明明行驶的时间1.5时1.560分90分明明行驶的路程70
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小数点的移动引起的小数大小变化情境导入探究新知课堂小结课后作业小数课堂练习5观察下面小数点的位置移动，你发现了什么.1234012340.1234012340小数点的位置移动了，小数的大小就发生了变化。情境导入0.0010.0
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练习十五复习旧知课堂小结课后作业小数巩固练习5填一填。（1）把12.6的小数点向左移动一位是（），向左移动两位是（）。（2）把0.836扩大成小数部分是一位小数的小数是（），小数点向（）移动了（）位。（3）把0
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练习十四复习旧知课堂小结课后作业小数巩固练习5自行车赛结束了，你能根据他们各自的成绩，排出比赛的名次吗第一名第二名第三名第四名首先比较小数的大小2.83.023.123.2用时间越短，速度越快。陈泽张强王刚
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小数的大小比较情境导入探究新知课堂小结课后作业小数课堂练习5讲故事比赛。9.0589.211他俩得分情况如右图，你知道谁获得了比赛的胜利吗9.0589.211明明乐乐答乐乐赢了比赛。情境导入可以想成是3.2元与2.8元比较
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练习十三复习旧知课堂小结课后作业小数巩固练习5小明和小红参加赛跑，你能读出他们所用的时间吗13.2014.25按整数的读法来读整数部分，小数点读作“点”，然后从左向右依次读出小数部分的每个数字。14.25读作十四
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小数的性质情境导入探究新知课堂小结课后作业小数课堂练习5下面的这种故事书，定价是5元1角。故事5.1元5.10元人民币以元为单位，小数点后第一位表示角，第二位表示分。5.1元5元1角5.10元5元1角0分5.1元5.10
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小数的意义情境导入探究新知课堂小结课后作业小数课堂练习5通过测量黑板和课桌的长度，发现了什么情境导入生活中我们常见的小数。52元9角52.9元8元1角8.1元25元8角5分25.85元9角元0.9元0.5230.23像0.10.010.5
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5.7 生活中的小数 u 教学反思 本课教学中，教师先复习一些常见单位间的进率，为小数点移动的规律作铺垫，然后教学例题，例题中都是一些不同单位、不同形式的数据，不便于比较，从而引出统一单位进行比较的必要性
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第5单元总结 智慧小锦囊 小数的意义 1角110元0.1元 3厘米3100米0.03米 5毫米51000米0.005米 像0.1,0.03,0.005用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数,就是小数;小数的计数单位有0.1,0.01,0.001相邻两个计数单
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5.11 整理与复习一 u 教学反思 通过教师引导学生先对本单元的知识进行了一个知识框的概括，然后让学生自己翻阅课本来补充小的知识点；通过这个环节让学生的思维得到了训练，又培养学生的理解和概括能力，对于这样
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5.1 小数的产生和意义 u 教学反思 新课程标准指出“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验
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5.6 练习课 u 教学内容 知识点小数的性质、小数的大小比较和小数点移动的变化规律。 教材第5859页，练习十五3，4，5，6，7，8，9，10。 u 教学提示 小数点位置移动引起小数大小变化时教学中的一个难点。教师一
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5.8 练习课 u 教学内容 知识点名数互化。 教材第6162页，练习十六4，5，6，7，8，9，10。 u 教学提示 第46题是名数互化，第7题是比较两个名称不相同的名数，必须先统一单位后才便于比较，第810题是生活情境
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