项目 跳高 跳远 踢毽子 跳绳 四（1）班 15 25 35 50 四（2）班 10 20 20 45 1.下面是希望小学四年级参加学校运动会的报名情况统计表。 （人） 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 跳高 跳远 踢毽子 跳绳 （1） 每个
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8.5 我们长高了 u 教学内容 教材第98页。 u 教学提示 一是在活动中巩固测量方法、统计知识。要指导学生正确地量身高，如被量者背靠木尺（或墙壁）、站直，测量时三角尺与木尺成直角等。指导学生整理数据，制作统
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1.判断正（）误（）。 在一组数据中，平均数可能大于最大的数，也可能小于最小的数。（ ） 全厂有28名工人，平均年龄为34岁，年龄大于34岁的一定有14个。（ ） 2.填空。 58、 32、69的平均数是（ ）。
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3 第8单元 平均数 例1在抗震救灾的日子里，解放军张叔叔前4天在一线共奋战了74小时，后3天平均每天在一线工作15小时，这一周，张叔叔平均每天在一线工作多少小时 分析 我们可以根据题意可以求出张叔叔在7天一共工
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8.4 复式条形统计图 u 教学反思 一在对比分析中培养学生的统计意识。 本节课的教学，我力争在新旧知识的对比分析中培养学生的统计意识。在教学这节课时，学生已有单式条形统计图的知识基础，学生在单式、复式的
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1.根据统计表中的数据，完成统计图。 第29届奥运会进入前四强国家金银牌统计图 （1）（ ）的金牌最多，（ ）的银牌最少。 （2）金牌最多的国家与最少的国家相差（ ）枚。 2根据下面的复式条形统计图回答问题。
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8.1 平均数（一） 说课设计平均数（来源网络） 各位评委，大家好 今天，我的说课内容是人教版数学三年级下册第三单元第二部分内容平均数。 一、教材分析 平均数这个内容安排在统计这个单元之内，它是在学生认识条
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1.下面是明明的期末考试成绩，你能算出他的平均成绩是多少分吗 科目 语文 数学 英语 科学 成绩 98分 94分 92分 96分 2. 下面是四年级（1）班四名同学的身高统计表。 姓名 张力 李明 肖剑 王雷 身高/cm 134 152 14
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8.2 条形统计图 项目 内 容 1. 思考调查你们学校四年级各班男女生人数,可以在统计图中体现吗 2. 见教材第94页例题。 分析与解答 1由统计图可以看出,横轴表示 ,纵轴表示 。用粉红色代表 人数,黄色代表 人数
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8.1 平 均 数 项目 内 容 1. 把2.3千克、2千克30克、0.23吨、230克按从大到小的顺序排列起来。 2. 见教材第87页例题。 分析与解答 1通过计算可知,甲、乙两组掷圈的总成绩都是 分,因为两组的人数不
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8.3 复式统计表 u 教学内容 知识点纵向复式条形统计图 教材第9296页，例1，课堂活动，练习二十五1，2。 u 教学提示 在学习本课之前，学生对收集数据、记录数据的方法已经有初步的体验，会将数据整理后填入单式
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8.1 平均数（一） u 教学内容 知识点平均数的求法 教材第8790页，例1，例2，课堂活动1，2，练习二十四1，2。 u 教学提示 平均数是统计中的一个重要概念。小学数学里所讲的平均数一般是指算术平均数，也就是一组
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1. 婷婷有20张画片，丽丽有10张，婷婷给丽丽几张，她们的画片数就相等了 2. 甲袋面粉比乙袋面粉多30千克，要从甲袋中取出多少千克面粉放到乙袋中，甲乙两袋面粉同样多 3. 小红每分钟跳绳58个，小明每分钟跳绳62
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下面是第一活动小组同学的投球情况。 根据统计表，将统计图补充完整。 第一活动小组同学的投球情况统计图 13.5 0 8 8.5 9 9.5 10 10.5 11 12 11.5 12.5 13 投球者 距离/米 双手投球 单手投球 1号 2号 3号 4号 5号
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8.4 复式条形统计图 u 教学内容 知识点纵向复式条形统计图 教材第9497页，例2，课堂活动1，2，练习二十五3，4，5。 u 教学提示 复式条形统计图是在学生学习了复式统计表、单式条形统计图基础上进行教学的。这节
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第8单元 平均数 教材分析 本单元安排的统计内容是在学生通过第一学段的学习，对数据统计过程有所体验，掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法，以及学习了简单的条形统计图（1格表示1个单位）的基础上学
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8.2 平均数（二） u 教学反思 以前在教学“平均数”的概念时，教师往往把教学重点放在平均数的含义和求法上，而对平均数在统计学上的意义和作用很少提及。实际上，平均数作为反映一组数据的集中趋势的量数，是统
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8.3 复式统计表 u 教学反思 这节课是在学生初步认识简单统计表的基础上进一步教学复式统计表。由于复式统计表的结构、表内数据的填写和分析,都要比单式统计表复杂,所以教材针对四年级学生的知识和年龄特点给学生
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8.1 平均数（一） u 教学反思 上完课后,我反思这节“平均数”的教学,发现有些地方做的比较成功 一、合理的开发和利用课程资源。在教学设计上突破了单一依靠教材这一知识载体，运用了校学生参与的运动会中的一些资
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8.5 我们长高了 u 教学反思 联系学生的生活实际，我设计了测量长度的活动，通过让学生互相量身高实际活动，加深对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法，进一步建立长度观念。同时，使学生通过对自己身
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平均数（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业平均数课堂练习8我买了一些苹果，要付18元。我再买5千克香蕉，我俩一共要付多少元186548（元）情境导入A、B两组平均跳绳成绩分别是多少A组平均成绩（1551501
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练习二十四复习旧知课堂小结课后作业平均数巩固练习8修一段长1400米的公路，已经修了5天，平均每天修120米，剩下的8天修完，平均每天修多少米先求已经修了多少米1205600（米）最后求剩下的平均每天修多少米1400
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我们长高了情境导入拓展延伸课外活动活动探究活动课我们长高啦情境导入活动1测量身高1.分小组测量身高，然后汇报身高，并记录在表中；2.分段整理数据，并完成统计表；3.完成统计图，并根据统计图来回答问题。活动
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平均数（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业平均数课堂练习8学校举行遥控飞机飞行表演，四（2）班代表队平均每架遥控飞机飞行了多少秒四（2）班飞行时间记录表51（57514848）4204451（秒）答平均每
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条形统计图（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业平均数课堂练习8下面是某服装厂上半年西服生产情况统计表。某服装厂西服产量统计表从表中你获得了哪些信息1.产量增加最多的是（）月份。2.3月份比4月份少生产了
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条形统计图（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业平均数课堂练习8下面是某商场空调销售情况统计表。某商场第二季度空调销售情况统计表（1）（）月份空调实际销售量低于计划销售量。（2）（）月份空调实际销售量
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练习二十五复习旧知课堂小结课后作业平均数巩固练习8根据统计图，回答问题。A队员、B队员近四个赛季平均每场得分情况统计图得分051015202530观察统计图，回答下面的问题吧复习旧知（1）A队员第（）赛季平均每场得
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