节日的夜晚教学设计1教学目标1,通过学唱广西彝族风味的歌曲节日的夜晚,初步了解少数民族丰富多彩的民族节日,并产生进,2,学会几个傣族的舞蹈动作,随音乐表演,2教学准备,CAI课件,录音机,电子琴,投影仪,打击乐3重点难点,1,学生能用甜美的
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瑶山乐教学设计教学内容,1,学习歌曲瑶山乐2,欣赏由瑶山乐改编的巴乌合奏教学目标,1,学会有感情地演唱歌曲瑶山乐,2,能够自己运用所学的民族乐器巴乌,对歌曲音乐进行表演,3,通过欣赏本校学生用巴乌演奏的瑶山乐,使学生对民族音乐产生浓厚兴趣
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彝族舞曲教学设计1教学目标通过欣赏乐曲彝族舞曲,感受音乐浓郁的民族特点和强烈的时代气息,通过聆听乐曲的旋律和节奏,感受彝家山寨迷人的夜色和人们欢乐舞蹈的场面,进一步了解琵琶的弹奏技法,音色特点及其特殊的弹奏技法对音乐形象的塑造作用,感知速度
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竹林深处教学设计教学内容,欣赏竹林深处教材分析,一,音乐作品分析乐曲根据流行于云南德宏地区的葫芦箫调创作,该曲以极其抒情的风格,表现了傣族青年们的爱情生活,作者利用葫芦丝独特音色及打音,颤音,吐音等特殊演奏技巧所产生的缠绵悠远的流水旋律,将
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阳光羌娃教学目标1,认真聆听阳光羌娃主题,能自然地,有表情地演唱歌曲阳光羌娃,2,主动参与课堂活动,教学重,难点歌曲的音准及演唱情绪,教具准备节奏卡片,主题旋律卡片等,教学方法,听唱法,分析讨论与实践,教学过程,一,导入,1,问,我们曾学过
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欢乐的芦笙教学目标一,感受苗族服饰,建筑,音乐舞蹈文化,了解民风民俗,二,认识芦笙,并欣赏芦笙演奏,教学重点,难点歌曲的音准及演唱情绪,教学准备芦笙,苗族小服饰,教学过程一,律动进教室生,在爱我中华的欢快节奏中拍着手进教室,师,在门口做具有
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瑶族舞曲教案教学目标1,能听辨出乐曲瑶族舞曲三个部分速度和音乐情绪的不同,2,能熟记瑶族舞曲的主要主题,并能用课堂乐器伴奏,教学内容欣赏管弦乐合奏瑶族舞曲,用课堂乐器演奏瑶族舞曲主题,并用打击乐器伴奏,教学重,难点1,能听出瑶族舞曲三个部分
葫芦丝吹奏 瑶族舞曲,西师大版六上音乐_第一单元,《葫芦丝吹奏,瑶族舞曲》教案,师大,版六上,音乐,第一,单元,葫芦丝,吹奏,瑶族,舞曲,教案
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