霓裳羽衣曲教案教学目标,聆听乐曲,感受乐曲的结构,旋律,形式,并能够哼唱这首乐曲,重点难点,欣赏唐朝著名作曲的作品,感受古典音乐的韵味,教学流程,一,导入部分音乐导入1,师播放乐曲李隆基的作品霓裳羽衣曲,2,介绍这种体裁的特点,二,初听歌曲
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达斯特加赫教学目标,1,初步了解和感受西亚地区代表作品的特点,在学习和欣赏过程中,对亚洲民族的风情和音乐文化特点产生兴趣,2,通过欣赏和学唱歌曲,了解伊朗音乐风格的特点,使学生感受作品中轻快活泼的情绪,通过音乐实践和创造活动,使学生体验歌曲
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敦煌故事教学目标,1,知识目标,通过欣赏敦煌莫高窟的艺术,了解他们的艺术特色和发展概况,并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析,2,能力目标,通过欣赏敦煌故事,提高学生对敦煌艺术的欣赏能力,3,情感目标,感受我国传统艺术的博大
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驼铃悠悠教学手段,多媒体教学目标,1,了解什么是歌剧,并介绍歌剧,2,由歌剧导入中国歌剧,3,了解中国歌剧的发展及欣赏歌曲驼铃悠悠,并学唱歌曲,教学重点,学唱驼铃悠悠,教学过程,一,歌曲学习1,向学生提问,都听过哪些西洋歌剧,告诉他们什么是
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乌骏姆教案教学目标,1,通过欣赏乌骏姆主题音乐,从情感体验入手,分析音乐要素,分析音乐进行的特点,提高学生理解音乐的能力,2,通过听,唱结合的方法,让学生熟记主题,培养学生的音乐记忆能力,3,在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力,使学
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厄尔嘎兹教材分析,厄尔嘎兹是一首土耳其民歌,二拍子歌曲,用歌谣体形式写成,情调明朗,音域不宽,带有浓郁的土耳其牧歌风格,歌曲前十六小节是A段,B段也是十六小节,歌曲出现三段歌词之后接A段前八小节,速度稍微放慢,紧接尾声,歌曲还运用了音,使得
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一杯美酒教学目标1,能认真听赏一杯美酒,感受维吾尔族民歌的风格,并能用简单的语言描述歌曲的基本情绪2,能学会用热情明亮的声音演唱维吾尔族民歌一杯美酒,学习手鼓的基本打法,并用,的节奏为之伴奏,教学重难点新疆歌舞的综合表演,教具准备,光盘,手
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