神秘园之歌教案教学目标,聆听乐曲,感受乐曲的结构,旋律,形式,并能够哼唱这首乐曲,重点难点,欣赏国外著名作曲的作品,感受电子音乐的韵味,教学流程,一,导入部分音乐导入1,师播放乐曲神秘园组合的作品神秘园之歌,2,介绍这种体裁的特点,电子音乐
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大河之舞教学设计1教学目标1,通过视觉上的感受于体验,激发学生对踢踏舞的兴趣,扩大学生的音乐视野,增加学生对流行音乐的了解,提高学生的音乐鉴赏能力,2,通过上网查阅资料,探究学习,激发学生对踢踏舞的探索愿望,从而引导他们进行简单的即兴创编和
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破铜烂铁打着玩教学设计1教学目标通过相关视频资料,感受音乐节奏的独特魅力,引导学生利用身边的随身物品和生活中常见物品,创造打击乐,利用小组学习和探究方式,促进学生的自学和互学,并激发学生的学习兴趣,2学情分析这个阶段学生即将步入中学,心态有
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大中国教学目标,一,通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国,热爱家乡的思想感情,喜爱不同形式的歌唱祖国,歌颂友谊的歌曲,二,聆听欣赏曲大中国,能够背唱歌曲的音乐主题,能够辨别我的祖国这两首歌曲明显不同的风格,教学内容,聆听大中国,教学重
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星期四学习目标,一,聆听,鉴赏音乐代表作品星期四,引导学生感受,体验电子音乐的风格特点,二,了解电子音乐的特点,三,引导学生更深层次的感受音乐,使学生充分的发挥自己的想象力,鼓励学生各抒己见,并尝试探究电子音乐作品,从而提高鉴赏能力,重点
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学习歌一,教材分析学习歌是一首带有说唱表演的歌曲,歌曲旋律简单,流畅,易于学习,旋律始终围绕主音展开,三度的小跳与级进构成旋律,使旋律流畅,仿佛是一段平和的叙述,第二乐段旋律中多次出现了切分节奏,旋律跳跃感增强,旋律音区升高,歌曲情绪逐渐加
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