第一单元测试卷（A） 一、填空题。每空1分，计27分 1.0.27读作 ，百分之十三点八四写作 。 2. 9（ ） （ ）小数（ ） 。 3. 50比80少（ ） ，80比50多（ ） 。 4.75化成分数是 ，化成百分数是 。 5.（ ）是25的2
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第一单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。20分 1.利息 利率 2.“黄豆的出油率是13”,13表示 占 的13。 3.45 20 4.在3.145,3.14,3.14中,最大的数是 ,最小的数是 。 5.某种农药
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第二单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。24分 1.把圆柱的侧面展开,一般可以得到一个 ,这个图形的长相当于圆柱的 ,宽相当于圆柱的 。 2.一个圆柱的底面半径是3分米,高是2分米,它的侧面积是 平
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期中测试卷（A） （时间90分钟 总分100分） 一、我会填。（每空1分，共28分） 1.一个班有男生25人,女生20人,男生比女生多 ,女生比男生少 。 2.24 24 填小数。 3.把630本图书按34分给五年级和六年级,六年
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第三单元测试卷（A） 一、填空题。（每空1分，共35分） 1.在4 7 48 84中，4和84是比例的（ ），7和48是比例的（ ）。 2.用2、3、4、6写出两个不同的比例式 、 。 3.在一个比例中，如果两个
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期末测试卷（B） （时间90分钟 总分100分） 一、我来填空。（每空1分，共25分） 1. （ ） 20 （ ） 15（ ） 2.二亿七千零九写作（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）。 3.1时45分（ ）时（ ）分；3050升（ ）立
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第四单元测试卷（A） 一、填空题。（每空2分，计30分） 1简单的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图和（ ）统计图。 2扇形统计图的优点是可以很清楚地表示出（ ）。 3（ ）统计图是用长短不同
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第二单元测试卷（A） 一、认真填一填。（每空2分，共30分） 1.把一个圆柱形纸盒沿高线剪开，侧面展开图是一个（ ），它的一条边就等于圆柱的（ ），另一条边就等于圆柱的（ ）。 2.长方体、正方体、圆柱体的体积
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第1单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1百分数的意义。 误区点拨 1误认为百分数可以表示具体的量,如20米。 2百分数表示一个数是另一个数的百分之几。只表示两个数量之间的倍比关系,不表示具体的数量,所以百分数
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第四单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。34分 1.右图是张叔叔每个月工资的安排情况统计图。总工资2500元 1右图是 统计图。 2 支出最多, 支出最少。 3张叔叔基本生活费占 , 占30,其他占 。 4
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期中测试卷（B） （时间90分钟 总分100分） 一、我会填。（每空1分，共计22分） 1. 32 27 . 2.在3、4、8、6、9、7中选四个写出一个比例式 。 3.在一个比例中，两个外项的积是12，其中一个
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第1单元 百分数 例题1一个服装店某天卖出两件毛衣，售价都是234元，其中一件是在成本基础上加价30出售；另一件由于款式有些陈旧，店主在成本基础上减价10处理销售，两件毛衣合在一起，店主共赚了多少钱 解析 要解
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期末测试卷（A） （时间90分钟 总分100分） 一、我来填空。每空1分，共26分 1.如果按平均每学年每人免800元计算，则60万名学生一学年一共约免学杂费（ ）元，读作（ ）元。 2. 23平方分米 平方米 5050克（ ）千克
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第三单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。18分 1.组成比例的四个数,叫做比例的 ,两端的两项叫做比例的 ,中间的两项叫做比例的 。 2. 45 1516 3.从18的因数中,选择四个数组成一个比例是
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概率 1. 去掉一副扑克牌中的大、小王两张牌。J看成11，Q看成12，K看成13，A看成1 1将这副牌洗好后从中任意抽出1张，按花色分可能有种结果，按数字分可能有 种 结果。 2请判断下列事件是“一定发生”“可能发生
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第1单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1百分数的意义。 误区点拨 1误认为百分数可以表示具体的量,如20米。 2百分数表示一个数是另一个数的百分之几。只表示两个数量之间的倍比关系,不表示具体的数量,所以百分数
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衔接题 一、填空。 1. 把整体“1”平均分成100份，表示其中的30份的数用分数表示是（ ），用百分数表示是（ ）。 2. 15中有15个（ ）， 32个1 是（ ）。 3. 34.7读作（ ），百分之一百二十写作（ ）。 4. 78的单
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统计 1。填一填。 1统计活动要经历 、（）、（ ）等过程。经整理后的数据可以用（ ）或 表示。根据统计结果可以作出 和（ ）。 2常用的统计图有 统计图、（ ） 统计图和 统计图 （3） 第一、二届青年奥林匹克运动
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第 3 课时 正 比 例,第 三 单元 正比例和反比例,复习旧知,观察有哪些量？写出等量关系式？,1、小刚2小时行了240千米。,问题：平均每小时行了多少千米？,有“时间”和“路程”两个量,叫已知量。,怎么计算：,240 2 =120（千米）,关系式：,路程时间=速度,复习旧知,观察有哪些量？写出等量关系式？,2、输入360个字用了4分钟。,问题：平均每分钟打了多少个字？,有“工作总量”和
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第 4 课时 反 比 例,第 三 单元 正比例和反比例,同样的面包单价：2元个。老师说个数，学生对总价 。,2,4,6,8,14,18,面包的总价与个数成正比例。因为它们是两种 相关联的量，面包个数扩大或缩小若干倍，总价也 随着扩大或缩小相同的倍数，并且它们的比值（单 价）一定。,旧知复习,共有30个苹果分给小朋友。老师说出小朋友的人数， 学生回答分得的苹果个数。,30,15,10,6,5
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