第四单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、在下面的框里填上相应的数,在圈里填上“”或“-”。10分 25-19-89352535- 1118-718191118- 519611511519 11-716-91611- 二、填空题。14分 1.分母是10的最简
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4 第四单元测试卷（A） 一、填空。（共18分） 1.一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ） ，它与的差是（ ） 2在里填上“”或“”。 3在
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第四单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。28分 1.一个三角形中最多有 个锐角,最多有 个直角,最多有 个钝角。 2.一个三角形中一个内角的度数是108,这个三角形是 三角形;一个三角形3条边的长度分
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第四单元测试卷（A） （时间70分钟 总分100分） 一.我会填。（第9题，每空0.5分，其余各题每空1分，共10分） 1.最少用（ ）个完全相同的直角三角形可以拼一个。 2.用两个（ ）的三角形可以拼一个。 3.最少用（
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第四单元测试卷（A） 一、想一想，填一填。（30分） 1风车迎风转动属于（ ）现象。 2小熊举重属于（ ）现象。 3天安门城楼是（ ）图形。 4轮船在大海里航行属于（ ）现象。 5、都是（ ）图形
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第四单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。10分 1.如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是 ,折痕所在的直线叫做 。 2.冬冬从镜子中看到的电子表的读数如图所示,已
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第4单元总结 智慧小锦囊 意义 从图中可以看出白兔只数占兔子总数的18;灰兔只数占兔子总数的30;黑兔只数占兔子总数的52 扇形统计图能够清楚地表示出各部分量和总量之间的关系。用整个圆表示“1”,用扇形表示各部分
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第4单元 扇形统计图 例题1西黄楼小学六年级有学生有200人，下面的这个统计图是在一次考试中，学生的成绩情况。请根据题意要求回答问题。 （1）如图是（ ）统计图，它可以清楚地看出各部分数量与（ ）之间的关系
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第四单元复习教案 复习内容 人教版六年级上册教材第四单元“比”第4856页。 知识梳理 内容 重点知识 比的意义 1.两个数的比表示两个数相除。 2.在两个数的比中,比号前面的数叫作比的前项,比号后面的数叫作比的后项。 3.比的前项除以后项所得的商,叫作比值。 比的基本性质 1.比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。 2.化简比:化简时,如果比的前项和后项都是整数,可以同时除以它
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第四单元检测卷（1） 一、填空题。 1. 1218 6 0.75 2.把比例84126写成分数的形式是 ,根据比例的基本性质,写成乘法等式是 。 3.A1321BA0,B0,则A和B成 比例。 4.在一个比例中,两个内项的
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第四单元检测卷（2） 1.我会填。 1在351220这个比例中,3和20叫做比例的 ,5和12叫做比例的 。把这个比写成分数形式是 ,写成乘法形式是 。 2在一幅平面图上,5厘米表示实际距离100米,这幅平面图的比例尺
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4 比 例 一、比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 二、比例的基本性质 1.组成比例的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。 2.比例的基本性质在比例里,两个外项的积等
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圆柱与圆锥单元测试B卷 一.填空。 （1）一个圆柱体底面周长6.28厘米，高9厘米，这个圆柱体的侧面积是（ ）平方厘米，表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 （2）一个圆锥体的底面积是12平方分米，高4分
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圆柱与圆锥单元测试A卷 一、填空 1、沿着圆柱的高剪，侧面展开得到一个 ，它的一条边就等于圆柱的 ，另一条边就等于圆柱的 2、长方体、正方体、圆柱体的体积计算公式都可以写成 。 3、3.6立方米 立方分米 8050毫
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第四单元 圆柱和圆锥 教材分析 本单元内容是在学生探索并掌握了认识了长方体和正方体的体积公式，圆的面积公式等基础上学习的。主要单元内容包括四个知识模块圆柱的表面积、圆柱的体积、容积、圆锥和解决问题，结
冀教版六年级下册数学,第四单元概述与课时安排,冀教版,六年级,下册,数学,第四,单元,概述,课时,安排
第四单元测试卷（B） 时间60分钟 分数 一、填空题。34分 1.右图是张叔叔每个月工资的安排情况统计图。总工资2500元 1右图是 统计图。 2 支出最多, 支出最少。 3张叔叔基本生活费占 , 占30,其他占 。 4
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第四单元测试卷（A） 一、填空题。（每空2分，计30分） 1简单的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图和（ ）统计图。 2扇形统计图的优点是可以很清楚地表示出（ ）。 3（ ）统计图是用长短不同
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练习十100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习整十数加、减整十数时一般只把十位上的数字相加、减再在结果后面添上一个0。复习旧知用竖式计算两位数加、减整十数时，先把两位数分成整十数和
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练习八100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习两位数加一位数复习旧知两位数加整十数先把两位数分成整十数和一位数再把整十数和整十数相加结果再和一位数相加。两位数加整十数数两位数减一
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练习七100以内的加法和减法（一）4复习旧知课堂小结课后作业巩固练习整十数加整十数整十数看作几个十，整十数加整十数只要把十位上的数字相加再在结果后边添上一个0即可。复习旧知整十数减整十数只要把十位上的数
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