6.1.2 秒的认识 说课设计 一、说教材 本节课选自于西南师范大学出版社二年级下册第六单元时、分、秒的第三课时秒的认识。主要内容是认识秒针，了解时间单位秒，探索1分等于60秒。这部分内容是在学生学会了读、写
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6.1认识时、分、秒 1填空。 （1）钟面上有（ ）个大格，每个大格里有（ ）小格，共有（ ）个小格。 （2）分针走1个小格，秒针走（ ）圈，秒针走了（ ）个小格，1分（ ）秒。 （3）时针走1个大格，分针走（ ）圈
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6.3练习十五 1填空。 （1）我们学过的时间单位有（ ）、（ ）和（ ），其中（ ）是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是（ ）。 （2）钟面上有（ ）个大格，每一大格有（ ）个小格。时针走一大格是1（ ），分针
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第6单元 时、分、秒 教材分析 本单元教材是在学生已经有了对钟表的初步认识，会认几时、几时半、大约几时的基础上进一步编排的对钟表的具体认识。本单元的教学内容分为以下两部分 1、认识钟表。 这部分内容是
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6.2.3 经过的时间（二） 教学内容 教科书第85页例4及课堂活动第2题，第86，87页练习十六第3，4，5题，经过时间既有时又有分的计算。 教学提示 在设计和开展本节课的教学的过程中，要始终坚持从新课程标准的理念出
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6.1.1 时、分的认识 说课设计 一、说教材 1、教材分析 时、分的认识是西师版二年级下册第76-77页教学内容。一年级的学生在上学期已经初步认识了钟面，能认读整时，对时间也有了一定的感性认识。在此基础上，要求
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练习十七复习旧知课堂小结课后作业时、分、秒巩固练习6钟面上有时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。1.认识时针、分针、秒针时针走1个大格的时间是1时，一圈是12时。分针走1个小格的时间是1分，走一大格是5
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整理与复习整体回顾综合运用课后作业时、分、秒知识梳理6问题解决时、分、秒时、分、秒认识时、分、秒认识几时几分时、分、秒的换算求经过的时间整体回顾1.认识时、分、秒秒针时针分针60个小格分针走1小格是1分秒
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练习十六复习旧知课堂小结课后作业时、分、秒巩固练习6在比较时间大小时，如果几个数量单位不同，一定要换算成相同的单位后才能比较大小。时、分、秒单位换算60秒240分复习旧知跑同样长的距离，谁用的时间最
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求经过的时间情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习6时钟走了（）小时。（）（）2时3时1情境导入同学们下午200400在游乐园玩，玩了多长时间探究新知例2同学们下午200400在游乐园玩，玩了多长时
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时、分、秒的换算情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习6上周六，小华和小雪从家里出发去写生，小华用了1小时，小雪用了60分钟，小华说他用的时间少，小雪说她的用时少，他俩谁也不甘示弱。同学们
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认识时、分、秒情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习62010年10月1日18时59分57秒，“嫦娥二号”卫星在西昌卫星发射中心发射。情境导入看钟面。秒针最细最长探究新知例1看钟面。秒针看钟面。秒针看
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练习十五复习旧知课堂小结课后作业时、分、秒巩固练习6钟面上有时针、分针、秒针；有12个大格、60个小格。认识时针、分针、秒针秒针时针分针复习旧知时针走1个大格的时间是1时，一圈是12时。1时认识时针12时分针
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认识几时、几分情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习6谜语矮个子走一步，高个子走一圈。矮个子走一圈，高个子走半天。钟表情境导入认一认，说一说。探究新知例5认一认，说一说。认一认，说一说
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