18富饶的西沙群岛导学案 课题 富饶的西沙群岛 课型 新授课 教学目标 1. 会认“饶、优”等9个生字和一个多音字“参”，会写13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累文章中的好词佳句。 3.理解课文内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重难点 1.能
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富饶的西沙群岛说课稿 一、说教材 富饶的西沙群岛是统编教材小学语文三年级上册第六单元的一篇精读课文，它主要介绍了位于我国南海的西沙群岛的美丽和富饶。 课文先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍 西山群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门西沙群岛。 本组课文语言生动、优美。教师要引导学生读通课文，理解课文内容。在充分的阅读中，慢慢领略美丽
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18富饶的西沙群岛 教学目标 1.会认9个生字，会写13生字，读准多音字“参”。能联系上下文理解“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语的意思。 2.有感情地朗读课文。了解课文是从海水、海底的生物、海岛上的鸟三个方面描写西沙群岛的美丽富饶的。【语文要素】 3.用自己的话把西沙群岛的美丽风景或丰富物产介绍给别人。 教学重难点 引导学生发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的
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18富饶的西沙群岛 教学导航 教学目标 1.会认“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个生字，正确读写“位于、部分”等16个词语。 2.有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3个方面来写西沙群岛的，能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。 3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。 4.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。 教学
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新课导入,学习目标,1.认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个字，会写“位于、部分”等16个词语。,2.有感情地朗读课文，梳理课文内容，概括各段意思，了解什么是关键句子。,3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。,4.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。,通过课题，你知道作者向我们介绍的是祖国的什么地方吗？,通过课题，你知道作者想向我们介绍西沙群岛哪一个方面的
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三年级语文上册,会写字,yu,音序：,Y,结构：,左右,偏旁：,亻,笔画数：,6,组词：,优秀 优良 优美,造句：,笔顺：,妈妈唱的歌优美动听。,dn,音序：,D,结构：,左右,偏旁：,氵,笔画数：,11,组词：,清淡 淡雅 淡泊名利,造句：,笔顺：,奶奶喜欢吃清淡的食物。,qin,造句：,纸船在浅浅的小溪里顺流而下。,笔顺：,cu,音序：,C,结构：,左右,偏旁：,钅,笔画数：,13,组词
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18富饶的西沙群岛 【教材分析】 从单元整体来看，富饶的西沙群岛是部编小学语文三年级上册第六单元的第二篇精读课文。这个单元的人文主题是“祖国的壮丽河山”，本单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”，并要求在习作中，试着围绕一个意思写。 从人文主题来看，富饶的西沙群岛这篇课描绘了位于我国南海的西沙群岛，那里风景优美、物产丰富。选编这篇课文，具有一定的民族意识，让学生在阅读过程中更加了解它，激
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西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。,18.富饶的西沙群岛,1.丰富；多。 2.没有代价地增添； 3.饶恕；宽容。 4.表示让步。,富,宝,人参,西洋参,红参,海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。,海底的 懒洋洋的 各种各样的 威武的,岩石 海参 珊瑚 大龙虾
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18富饶的西沙群岛 教学目标 1.会认12个生字，会写12个字，正确认读由生字组成的词语。 2.读懂课文内容，感受西沙群岛的富饶美丽，加深对祖国的热爱之情。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4.学习摘抄课文中的优美句子，丰富语言积累。 重点难点 重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受西沙群岛的富饶美丽，加深对祖国的热爱之情。 难点：懂得作者是如何围绕重点句把文章写具体的。 教学准备 中国地图
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18 富饶的西沙群岛 第一课时 一、看拼音，写词语。 f ro yu mi shn qin bo gu ( ) ( ) ( ) ( ) jio cu yn sh ( ) ( ) 二、给下面的字加上偏旁，构成新字，再组成词语。 尧（ ）（ ）胡（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 留（ ）（ ）方（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 肖（ ）（ ）里（ ）（
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