家有兄弟姐妹,教学理念,主题解读,小学生人际交往最先始于与家庭中兄弟姐妹的关系,多孩家庭中,兄弟姐妹有开心的时候,也会发生摩擦,有的孩子会为自己有许多兄弟姐妹一起长大而感到开心,也有的孩子会对自己在家庭中的角色地位抱有困惑,因此和孩子们讨论
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第四课我的兄弟姐妹,活动目标,1,认知目标,懂得换个角度去化解跟兄弟姐妹以及父母相处中的不开心的方法,2,情感目标,感受父母对自己的关爱,兄弟姐妹给自己带来的快乐,3,行为目标,运用所学去感受家人相处的愉快以及转换不开心的想法,形成和谐的家
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平复心情,好好表达,寻求帮助,我特别的朋友,我们是一起收藏时光的小伙伴,也是成长路上的好队友
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第四课我的兄弟姐妹,热身游戏,桃花朵朵开,所有的同学围成一个圆圈随着音乐向右走起来,老师说,桃花桃花朵朵开,同学们问,开几朵,老师报出一个数字,比如5,那么同学们必须快速地5个人在一起,不能多也不能少,多了或者少了,就请他们出来接受鬼脸四连
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