教 案 NO：11 课 题 第11课 绘画新天地 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 会启动“画图”程序，认识“画图”窗口。 会使用“铅笔”“喷枪”“橡皮擦”工具画简单图形。 过程方法 会使用“用颜色填充”工具为作品涂色。 会保存作品并退出“画图”程序。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教
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教 案 NO：15 课 题 综合运用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能将网页中的图片保存到指定位置，在应用程序中将文件保存到指定位置，能另存文件，能根据实际情况选择不同的方法保存文件。 过程方法 通过观察、对比、总结归纳学生保存文件的几种方法，并能说出它们之间的联系与区别。 情感态度价值观
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1能用发送广播模块和接受广播模块控制不同角色之间的交互。 2能用模块搭建一个条件模块，控制角色的距离离鼠标的距离大于10就重复执行模块内部的脚本块，直到角色的距离小于或等于10就停止脚本。 3能实现一种颜色碰到另一种颜色后
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能够使用字体、字号对文字进行修饰，利用对齐方式、行距等排版，掌握用字体、段落、页面设置进行排版的基本技术 过程方法 理解把文章排成适当的版式，有利于阅读交流，并能体验良好版式在文章阅读、交流中的意义 情感态度价值观 通过对文
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教 案 NO：8 课 题 第8课文件各就各位 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、认识文件和文件夹； 2、了解资源管理器的组成； 3、培养学生观察能力。 过程方法 1使学生掌握管理计算机文件和文件夹的方法。 2培养学生归纳总结能力。 3提高学生操作计算机的能力。 情感态度价值观 1培养学生做事认真
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教 案 NO：13 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1） 掌握应用设计模板设置幻灯片背景色的方法。 （2）尝试配色方案及背景对话框设置幻灯片背景的方法 过程方法 通过作品观察、自学课本、小组探究等多种学习方法，帮助学生掌握设置幻灯片背景的方法 情感态度价值观 通过作品观察
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教 案 NO：15 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、掌握页面设置的操作方法； 2、学会设置形式多样的页面边框 过程方法 在探究中学会用边框美化文档，巩固知识应用 情感态度价值观 激发学生热爱生命，从小树立远大理想的思想，学生综合运用信息技术解决实际问题的能力 教学 重点
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教 案 NO：16 课 题 综合应用（五） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）能够独立完成演示文稿的设计与制作。 （2）了解WPS演示的打包与输出方法。 过程方法 （1）通过学生的自主操作和合作探讨，培养学生的自主、合作学习的能力。 （2）通过操作实践，加强学生的动手能力；培养学生加工、应用信息
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教 案 NO：15 课 题 综合应用（四） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 掌握在幻灯片中插入剪贴画、图片文件、自选图形的基本操作方法、设置自选图形的颜色和线条；组合自选图形 过程方法 使学生进一步领会利用迁移规律学习新知识的方法，使学生领会将新旧知识进行对比的学习方法，提高学生的自学能力 情感态度
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教 案 NO：12 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解“WPS演示”的一些常用特色功能； （2）掌握云文档的存储与打开的操作方法； （3）会同时打开两个演示文稿，并能进行复制、粘贴幻灯片； （4）了解关于演示文稿输出的格式，可以转换成“WPS文字”，以加强对WPS
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（三） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解动画效果的作用；掌握设置动画效果的方法和技巧；把握动画效果处理的原则。学有余力的学生自主探究、灵活运用动画效果技巧制作趣味动画。 过程方法 利用WPS演示采集管理有效的信息，并进行信息加工解决问题，制作出主题突出、表达个
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教 案 NO：6 课 题 第6课 音乐变奏曲 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1.掌握【声音】模块库中 命令模块的功能和用法； 2.学会搭建 脚本弹奏乐曲；学会利用变量实现自主变换角色运行速度和变换乐器的功能。 过程和 方 法 教师提示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉声音模块的应用方法
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教 案 NO：13 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解角色和造型的概念区别；能对角色的造型进行添加和更改； 2、能运用重复指令积木，使角色不断切换造型；了解重复命令的嵌套运用 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达 情感态度与
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教 案 NO：9 课 题 第9课 探秘计算机 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解计算机进行运算的一般过程； 2、了解计算机各部分的作用，了解计算机的工作原理； 3、了解未来计算机的发展趋势。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达能力 情感态度与价值
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探索信息技术教学设计 教学目标 1.理解什么是信息，什么是信息技术。 2.信息的特点，信息技术在生活中的应用。 3.引导学生关注网络信息安全，让学生文明绿色上网，及上网时应注意的事项。 教学重点 理解什么是信息，什么是信息技术。 引导学生关注网络信息安全，让学生文明绿色上网，及上网时应注意的事项。 教学难点 信息的特点，信息技术在生活中的应用。 教学课时 1课时 教学方法 讲授、讨论 教学用具 电
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信息技术及其发展教学设计 一、教学内容分析 本节主要讲述信息技术的概念，信息技术的发展与展望，共三部分内容。重点内容为信息技术的发展历程，让学生知道信息技术发展的必须性和自然性；教学的难点是如何有效地引导学生展望信息技术的发展趋势。 课本的内容缺乏生动的事例支持，如果仅以课本的文字作为教学，学生的理解定然不深刻，课堂效果也就不能很好地呈现。因此本课内容，需要在课堂中以PPT图片例等教学辅助资源和手
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第1课 信息与信息技术 一、教材分析 本课属于信息技术教材的基础模块。信息很普遍，也很重要。信息是无处不在的。信息是指事物所包含的知识、内容和意义。在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术。基于对生活的实际情况及对教材内容的分析，本课的教学设计立足于“了解”的认知层次，以感知和感受信息与信息技术为本课主要的教学目标。教材意图通过大量的案例介绍以降低学习难度，通过活动使得内容更易于学生理解。 二
信息与信息技术,苏科版,三年级,信息技术,01,信息,教学,设计
三年级上册,第1课,01,信息技术大世界,02,走进计算机乐园,03,小小鼠标动起来,04,一起玩转小鼠标,05,我和键盘手拉手,06,手指键盘对对碰,CONTENT,目录,07,手指键盘来挑战,08,键盘操作小能手,09,一起上网游故宫,10,我的世界（1）,11,我的世界（2）,CONTENT,目录,01,第1课时,第1页,第1课 信息技术大世界,01,第1课时,第2页,姓名：点点 生
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第一单元 走进信息技术,第2节 信息技术及其发展,川教版信息技术（七年级上册）,通过探索信息技术对生活的影响，,了解信息和信息技术的含义，,了解信息技术的发展趋势,前 言,01,目录,第一节,探索信息技术,第二节,信息技术及其发展,目标,目标一,了解信息技术及其发展。,目标二,了解新一代信息技术。,02,信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。信息
川教版七上信息技术1.2,信息技术及其发展,课件,川教版七上,信息技术,1.2,及其,发展
探索信息技术,一、信息与信息技术,三星堆出土的青铜器、玉石及黄金制品,传递着古蜀国政治及社会形态演化的重要信息。古时候,人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息;现在，上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的天气预报、网络上的文章,都为我们传递着各种信息。,从以上介绍我们可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存储、可加工、可传递的特点,什么是信息技术,信息技术就是利用计算机、通
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