第 7 课 功能键本领大 教学目标 1.掌握 Capslock 及 shift 功能键的作用及指法 2.了解小键盘的功能及指法 3.能按指法输入数字及大小写英文字符 教学重难点 功能键的使用 教 学 过 程 二、新课讲授开阔视野 制表键、跳格、切换键 控制键 比如：ctrl+V ctrl+c ctrl+X ctrl+a 单独按下，可以打开开始菜单栏 交替换挡键、更改键、替换
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第 8 课 输入法要选择 教学目标 1.了解汉字输入法 2.了解常用的拼音输入法 3.用全拼输入法输入汉字 教学重难点 输入法的切换 教 学 过 程 一、新课讲授开阔视野 1. 林语堂“明快中文打字机” 二、探究活动 1. 选择汉字输入法 找到语言栏框进行选择 用 ctrl+shift 键进行选择 2. “中文（简体）-全拼”输入法 3. 输入单个汉字 4
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第二单元 “打字小能手”挑战赛 综合活动 3 输入故事同分享 教学目标 1. 收集故事资料 2. 编辑和修饰 3. 分享故事 教学重难点 收集故事并编辑 教 学 过 程 一、情境导入 在我们成长的过程中，听过许多精彩的故事，也经历过许多有趣的事。 关于故事，你们知道些什么呢？比如 龟兔赛跑、拔苗助长、乌鸦喝水、唐诗故事等。 二、活动任务 任务内容： 通过各种途径，获取
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第 2 课 人工智能在身边 教学目标 1.了解人工智能的发展 2.认识语音识别、人脸识别、智能机器人等人工智能技术。 教学重难点 重点：人工智能的发展与在生活中的广泛应用 难点：人工智能的概念 教 学 过 程 一、谈话引入 2.认识语音识别、人脸识别、智能机器人等人工智能技术。 师问：同学们请大家说说生活中有哪些人工智能呢？ 幻灯片出示：扫地机器人 机器人玩具 可穿戴设备 语
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综合活动1 用计算机学习和娱乐,想一想,他们正在用计算机做些什么事情？,用计算机查找资料、处理文件、收发电子邮件,用计算机学习、看球赛、听音乐,用计算机购物、交水费、电费,学习任务：,1.查看桌面图标，了解图标功能 2.交流计算机在生活中的应用 3.体验用计算机计算算式、听音乐、画图等；试着用计算机查找资料,1.找一找计算机桌面上都有什么图标,图标：是计算机中用图形符号表示的对象，它可以代表一个
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综合活动 2 争当打字小能手 教学目标 1.认识键盘的分区 2.会正确的指法，进一步熟悉大小写字母及上档字符的输入方法 3.通过参与形式多样的比赛，提高打字速度（测字软件） 教学重难点 会用正确的直达进行打字 教 学 过 程 一、 情境导入 打字是使用计算机的基本技能，它是一门技术，也是一种艺术。当手指在键盘上飞舞的时候，你会感觉到就像在弹奏一首美妙的歌曲。利用本单元学到的方法
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综合活动 1 用计算机学习和娱乐 教学目标 1. 查看桌面图标，了解图标功能 2. 交流计算机在生活中的应用 3. 体验用计算机计算算式、听音乐、画图等； 4. 试着用计算机查找资料 教学重难点 采用多种方法体验计算机 教 学 过 程 一、情境导入 师：爸爸用计算机查找资料；哥哥用计算机学习、看球赛、听音乐；妈妈用计算机购物、交水费、电费，那么已经开始学习计算机了，你打算用计算
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第一单元 我是信息社会的“原住民” 第1课 信息技术真奇妙 教学目标 1.了解信息技术在生活中的应用 2.感受信息技术的进步 3.体验信息的获取与传递 教学重难点 难点：了解信息技术的进步 重点：在生活中的广泛应用 教 学 过 程 一、谈话引入 师问：什么是信息？ 幻灯片出示：电闪雷鸣 拍照 打电话 看电视 生答：看到 闻到 想到 听到 摸到。 1. 幻灯片出示：电
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第2课 人工智能在身边,什么是人工智能？,人工智能是研究如何让计算机去完成以往需要人的智能才能胜任的工作。,其实就是研究机器如何像人一样听、看、说、思考和行动的技术。,四大应用领域,专家系统,图像识别领域,智能机器人领域,语音识别,图像识别,智能机器人,射程可达5米,180度转向舵机,大容量弹仓,未来的教室会变成什么样子？,下面的场景用到了哪一项人工智能技术？,1、导航系统,2、小
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第6课 指法练习要规范 教学目标 1.掌握基准键的指法 2.掌握上行键的指法 3.掌握下行键的指法 4.根据案例进行指法练习 教学重难点 基准键指法 教学过程 一、谈话引入 数据输入、人机对话最主要的工具是键盘 二、开阔视野 软键盘、激光镭射虚拟键盘用在ipad和手机上。 三、探究活动 1.手指分工：键盘指法是指将键盘上26个字母键、10个数字键和常用的符号键，依据
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第 4 课 鼠标操作有方法 教学目标 1. 认识鼠标 2. 掌握鼠标的基本操作方法 3. 练习鼠标的移动、单击、双击、右击和拖动等操作 教学重难点 重点：鼠标的各种操作 教 学 过 程 一、谈话引入 1、猜谜：老鼠桌上卧，见猫也不躲。身藏金钥匙，能开千把锁。 谜底：老师 mouse 出示老鼠和鼠标的幻灯片 二、开阔视野 了解鼠标由来及其发明者：美 道格拉斯.恩格尔巴特
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电脑的输入设备有？,键盘、鼠标、手写板、话筒、摄像头、扫描仪,键位布局应牢记,闽教版信息技术三年级上册 第5课,各种各样的键盘,键盘是计算机的主要输入设备之一，可以用来输入字母、标点符号、阿拉伯数字和汉字，还可以用来向计算机输入各种命令，让计算机完成特定的任务，从而实现了人机对话。,功能键区,主键盘区,光标控制区,小键盘区,指示灯区,它们可以当鼠标用。,触控板,指点杆,认识主键盘区,字母
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第 9 课 电子文档需保存教学设计 【教学目标】 1. 学会在记事本程序中输入日记 2. 学会修改文字 3. 学会保存文件和打开文件 【教学重难点】汉字输入与保存 【教学准备】配备电脑室。 【教学时数】1 课时 【教学过程】 一、新课讲授开阔视野 记事本的用途：写日记、写代码、记录文字等 二、探究活动：汉字输入并保存 1、进入记事本: 1、进入: 开始程序附件
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电子工业出版社小学信息技术四年级上册教学计划 （第一学期） 一、学情分析 学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。 二、教材分析 小学信息技术（四年级上）教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了文件分
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电子工业出版社小学信息技术三年级上册教学计划 （第一学期） 一、学情分析 三年级共有2个班，学生50多人，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。三年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比
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