第4-5课时 善用空间写日志(综合活动1) 教学内容分析 本课是信息交流与安全知识模块的综合活动课，活动主题为：利用空间写日志并与他人交流，安排2个课时完成。 本综合活动以福建省教育资源公共服务平台(http：/)提供的学生学习空间为活动载体，融人博客的一些基本常识。学生通过小组合作探究交流、填写活动任务单、动手操作体验等活动方式，了解博客是继电子邮件、即时通信工具
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第4课 确定主题搭结构 教学目标 1. 了解 PowerPoint 软件的用途，会启动 PowerPoint 软件。 2. 能根据演示需求确定演示主题，并提炼演示文稿的内容大纲。 3. 能根据演示内容大纲搭建演示文稿的组成结构。 4. 能在演示文稿中插入、复制、移动、删除幻灯片。 5. 会预览和保存演示文稿。 教学重点 根据演示需求确定演示主题，并提炼演示文稿的内容大纲。
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第11课时 添加影音显魅力 教学内容分析 本课是演示文稿展成果知识模块的第六课。“探究活动”继续对演示文稿案例清新福建魅力八闽进行补充、优化与完善，让学生了解和感受音频、视频在演示文稿中所起的作用，掌握在幻灯片中插入音频和视频的方法，并能对音频、视频进行一些常见的播放设置。“创新活动是学生在“探究活动中获得的知识与技能的综合应用，给可爱的家乡演示文稿相应的页面添加音频、视频，预
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第3课时 防范病毒保安全 教学内容分析 本课主要介绍计算机病毒的概念、计算机病毒的基本特征以及计算机病毒的危害。在“探究活动中，让学生使用一种杀毒软件查杀计算机病毒，掌握预防计算机病毒的 措施和方法。在“创新活动”中，尝试安装杀毒软件，并使用杀毒软件查杀和预防计算机病毒，增强信息安全意识。 在网络高度发达的信息时代，计算机病毒已成了信息系统安全的主要威胁，一旦在个人电脑中大面积传播，就会
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第7课时 插入图片秀美景 教学内容分析 本课是演示文稿制作的第二课。教材继续围绕演示文稿案例清新福建魅力八闽的设计制作，介绍在演示文稿中使用图片的目的：借助图片所蕴含的情感与意义，或用来以图释义，辅助信息表达；或用来感染和调动人们的情绪，让听众沉浸在演说和展示的情境氛围中。在制作理念上强调在演示文稿中使用的图片，要合理选择以符合表达内容的需求，会使用PowerPoint提供的功能在幻灯
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第9课时 巧用形状突重点 教学内容分析 本课是演示文稿展成果知识模块的第四课。“探究活动继续围绕演示文稿案例清新福建魅力八闽进行补充与优化，在演示文稿中插入形状和编辑形状，让学生学会使用形状衬托的方法强调信息，了解和感受形状在规整幻灯片页面空间中所起的作用。“创新活动“让学生使用最基本的形状强调可爱的家乡演示文稿相应的幻灯片中的重要信息，并对演示文稿进行预览和保存。 本课的“使
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第2课即时通信重沟通 教学目标： 能申请QQ账号，会设置账号的安全和权限等属性。 会添加QQ好友，会用QQ与好友文明交流，相互传输文件。 体验即时通信工具在信息交流中的优势，培养规范和文明的网络交流习惯。 教学重点： QQ账号的安全和权限的设置。 会添加QQ好友。 会用QQ文明聊天、传送文件。 教学难点： QQ账号的安全和权限的设置 教学准备： 硬件环境：计算机
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第1课时 收发邮件提效率 教学内容分析 电子邮件是最早被广泛应用的因特网信息交流方式之一。它采用储存一转发的方式 在网络上传递信息，不像电话那样直接，是一种非即时的互动交流工具。 本节课是信息交流与安全知识模块的第一课，学习使用免费的电子邮箱收发和管理 电子邮件，如网易163邮箱、腾讯QQ邮箱等。旨在通过开展主题为“用电子邮件与同学 交流”的活动，让学生亲历编写邮件、添加附件、发送邮件、阅
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第8课时 修饰文本说成果 教学内容分析 本课是演示文稿制作的第三课，继续围绕演示文稿案例清新福建魅力八闽的 设计制作与优化，介绍如何修饰演示文稿中的文本，根据演示作品风格合理地选择字体 和设置字体的属性；利用PowerPoint提供的功能，设置文本段落的行间距，对齐幻灯片 页面对象，提升文本的可阅读性，“创新活动”继续完善上节课的演示文稿作品，通过修 饰文本来突出强调重要信息，提升页面
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闽教版三年级上册信息技术教案（全册共36页） 课题目录： 第1课 信息技术真奇妙 第2课 人工智能在身边 第3课 计算机部件我爱护 第4课 鼠标操作有方法 综合活动1 用计算机学习和娱乐 第5课 键位布局应牢记 第6课 指法练习要规范 第7课 功能键本领大 综合活动2 争当打字小能手 第8课 输入法要选择 第9课 电子文档需保存 综合活动3 输入故事同分享 1、信息技术
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信息技术真奇妙,2020年修订版小学信息技术三年级上册,热身游戏： 你比划，我来猜,规则： 老师告诉以为同学内容，这位同学比划出来，全班同学猜猜看是什么信息！,看图说内容,电闪雷鸣,拍照,看电视,打电话,信息 技术,开阔视野,堆石记事,结绳记事,符号刻记,01,02,03,文字没发明前，人们怎么记事,传递消息？,探究活动,我们处于信息社会，生活、学习、工作都离不开信息技
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猜谜语,1.方方格格绕花眼，手在电脑不离它。 （打一数码产品）,2.一只老鼠尾巴长，天天趴在桌子上。 你要有事不知道，轻轻一点它帮忙。 （打一数码产品）,第3课 计算机部件我爱护,探究活动：什么是计算机的硬件？,鼠标,键盘,音响,显示器,主机,硬 件,电脑硬件是指看得见、摸得着的部件。如主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等。,学习任务：,输入设备,处理信息,用口说一说,用手画一画
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第 3 课 计算机部件我爱护 教学目标 1. 认识计算机的部件 2. 了解计算机的输入、输出设备 3. 学会正确的开机、关机 教学重难点 重点：认识计算机各种部件 难点：计算机的发展 教 学 过 程 一、谈话引入 师：同学们，我们已经学了两次信息技术课了，那么你们学到了什么呢？ 生：学到了什么是信息技术、什么是人工智能等等 师：同学们说得真好，那么我们一起来回顾一下我们信息
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第 5 课 键位布局应牢记 教学目标 1.认识键盘 2.了解键盘的功能 3.熟悉键位分布 4. 培养操作键盘的正确姿势 教学重难点 难点：熟悉键位分布 重点：培养操作键盘的正确姿势 教 学 过 程 一、谈话引入 数据输入、人机对话最主要的工具是键盘 二、开阔视野 键盘的历史非常悠久，早在 1714 年，就相继有英国、美国、法国、意大利、瑞士等国家的人发明了各种形式的打字机
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谜语 老鼠桌上卧， 见猫也不躲。 身藏金钥匙， 能开千把锁。,猜一猜,谜底：鼠标,鼠标是计算机最常用的输入设备之一，它可以让计算机的操作更加便捷，代替繁琐的键盘指令。但是，鼠标的操作也需要一些具体的方法，今天就让我们走进第四课,第4课鼠标操作有方法,1.世界上第一个鼠标诞生于哪个国家？ 2.它为什么叫鼠标？ 3.它最早是什么样子？ 4.现在的鼠标又是什么样子？,思考,掌握好鼠标的操作，可以更好
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