课题 第3课 校园故事微场景 第一课时 课型 新授 教学目标 1.了解H5页面特点，学会使用“初页”制作微场景。 2.理解不同作品形态使用范围、传播渠道上的不同，感受微场景独特的艺术魅力，感受信息技术突飞猛进的发展。 3.尝试用不同的工具进行主题创作和分享，提高信息加工、处理、发布能力，提升信息素养。 教学重点 会使用“初页”创作主题作品。 教学难点 突出主题，有目的
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课题 第6课 毕业SHOW 第一课时 课型 新授 教学目标 1.能结合班级情况策划有意义的活动。 2.在准备及活动开展的过程中提高综合能力。 3.将“毕业纪念”活动作为增进师生情感的载体，培养学生荣誉感、幸福感和自豪感。 教学重点 组织有序，气氛热烈，情感真挚。 教学难点 组织有序，气氛热烈，情感真挚。 教具实 验准备 计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 教
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课题 第1课 校园故事卡 第一课时 课型 新授 教学目标 1.掌握图文配合表达主题的基本方法，培养学生信息选择、鉴别能力。 2.掌握用多种方法收集、整理素材，学会选择合适的工具加工、处理素材，准确表达，培养学生综合运用信息技术能力。 3.引导学生去发现身边的美，培养珍惜友谊、团结合作、追求进步等乐观向上的情感态度。 教学重点 能围绕主题，综合运用信息技术进行创意图文表达。
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课题 第11课 模拟机器人运行（三） 第一课时 课型 新授 教学目标 1. 如何运用“新建功能模块”。 2. 让学生了解什么是结构化编程 3. 如何完善整个模拟机器人程序 教学重点 “新建功能模块” 教学难点 “新建功能模块” 教具实 验准备 计算机房设备准备、练习素材、演示课件等 教学环节设计 一 、观看扫地机器人清洁视频，激发学生编辑机器人扫地视频的兴趣
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第12课 元件“基地” Flash库项目管理 一、教学目标 知识与技能目标： 1、了解Flash元件种类 2、了解三种元件的区别 3、掌握元件的复制、直接复制、分类管理 过程与方法目标： 通过自主学习和小组探讨，知道三类元件的区别； 通过元件的复制、分类等操作，学会库管理。 情感态度与价值观目标： 分类管理元件，养成良好的计算机操作习惯，培养处理分析得出结论的能力
浙教版广西、宁波八下信息技术12第十二课,元件“基地”——flash库项目管理,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,12,第十二,元件,基地,flash,项目,管理
第二课 初试锋芒 认识Flash 一、教学目标： 1. 认识Flash界面 2. 学会在舞台上绘制简单图形 3. 学会Flash文件的保存 4. 认识Flash源文件的扩展名 二、教学重点和难点 教学重点：学会在舞台上绘制简单图形 教学难点：学会在舞台上绘制简单图形 三、教学过程： （一）导入新课 先展示一些flash动画，然后问学生，大家想自己亲手制作这样的动画片吗？那
浙教版广西、宁波八下信息技术02第二课,初试锋芒——认识flash,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,02,第二,初试锋芒,认识,flash
第十四课 聪明的老鼠作品创作（上） 教学目标 初步学会改编 flash 剧本 初步学会制作分镜 学会设计角色及设置场景 教学过程： 一、剧本 一部精彩的动画来源于一篇优秀的剧本。除了完全由创作者构思完成的原创剧本外，实际动画制作中也有许多使用了改编剧本。一般flash动画可以选定一个主题进行剧本编写，如制作生日贺卡，也可以取材自一些小幽默故事，后者往往能在较短的时间内表现精彩内容
浙教版广西、宁波八下信息技术14第十四课,聪明的老鼠——作品创作上,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,14,第十四,聪明,老鼠,作品,创作
调试与发布 【学习者分析】 学生需要联系实际需要，对作品进行发布，交流分享。 【教材分析】 本章是Flash的终章，作品的调试与发布。 【教学目标】 1.知识与技能 了解动画发布的意义 了解各种动画格式的发布 2.过程与方法 通过实例操作，分享作品，掌握发布的方法。 3.情感态度价值观 学会分享劳动成果。 【教学重点、难点】 重点： 作品发布的各种参数意义。 难点
浙教版广西、宁波八下信息技术13第十三课,作品发布的“定制器”——调试与发布,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,13,第十三,作品,发布,定制,调试
第七课 球体运动动画补间动画 学习目标 l认识帧与关键帧 l学会制作动画补间动画l学会动画的测试方法 动画补间动画是flash常用的一种动画类型。它可以实现一个对象的位置移动、大小变化、旋转变化、颜色以及透明度变化等一系列丰富多彩的效果。如图7-1所示，球体由远及近滚动。 1.制作球体元件（1）绘制球体 l绘制正圆。设置填充色为绿色放射渐变，按住Shift键，用椭圆工具在舞台绘
浙教版广西、宁波八下信息技术07第七课,球体运动——动画补间动画,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,07,第七,球体,运动,动画
第九课 日全食图层动画 一、教学目标 知识目标：了解图层的作用。 技能目标： 1学会插入普通帧。 2初步掌握多层动画的制作。 情感目标： 1. 认同规范地命名图层、灵活地选择视图模式能给图层的编辑、修改带来方便。 2感受作品制作中创意的重要性。 二、重难点及分析 重点：制作图层动画 难点：图层动画的分配、布局 分析： 要制作理想的图层动画，要求平
浙教版广西、宁波八下信息技术09第九课,日全食——图层动画,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,09,第九,日全食,动画
灵活的线条 【学习者分析】 学生对于图形绘制有所厌倦。如果提高学生对Flash的兴趣，是个要考虑的问题。 【教材分析】 本章学习线条工具的使用。 【教学目标】 1.知识与技能 学会直线、铅笔工具的使用 学会库的打开与元件的调用 了解墨水瓶的使用 掌握鼠标的握法 2.过程与方法 通过创意竞赛，完成直线工具的学习 3.情感态度价值观 体验竞争与合作。 【教学重点、难点】
浙教版广西、宁波八下信息技术04第四课,灵活的线条——铅笔工具的使用,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,04,第四,灵活,线条,铅笔,工具,使用
第三课 美丽的图形图形元件的创建 一、教学目标： 1. 学会椭圆工具的使用 2. 学会矩形、多角形工具的使用 3. 了解元件的作用 4. 学会创建图形元件 二、教学重点和难点 教学重点：学会椭圆工具、矩形、多角形工具的使用 教学难点：创建元件 三、教学过程： （一）新课导入 今天这节课让我们一起来学习元件的使用吧。 (二)讲授新课 1.椭圆工具 （1）用“椭圆”工
浙教版广西、宁波八下信息技术03第三课,美丽的图形——图形元件的创建,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,03,第三,美丽,图形,元件,创建
浙江版八年级信息技术下册 第十一课文字动画教案 教学目标 （一）知识目标： 1. 掌握文本分离的方法。 2. 学会滤镜的使用。 3学会制作文本的移动、淡入淡出动画。 （二）能力目标 能够根据自己的愿望，进行动画创意，培养学生的动手操作能力。 （三）情感目标 通过实践，体验成功的喜悦，提升自己的审美能力。 教学方法 任务驱动法，演示法，讲授法、讨论法。 教学重
浙教版广西、宁波八下信息技术11第十一课,畅游云南——文字动画,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,11,第十一,畅游,云南,文字,动画
第十五课 猫鼠游戏作品创作（下） 学习目标 学会设计动作 初步学会合成影片 初步学会添加音乐、音效 掌握调试与发布影片 动画创作的中期主要包括动作设计与影片合成，后期主要包括添加音乐音效、调试发布影片。 1.动作 动画中最常见的动作是走和跑，我们要根据基本运动规律来进行动作设计。比如人走路的时候，左右脚交替向前，左脚向前迈步时左手向后摆动，右脚向前迈步时右手向后
浙教版广西、宁波八下信息技术15第十五课,猫鼠游戏——作品创作下,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,15,第十五,游戏,作品,创作
第一课 动画家族动画基础知识 一、教学目标： 1. 了解动画的基本原理 2. 了解Flash动画的特点与应用 3. 了解常用动画软件及其应用 二、教学重点和难点 教学重点：了解Flash动画的特点与应用 教学难点：了解动画的基本原理 三、教学过程： （一）新课导入：【提问】大家都看过动画片，那么大家知道什么是动画吗？动画为什么会动？ 展示小人图片，请大家如果把这8个小人
浙教版广西、宁波八下信息技术01第一课,动画家族——动画基础知识,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,01,第一,动画,家族,基础知识
第五课 多彩的世界颜料桶工具的使用 【学习者分析】 学生对大块大块的颜色填充和渐变色是很有兴趣的，但是往往会变成乱涂一通。 【教材分析】 本课讲颜料桶和渐变色的应用，是学生非常喜欢的内容。但是要把颜料桶和渐变色用好并不容易。 【教学目标】 1.知识与技能 掌握颜料桶工具的使用 学会渐变色的设置 掌握颜色搭配的概念 2.过程与方法 通过讲解与实例展示，学生动手实践 3.情
浙教版广西、宁波八下信息技术05第五课,多彩的世界——颜料桶工具的使用,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,05,第五,多彩,世界,颜料,工具,使用
第十课 花开花落综合应用 学习重点： 1、学会导入外部素材 2、熟练多层动画的制作 学习难点： 多层动画的制作 教学过程： 一、解析动画 动画演示 二、建立图层 创建各图层，并分别命名 三、导入背景图片 1、在菜单栏依次选择“文件”、“导入”、“导入到库”，选择名为“背景”的文件，单击“打开”。 2、选择“背景”为当前图层，从库中调用元件“背景”，拖放到舞台，将其尺寸
浙教版广西、宁波八下信息技术10第十课,花开花落——综合应用,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,10,第十,花开,花落,综合,应用
第六课 插花艺术 变形的应用 一、教学目标： 1. 学会任意变形工具的使用 2. 初步掌握填充变形工具的使用 3. 了解图形叠加的作用 二、教学重点和难点 教学重点：变形工具的使用 教学难点：变形面板设置 三、教学过程： （一）新课导入 这节课我们学习如何画花朵和花瓶。 (二)讲授新课 1.任意变形 介绍任意变形工具，旋转、倾斜、缩放。 画一个椭圆充当花瓣，选择花
浙教版广西、宁波八下信息技术06第六课,插花艺术——变形的应用,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,06,第六,插花,艺术,变形,应用
第八课 形状补间动画 一、 教材分析 本节课形状补间动画是浙教版初中信息技术八年级下册第八课的内容，在这节课之前，是动画补间动画，形状补间动画是Flash中几种基本类型动画之一，也是动画制作中常用的制作方式，本阶段主要是让学生认识动画补间动画与形状补间动画的区别，掌握形状补间动画制作方法。 二、 学情分析 通过前段时间相的相关学习，学生对flash软件有了一个比较全面的认
浙教版广西、宁波八下信息技术08第八课,人类进化——形状补间动画,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,08,第八,人类,进化,形状,动画
信息技术（八年级下）,第十三课：作品发布的定制器,目标,了解动画发布的意义 学会各种动画格式的发布,导入,我们已经学会了flash的制作，出来的文件后缀名是.fla的，但是它要flash编辑软件才能打开，如何脱离Flash环境也能运行呢？ 这里我们就需要用到导出影片了。,在制作动画过程中，只要Flash文件已经保存，那么每次用Ctrl+Enter键测试动画时，都会在源文件所在目录中生成一个SWF
浙教版广西、宁波八下信息技术第13课,作品发布的“定制器”——调试与发布,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,13,作品,发布,定制,调试
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