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第一节初识信息与信息技术,信息编码,信息的数字化,生活中的数制,七进制十进制十二进制六十进制,手指小游戏,用5个手指表示09,换种玩法,用4个手指表示115,思考,如何表示更大的数,用一个开关来代替一根手指,你发现什么规律,为什么计算机中采
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欢迎同学,新,学科地位,随着社会的不断信息化,我们的学习,生活,工作越来越离不开信息技术,会考科目,初二下学期,五月份,第一节,信息与信息技术,一般说来,信息技术是指信息的获取,存储,加工处理,传递和发布等过程中涉及的相关技术,主要由微电子
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第一课信息与信息技术,你知道了什么,你知道了什么,一,什么是信息,信息,information,是利用文字,符号,声音,图形,图像等形式作为载体,通过各种渠道传播的信号,消息,情报或报道等内容,信息的获取,信息要经过加工和处理,才有可能产生
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机房上课注意事项,注意事项,1,严禁大声喧哗,2,严禁带零食,作业等与上课无关的东西进机房,3,严禁在楼梯,走廊上奔跑打闹,4,文明使用计算机,进入机房及时就坐并检查设备是否完好,如发现已被损坏,及时举手报告老师,5,学生座位由教师统一安排
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信息与信息技术,信息无处不在,你能说一下通过下列图片你获得了什么信息吗,1,1信息与信息技术,柱子是圆的还是方的,神奇的视觉图片,神奇的视觉图片,你看到的是这个人的正面还是侧面,神奇的视觉图片,图中舞女是顺时针还是逆时针转动,如果你看见这个
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第1课信息与信息技术,丰富的信息,丰富的信息,丰富的信息,丰富的信息,丰富的信息,的,的,丰富的信息,咸,甜,丰富的信息,你能告诉我这两杯中哪一杯是白酒,哪一杯是雪碧吗,信息无处不在,信息的概念,信息是通过语言,文字,声音,图形,图像以及其
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初中7年级信息技术,目录CONTENTS,信息与信息技术,信息,1,猜谜,白色冰晶,不甜不咸,有色无味,寒来夏无,天上飞来,地下消失,图片,信息与信息技术,信息,1,看一看,你得到什么信息,信息的含义,通过感观获取,经过大脑处理,用语言,文
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第1课信息与信息技术,我们生活在一个充满信息的社会中,什么是信息,一,信息,对人们有用的消息,下一张,同一只碗可以盛水,盛饭同一种载体可包含不同的信息,二,信息的获取,听,语言描述,看,肢体表演,摸,外表形状,听诊器,听,气管杂音,光机,看
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第一课,信息与信息技术,信息,视频信息,温度信息,文字信息,图像信息,声音信息,我们可以通过眼睛,耳朵,鼻子,手等感觉器官直接获取信息,也可以通过利用各种工具,显微镜,望远镜,电脑,获取更多的信息,信息传递的对象不同,信息的传递方式也会不同
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第1课信息与信息技术,教材分析,本课是小学信息技术课的开篇大作,它既是整个单元的基础,也是整套教材的基础,信息,和,信息技术,这两个词涵盖了本学科的精华,所以需要先了解有关信息及信息技术的知识,进而了解这门学科,我们在生活中很多地方都能遇到
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第1课信息与信息技术一,教材分析本课属于信息技术教材的基础模块,信息很普遍,也很重要,信息是无处不在的,信息是指事物所包含的知识,内容和意义,在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术,基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计
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第1节信息与信息技术,第1章走进信息世界,信息普遍存在于大自然和人类社会中,请你举一些信息的例子,1,信息,1,1信息的含义,通常是指数据,消息所包含的内容和意义,活动一,准备甲,乙,丙三个相同的透明玻璃杯,分别装有酒,酱油和盐水三种不同液
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信息技术,信息技术的概念,信息技术是指信息的获取,存储,加工处理,传递和发布等过程中涉及的相关技术,信息技术主要由微电子技术,通信技术,计算机技术和传感技术等组成,其中计算机技术是信息技术的核心,五次信息技术的革命,信息技术的发展,语言的产
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信息与信息技术,小学信息技术上册第一课,什么是信息呢,对我们有用的消息,就是信息,信息可以用文字,图片,声音,视频等形式来表达,现在在机房上课是三,1,班的小朋友,文字,图片,声音,信息的获取,健康成长能量补给站,袋子里到底有什么食物,游戏
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第1课信息与信息技术,教材分析,本课是信息技术课程的第一课,对于从来没有学过计算机知识的学生来说,上课环境很陌生也很新奇,信息,及,信息技术,等概念也比较抽象,因此教学中应注意联系学生生活实际,注意从生活素材中进行导入,精心设置疑问,激发学
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第1课信息与信息技术教学目标,1,感受生活中的信息,认识普遍存在的信息,了解信息对生活和学习的重要性,2,了解信息的获取,传递,处理等过程,3,了解信息技术的含义,认识信息技术的重要性,知道计算机技术是一种重要的信息技术,4,感受信息对生活
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第1课信息与信息技术一,教材分析本课属于信息技术教材的基础模块,信息很普遍,也很重要,信息是无处不在的,信息是指事物所包含的知识,内容和意义,在使用信息的过程中所采用的技术就是信息技术,基于对生活的实际情况及对教材内容的分析,本课的教学设计
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