第12课 声波测距避障碍 【教学目标】 能用所需材料组装小车模型； 能通过程序实现小车的自动避障功能 了解超声波传感器的作用及小车避障的原理，感受人工智能技术的作用。 【教学重点】用所需材料组装小车模型 【教学难点】通过程序实现小车的自动避障功能 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 人们在驾驶汽车时，首先靠眼睛识别前方的障碍物，然后将信息传递给大脑，从而作出
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教师备课活页 课题 6.动听音乐响起来 课型 新授 签字审核 审核时间 月 日 教学 目标 1.掌握扩展模块MUSIC中的积木编写歌曲的方法； 2.能用扩展模块MUSIC中的积木演奏不同风格的歌曲； 3.体会软件控制电脑奏乐曲的原理。 教学 重点 掌握扩展模块MUSIC中的积木编写歌曲的方法 教学 难点 掌握扩展模块MUSIC中的积木编写歌曲的方法 课前 准备 课件 教学过程 二次备课 一、情景
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第8课 时钟转动巧设计 【教学目标】 学会循环和判断嵌套“积木”的综合使用 能运用Pem模块和脚本“积木”制作一个转动的钟表 了解用程序精准绘制图形的方法及用系统时间控制指针转动的技巧。 【教学重点】学会循环和判断嵌套“积木”的综合使用 【教学难点】能运用Pem模块和脚本“积木”制作一个转动的钟表 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 钟表是人们掌握时间的工具
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第 9 课小小按钮用处大 教学目标： (1) 初步了解App Inventor的启动方式和界面 (2) 初步掌握App Inventor界面设计的方法； (3) 通过设计手机APP程序，提高使用技术解决生活问题的能力，感受App编程的简便和乐趣。 教学重点：初步了解App Inventor的启动方式和界面 教学难点：初步掌握App Inventor界面设计的方法 教法：讲练结合、任务驱动 教学准
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第8课 时钟转动巧设计 教学目标： 1、学会循环和判断嵌套积木的综合作用。 2、能运用Pen模块和脚本积木制作一个转动的钟表。 3、了解用程序精准绘制图形的方法及用程序系统时间控制指针转动的技巧。 教学重点： 1、学会循环和判断嵌套积木的综合作用。 2、能运用Pen模块和脚本积木制作一个转动的钟表。 教学难点： 了解用程序精准绘制图形的方法及用程序系统时间控制指针转动的技巧。 课前准备： 计算机
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第1课 闪亮登场打招呼 【教学重点】 初步认识Scraino界面，了解坐标的概念 掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法 通过搭建“积木”感受编程的乐趣，激发对科技的热爱 【教学难点】掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 （一）认识scraino界面。
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课 时 教 案 课题 第10课笑脸送福表心愿 教案序号 10 授课时间 课 型 新授 把握课标 学会使用一种简单的多媒体制作软件，集成文字、图画、声音等信息，制作简单的多媒体演示文稿。 （教学目标） 教学目的要求 1.知识与技能：掌握形状补间动画的制作方法。 2.过程与方法：能通过添加形状提示点控制形状的变化。 3.情感态度与价值观：体会形状补间与动画补间的区别,感受形状补间的变化过程。 点难
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第6课 文件删除巧恢复 教学目标： 1、初步认识回收站的基本用途，掌握删除、还原文件以及清空回收站的操作方法。 2、在实际生活的应用情境中，初步探索文件管理的基本操作，体验如何清理电脑中“垃圾”文件以及清空回收站和还原回收站中有用文件的操作方法，操作中感受清理电脑“垃圾”文件及还原有用文件的重要性。 3、通过对文件的删除和还原以及清空回收站的操作，养成良好的文件管理习惯。 教学重难点：掌握回收站
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第2课 电子贺卡送祝福 【教学目标】 能说出背景和角色的不同 能运用“下一个背景”“将造型切换为”和“说秒”三个“积木”编写简单程序 通过设计贺卡程序，熟悉程序编写方法，能通过编程解决生活实际问题。 【教学重点】运用“下一个背景”“将造型切换为”和“说秒”三个“积木”编写简单程序 【教学难点】设计贺卡程序，熟悉程序编写方法，能通过编程解决生活实际问题。 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结
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教师备课活页 课题 1.闪亮登场打招呼 课型 新授 主备人 教学 目标 1. 初步认识 Sraino 界面，了解 Scraino 舞台坐标的概念 ; 掌握应用“动作”、“外观”、“等待”积木实现角色移动和说话的方法 ; 体验通过堆积“积木”实现编程的过程和乐趣。 2. 情景导入，进行分析，初步了了解程序运行的一般原理，引导探究，养成自主学习的良好习惯。 3. 激发学习编程软件的兴趣，乐于接受和探
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第8课 文字格式巧设计 教学目标： 1、初步掌握文字的格式设置操作，体会不同的字体字号在标题和正文中的作用。理解段落的格式设置要求，掌握段落的基本设置操作。 2、有意识地观察书籍、报刊、网站、海报等各类生活实际中的文字格式和段落设计，通过任务驱动问题探究创新解决的形式，提高观察能力和解决问题的能力。 3、通过文本编辑的操作实践，增强对不同文体规范性的认识，提高对各类字号的直观认知和对不同字体的欣
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第1课 植物信息大搜索 教学目标： 1、初步认识“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和图片等信息的方法，会使用“以图搜图”功能搜索不明事物的信息，懂得甄别信息。 2、在实际生活的应用情境中，初步探索上网搜索文字和图片信息的方法，体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，体会网络资源的丰富多彩。 3、通过用电脑或手机上网搜索需要的信息，培养用信息技术手段寻找网络信息的能力，激发对信息技术的兴趣和爱
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教师备课活页 课题 第2课 电子贺卡送祝福 课型 新授 主备人 教学 目标 1认识背景和角色的不同； 2能运用 “下一个背景”、“将造型切换为”和“说秒”三个积木编写简单程序； 3通过设计贺卡程序，增强运用编程解决实际问题的能力。 教学 重点 能运用 “下一个背景”、“将造型切换为”和“说秒”三个积木编写简单程序。 教学 难点 下一个背景中积木块的搭建 课前 准备 多媒体教室 教学过程 二次备课
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第8课声音图像变文字 年级四年级 课型新授 教学目标（1）用软件将声音转换为文字： （2）会利用软件将图像中的文字转换为文本； （3）了解人工智能技术在文字识别方面的发展现状及对学习和生活产生的影响。 教学重点用软件将声音转换为文字 教学难点会利用软件将图像中的文字转换为文本 教法讲练 结合、任务驱动 教学过程 一、创设情境，导入新课。 四格漫画是三人同小爱的对话，学生可以感受人工智能的神奇魅力
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课题 第7课 手写语音更智能 知识目标 学会用手写和语音输入法输入汉字 ； 技能目标 使用手写输入法输入生僻字 , 用语音输入法输入长段文字； 情感目标 体验我国在手写和语音输入方面的技术创新与发展。 学习重点 学会用手写和语音输入法输入汉字。 学习难点 两种输入法灵活切换。 课前准备 网络畅通、电子教室、课件 教 学 过 程 二次备课 一、导入新课 提出问题 , 进行交流。 (1) 手机和平板
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2、成语故事巧存储 教学目标 1、掌握网页文字和图片的保存方法。 2、掌握利用浏览器收藏网页的方法。 教学重难点 通过活动，提高筛选、获取信息的基本能力，培养良好的信息素养。 教法学法 演示法 教具学具 计算机 教学过程 一、创设问题情境 同学们，网上的成语故事很多，你知道怎样才能把故事保存下来 吗？ 二、自主探究 1、成语故事巧保存 网页中的文字和图片可以保存下来，保存也基本相同。使用“复 制
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学校 年级 三 学科 科学 第1 课时 备课教师 班级 三 授课时间 2020. 总第课时 课题 电脑文件分类存 教学目标 1知识目标：根据需要合理地规划设计资源管理模式 2能力目标：利用资源管理器根据需要对文件、文件夹进行管理 3情感目标：养成合理规划，分类管理的好习惯。 教学重点 根据需要合理地规划设计资源管理模式 教学难点 利用资源管理器根据需要对文件、文件夹进行管理 教学方法 目标教学法
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第2课 成语故事巧存储 教学目标： 1、掌握保存网页上文字和图片信息的方法，学会在词览器中收藏网页的方法。能够将网页上有用的文字和图片信息保存到电脑里，收藏常用的网页。 2、通过创设生活场景，体会用“复制”和“粘贴”的方法保存网页上图文信息的便捷，了解收藏网页的作用。在活动中初步探索上网获取自己需要的信息的方法。比如，在不同的网页上怎样保存信息，在不同的浏览器中怎样收藏网页，体验获取信息的乐趣
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课题 2、秀秀美图更漂亮 课型 新授 课时 2-1 教 学 目 标 1、 知识目标： 了解美图秀秀的基本功能及操作方法; 2、能力目标： 能够用美图秀秀对照片进行简单的美化; 3、情感（德育）目标： 通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。 重难点 了解美图秀秀的基本功能及操作方法； 能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。 教学方法 讲授法、演示法、练习法 教 具 美图秀秀软件、计算
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第4课走进键盘大家庭教学设计 教学目标： 知识目标：了解键盘上各个分区的功能，能够使用键盘输入简单的信息，掌握输入上档字符的方法。 技能目标：通过虚拟化的分区介绍和简单的信息输入，让学生初步体会各个分区的主要功能，体验信息输入的基本过程。 情感目标：体验键盘在信息处理中的作用，培养学生对键盘的操作情感，体会学习键盘的重要意义。 教学重
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