班级 三年级 科目 信息技术 课题 3.黑板报 教学 目的 和要 求 1、巩固通过地址栏进入网站。 2、浏览网站。 3、挑选自己喜欢的能容介绍给朋友。 4、培养小学生的审美能力。 重点 难点 1、 浏览网站，通过网站挑选自己需要的内容。 2、 培养小学生的审美能力。 教学 方法 演示法 讲解法 练习法 任务驱动法 教具 电脑 网络 复习检查 浏览网站，设置主页。
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第3课 展示喜欢的动画片 教学目标： 1.知道在网络上搜索并下载图片的方法； 2.学会将图片插入到幻灯片中,并设置图片的格式； 3.学会通过插入自选图形来插入一张图片,自主探索如何来设置自选图形格式； 4.探索插入艺术字，并设置艺术字格式的方法。 教学重难点： 学会将图片插入到幻灯片中,并设置图片的格式；探索插入艺术字，并设置艺术字格式的方法。 教 法：示范法、启示法、合作交流法 学 法
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第5课 插入音乐更生动 教学目标： 1.能够在幻灯片中正确插入声音文件，并能正确设置音乐的播放方式； 2.掌握用幻灯片设计模板来修饰幻灯片的方法； 3.能根据内容的需要，选择合适的音乐，体会插入音乐为幻灯片的演示效果带来的提升。 教学重难点： 能够在幻灯片中正确插入声音文件，并能正确设置音乐的播放方式；掌握用幻灯片设计模板来修饰幻灯片的方法。 教 法：情景导入法、任务驱动法、讲授法 学 法
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第四单元教学计划 单元主题 与四季手拉手 单元课时 5课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 了解什么是素材；掌握计算机中建立文件夹、重命名文件夹、建立素材库的方法以及素材的分类存储。认识小报的特点、作用和制作步骤，学会使用word软件制作美观的电子小报。 过 程 与 方 法 通过学生主动思考，掌握新知，体会自主学习的乐趣和教学情境深入调动学生的学习积极性，教师及时给学生点拨。能以主题活动任
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班级 三年级 科目 信息技术 课题 9.我们的朋友-大树 教学 目的 和要 求 1、熟练画图软件铅笔橡皮工具的使用。 2、会使用直线工具、放大镜、颜色填充工具。 重点 难点 1、熟练画图软件铅笔橡皮工具的使用。 2、会使用直线工具、放大镜、颜色填充工具。 教学 方法 演示法 讲解法 练习法 任务驱动法 教具 电脑 网络 复习检查 板 书
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第8课 寻找好朋友 教学目标： 1.能够用不同的方法收集朋友作品； 2.知道如何在幻灯片中插入另一个演示文稿； 3.能够合理地使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。 教学重难点： 能够用不同的方法收集朋友作品；知道如何在幻灯片中插入另一个演示文稿。 教 法：讲授法、示范法、合作交流法 学 法：讨论法、上机实践法 教学用具：计算机网络教室、多媒体教学课件 教学过程： 一、导入： 展示学生
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第一课 旅行信息网上搜 教学目标： 1.利用互联网，借助百度搜索明白搜索引擎的概念和功能。 2.综合运用搜索引擎（如分类搜索、关键字搜索等）快速、准确地寻找信息。 3.通过学习搜索引擎的使用，掌握搜索的技能，并对搜索的结果进行甄别，树立正确使用搜索引擎的价值观。 教学重难点： 1.介绍按层次目录进行分类搜索和使用关键字进行搜索两种搜索方法； 2.进行搜索时，巧妙的运用关键字。 教 法： 结合
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第四课 通信的故事 教学目标： 1.以主题活动任务为主线，将主题活动与具体电脑作品的制作相关联； 2.以自主学习、合作学习的方式，确定作品制作的主题； 3.充分展示学生个性，引导学生设计出鲜明个性特征的主题电脑作品。 教学重难点： 1.收集与主题相关信息，并进行加工与表达。 2.作品规划。 教 法： 任务驱动法 学 法： 上机实践，分组探讨 教学用具： 计算机网络教室、教学课件。 教学过程
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第十三课 规划版面巧制作（三） 教学目标： 1.能根据主题活动内容特点，选择恰当的活动主题； 2.能够运用合适的技术，规划、制作能表达自己想法的作品； 3.能够借助信息技术手段，充分表现自己的观点和想法的积极态度。 教学重难点： 能对自己和他人的电脑作品进行评议，并在评议的基础上对电脑作品进行必要的优化以增强表现力。 教 法：讲授法、情景教学法、小组讨论法。 学 法：探究学习法、讨论法。
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第三单元教学计划 单元主题 体验即时通信 单元课时 4课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 了解QQ的基本功能；学会下载、安装和启动QQ软件；申请免费的QQ号；学会添加QQ好友，初步使用QQ进行文字聊天，提升学生利用教材和网站资源进行自主学习的能力；学会建立讨论组、进行多人聊天的方法，进一步提升学生的语言表达能力和参与网络讨论的能力，在讨论过程中，熟悉在QQ聊天时发送文字、表情和图片的技巧
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第三课 打开网络下载之门 教学目标： 1.学习下载并安装迅雷软件； 2.通过迅雷软件下载音乐、视频； 3.培养学生自主探究的能力、音乐欣赏水平及对信息技术的学习兴趣。 教学重难点： 1.学习下载、安装迅雷软件，并通过迅雷软件下载音乐、视频 2.利用迅雷下载相关资料 教 法： 任务驱动法 学 法： 上机实践，分组探讨 教学用具： 计算机网络教室、教学课件。 教学过程： 一、导入 ； 上节课我
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第六课 我的首封电子邮件 教学目标： 1.学会进入电子邮箱，能收发电子邮件 2.学会回复电子邮件 3.通过收发电子折邮件的实践活动，学会自主学习，并能够与他人协同合作，探索新知。 4.养成遵守网络道德规范的良好习惯 5.养成学习、使用因特网的意识 教学重难点： 1.登录电子邮箱，撰写、发送电子邮件 2.充分调动学生的积极性，使学生养成遵守网络道德规范的良好习惯 教 法： 任务驱动法 学 法
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四年级信息技术上册教学计划 教学目标 1.情感态度目标： 通过对计算机的操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，激发学生的学习兴趣，为增强信息素养而努力学习。 2.知识技能目标： 了解Windows桌面主要图标及常用文件和文件夹图标的含义并能建立和使用文件夹；形成良好使用文件夹保存信息的习惯和
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第十三课 规划版面巧制作（二） 教学目标： 1.认识小报的特点、作用和制作步骤； 2.学会使用word软件制作美观的电子小报； 3.培养学生良好的审美情趣，激发求知欲，唤醒学生自觉遵守交通规则的意识。 教学重难点： 通过欣赏和观察分析优秀作品，综合运用WORD软件的各种操作技巧制作一份宣传“交通文明”小报。 教 法： 讲授法、情景教学法、小组讨论法。 学 法： 探究学习法、讨论法 教学用具
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第一课 Windows桌面 教学目标： 1.了解Windows桌面主要图标及常用文件和文件夹图标的含义； 2.学会使会“开始”菜单 打开常用菜单项的内容和每个菜单项； 3.培养学生自主学习和小组合作学习的能力，激发学生学习兴趣，培养学生勇于探索，勇于克服困难的精神。 教学重难点： Windows桌面图标的含义和“开始”菜单的始用。 教学方法： “讲、演、练”相结合、学生自主学习、上机操作实践
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第四课 写作，从Word开始 教学目标： 1.了解Word窗口的基本组成； 2.掌握Word启动和退出的方法； 3.学会新建并正确的保存文档，能在文档中完成简单的文本输入。 4.培养学生的思维能力、研究能力、综合运用能力和实践操作能力。 教学重点： 学会初步使用Word进行基本文字处理操作， 教学方法：任务驱动法、上机实践法 学具准备：多媒体教室、教学课件 课时安排：1课时 教学过程： 一
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第十二课 美化表格凸显爱心 教学目标： 1.熟练调整表格行列的方法，学会美化表格的基本方法； 2.通过对表格的美化，掌握“格式”工具栏中常用工具栏的使用。 3.培养学生的想象力、观察能力、审美能力、动手能力、创新能力和自学能力。 教学重难点： 通过对表格的美化，掌握“格式”工具栏中常用工具栏的使用。 教学方法： 讲授法、演示法、讨论法、小组合作法、上机实践法 学具准备：多媒体教室、教学课件 课时
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第八课 发出我们的倡议 教学目标： 1.让学生掌握在word中插入文件图片、调整图片大小、设置环绕方式和图片裁剪的操作； 2.在老师的引导和帮助下，通过学生自主探究实践，提高学生自主探究、解决问题的能力； 3.让学生感受图文并茂带来的感染力，能表达自己的看法。 教学重难点： 调整图片大小、设置环绕方式和图片裁剪的操作 教学方法： 情景创设、任务驱动、自主探究 学具准备：多媒体教室、教学课件 课时
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第九课 设计爱心标志 教学目标： 1.学会在Word中插入自选图形； 2.能够设置自选图形的格式,能给自选图形添加文字； 3.能够运用所学知识创作简单、漂亮的作品。 教学重难点： 插入自选图形并设置自选图形格式。 教学方法： 情境教学,直观演示,任务驱动,师生讨论, 学具准备：多媒体教室、教学课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入： 学生欣赏图片，你想知道这些漂亮的图形是用Word中的什么
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第一单元教学计划 单元主题 Windows基础知识 单元课时 3课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 了解windows桌面及常用图标的含义，学会使用“开始”菜单运行程序；认识文件与文件夹，了解文件名的组成，学会管理并查找文件或文件；学会对文件或文件夹进行重命名、移动、复制、删除、还原等操作，掌握科学管理文件与文件夹的方法。 过 程 与 方 法 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，通过
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