新世纪版信息技术八年级下册第十二课变化无穷的灯教学设计 课题 变化无穷的灯 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 知识目标：学习字符串的运算，掌握几种常用的字符串运算。 技能目标：进一步熟悉 eval 函数的使用方法；进一步熟悉列表的操作。 情感目标：通过对编程的学习，培养学生分析理解程序的能力。 重点 自主学习 Python 命令、函数的用法。 难点 本课所用 到的命令比较多
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新世纪版信息技术八年级下册第九课加油棒教学设计 课题 加油棒 单元 第九课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1进一步熟悉带参数的函数。 2进一步学习用无线电控制多块 micro:bit 板。 3掌握终止程序循环的方法。 重点 学习创建带参数的函数。 难点 掌握终止程序循环的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 课前导入 在大型集会的现场，人们经常手持加油棒
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新世纪版信息技术八年级下册第七课剪刀石头布（一）教学设计 课题 剪刀石头布（一） 单元 第七课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1继续 DIY 图案。 2继续使用前面学过的编程知识编写程序。 重点 进一步熟悉前面学过的编程知识。 难点 构思游戏。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 复习旧知 看谁最棒！ 根据给出的提示，说出命令的定义。 复习旧知，小组为单位，抢
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新世纪版信息技术八年级下册第一课Hello Bit教学设计 课题 Hello Bit 单元 第五课 学科 信息技术 年级 八年级上册 学习 目标 1初步认识 micro:bit 及编程的过程。 2了解对 micro:bit 进行编程的几个编程工具。 3掌握用海龟编辑器编程控制 micro:bit 的方法。 4掌握 display.scroll() 和 display.show() 命令。 重点 掌
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新世纪版信息技术八年级下册第十一课石头剪刀布（二）教学设计 课题 石头剪刀布（二） 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 知识目标：进一步熟悉用无线电传感器传递信息；进一步学习用逻辑表达式表达条件。 技能目标：用逻辑表达式来表达条件。 情感目标：通过有意义的游戏，培养学生分析理解程序的能力。 重点 用逻辑表达式来表达条件。 难点 用逻辑表达式来表达条件。 教学过程 教学环节 教
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第一课 Hello Bit （教学设计） 一、教材分析 本节课是新世纪出版社2019出版的教育部中小学信息技术教育实验区实验教材信息技术八年级下册第一课Hello Bit，1课时。micro:bit是一款由英国 BBC设计的 ARM 架构的单片机，包括板载蓝牙、加速度计、电子罗盘、三个按钮、55LED 点阵，专用于青少年的编程教育。通过编程，micro:bit 拥有一系列新颖的功能，micro:b
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新世纪版信息技术八年级下册第十课传递信息教学设计 课题 传递信息 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 知识目标：进一步学习列表；进一步学习字典，熟悉前面学过的编程知识。 技能目标：学习列表和字典；理解程序。 情感目标：培养学生分析理解程序的能力。 重点 学习列表和字典 难点 理解程序 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 micro:bit可以发送和接收
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第一课HelloBit说课稿 大家上午好！我是乳源民族实验学校的廖莹莹，今天我说课的题目是HelloBit，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学设计理念六个方面进行阐述。 一、说教材分析 本节课是新世纪出版社2019出版的教育部中小学信息技术教育实验区实验教材信息技术八年级下册第一课Hello Bit，1课时。micro:bit是一款由英国 BBC设计的 ARM 架构
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新世纪版信息技术八年级下册第三课呼吸灯教学设计 课题 呼吸灯 单元 第三课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1进一步熟悉 for 循环语句，理解 for 循环需要遍历语句中的。 2掌握 range() 函数的用法。 3掌握函数的定义和调用方法。 重点 是掌握函数的定义及调用方法。 难点 理解循环的控制。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前导入 呼吸灯是指灯光
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新世纪版信息技术八年级下册第二课璀璨星空教学设计 课题 璀璨星空 单元 第一课 学科 信息技术 年级 八年级上册 学习 目标 1进一步体验积木模式编程和化码模式编程的方法，能根据需要在两种模式之间进行切换。 2理解 55 LED 点阵中每个 LED 灯的坐标标注方法。 3进一步熟悉 while 循环，掌握本课所学的代码命令。 重点 循环语句及循环结构的程序。 难点 理解对象和方法。 教学过程 教学
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第6课 收集多媒体素材（上） 教学设计 课题 收集多媒体素材（上） 单元 六 学科 信息技术 年级 第二册下 学习 目标 (1)会在因特网上采集文字资料，并在文字处理软件中进行编辑 (2)会在因特网上下载图片 (3)会运用数码相机或智能手机采集图片资料 重点 能运用各种方法收集文字、图片资料 难点 能运用各种方法收集到合适的图文资料 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 贝贝
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第6课 收集多媒体素材（上）,小学信息技术（粤教版） 第二册下AB版教材,新知导入,贝贝，今年暑假我参加了广东之旅，粤东、粤北、粤西以及珠江三角洲的风景和名胜古迹给我留下了很深刻的印象。我想收集广东这些景点的文字和图片资料来设计多媒体作品，我们一起合作吧！,好啊！,新知导入,贝贝和玲玲运用网络搜索和资料下载的方法，搜集了许多有关广东各地区旅游的文字和图片资料，如下所示，本节课，我们就来学习收集文
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第3课 选出空气质量最佳的城市 教学设计 课题 选出空气质量最佳的城市 单元 四 学科 信息技术 年级 第二册下 学习 目标 (1)掌握筛选的方法 (2)掌握排序的方法 (3)了解排序与筛选的区别 重点 掌握排序与筛选的方法 难点 正确排序与筛选 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 玲玲的爷爷奶奶准备去北京旅游，孝顺的玲玲想知道那的空气质量怎样？通过什么方法可以快速地找到空
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第13课 让幻灯片产生动态效果,小学信息技术（粤教版） 第二册下AB版教材,新知导入,我们一起来寻找方法吧！,玲玲，我看到别人展示多媒体作品时有动态效果，例如文字像是打字机打出来的，图片从左向右飞过来，幻灯片之间是以溶解的方式过渡的不知这些效果是怎么做出来的？,新知导入,在播放多媒体作品时，如果加入一些文字、图片的动画效果，或者添加幻灯片之间播放的过渡就更能增加作品的趣味性和吸引力。现在，我们
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第13课 让幻灯片产生动态效果 教学设计 课题 让幻灯片产生动态效果 单元 十三 学科 信息技术 年级 第二册下 学习 目标 （1） 学会用自定义动画设置幻灯片对象的动态效果。 （2）掌握幻灯片切换效果的设置。 （3）熟练掌握演示文稿的放映的不同操作。 重点 “自定义动画”设置、“幻灯片切换”效果 难点 顺利设置“自定义动画”“幻灯片切换”效果 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导
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第8课 制作“广东风情游”多媒体作品,小学信息技术（粤教版） 第二册下AB版教材,新知导入,贝贝，我们已经搜集到许多关于“广东风情游”的多媒体资料，现在我们组成“广东风情游”导游组，开始设计多媒体作品，向大家宣传“广东风情游”吧！,好啊!我们开始设计作品吧！,新知导入,制作多媒体作品，首先要进行作品设计，以提高作品的质量和制作效率。本节课主要学习如何设计多媒体作品的结构框架，认识制作多媒体作品的
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第9课 制作“广东风情游”导览图,小学信息技术（粤教版） 第二册下AB版教材,新知导入,玲玲，在多媒体作品中怎样向游客指引“广东风情游”的旅游景点呢？,贝贝，我们可以用SmartArt图形制作一张清晰的导览图！,新知导入,要介绍“广东风情游”的旅游景点，制作一张清晰、漂亮的导览图很重要。本节课我们就学习用SmartArt图形制作导览图的方法。,一、赏析导览图,新知讲解,我们一起来欣赏玲玲和贝贝
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第3课 计算旅游城市的平均气温,小学信息技术（粤教版） 第二册下AB版教材,新知导入,玲玲，我爷爷奶奶打算去北京观光，我怎样才能知道北京未来5天的平均气温？,通过网络可以找到天气预报，然后我们再用计算器慢慢算出来。,计算器？逐个数据算？,老师上课时说过，Excel有强大的计算功能。也许用Excel计算会很方便。,新知导入,要了解某地的平均气温，我们可以查阅该地的气温情况，再利用Excel的数据统
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第7课 收集多媒体素材（下）,小学信息技术（粤教版） 第二册下AB版教材,新知导入,玲玲，我想下载一首广东音乐作为背景音乐，还想找找“普宁英歌舞”的视频，怎么操作呢？,好啊，我们一起来探究、学习！,新知导入,为了增加多媒体作品的感染力，在作品中添加背景音乐和视频资料通常有效。本节课我们学习收集视频和音频（声音）资料，为制作生动的多媒体作品做准备。,一、下载声音素材,在因特网上搜索及下载一首广东音乐
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第8课 制作“广东风情游”多媒体作品 教学设计 课题 制作“广东风情游”多媒体作品 单元 八 学科 信息技术 年级 第二册下 学习 目标 (1)会启动和退出PowerPoint (2)会设计多媒体作品的结构框架 (3)会设置文字的艺术字效果，会插入图片并设置图片样式 重点 设计多媒体作品的结构框架、认识多媒体作品的制作工具 难点 设计多媒体作品的框架 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意
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