广东高等教育版信息技术八年级下册第二单元第4课教学设计 课题 第4课检测图像中的人脸 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 1、 了解OpenCV库的功能。 2、 初步了解分类器的作用。 3、 理解cv2.imread()、cv2.imshow()、cv2.rectangle()函数的功能与用法。 4、 掌握用OpenCV库检测图像中人脸的方法与步骤。 重点 理解cv2.imr
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粤高教版信息技术八年级下册课时教学设计 课题 第2课 预测身高 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 1、 了解编写程序解决问题的基本步骤。 2、 理解流程图各符号的含义。 3、 掌握自然语言及流程描述算法的方法。 4、 了解编写Python程序的注意事项。 重点 理解流程图各符号的含义。 难点 掌握自然语言及流程描述算法的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意
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第八课 遥控灯,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1了解无线电传感器及其积木。 2学会使用无线电传感器编写趣味程序。,重难点：,重点是了解无线电传感器的功能及其编程积木； 难点由学生自己构思趣味程序。,课前导入,同学们有没有用遥控灯？ 想一想，我们生活中有哪些遥控灯?,新课学习：无线电传感器,无线电是一种用电磁波传送信息的技术。,micro:bit上有一个可以发送和接收无线电信号的ra
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第九课 加油棒,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1进一步熟悉带参数的函数。 2进一步学习用无线电控制多块 micro:bit 板。 3掌握终止程序循环的方法。,重难点：,重点是学习创建带参数的函数； 难点是掌握终止程序循环的方法。,课前导入,在大型集会的现场，人们经常手持加油棒，制造出非常热烈的气氛。现在让我们用micro:bit来制作一种特别的加油棒，所有的加油棒能同时变换图案，使大家的
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第七课 石头剪刀布（一）,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1继续 DIY 图案。 2继续使用前面学过的编程知识编写程序。,重难点：,重点是进一步熟悉前面学过的编程知识； 难点是构思游戏。,看谁最棒！,根据给出的提示，说出命令的定义。,1、while True,2、if,3、button_a.was_pressed():,4、button_a.is_pressed():,5、display
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第六课 设计图案,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1了解 micro:bit 的内置图案，学会 DIY 图案。 2进一步熟悉列表。 3学会编写动画程序。,重难点：,重点是进一步熟悉列表的使用。 难点是列表的操作。,复习旧知,列表就是一组用中括号括起来的数据。这些数据可以是字符、数字等各种类型的数据，数据之间用逗号隔开。,=,.,创建列表。列表是包含0个或多个数据的有序序列，列表中的元
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第五课 滚水珠,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1认识加速度传感器及其作用。 2了解加速度传感器的各种手势（gesture）。 3进一步熟悉前面学过的 Python 命令，对加速度传感器进行编程，编写趣味程序。,重难点：,重点是对加速度传感器进行编程，编写趣味程序。 难点是理解滚水珠的算法。,课前导入,micro:bit上有一个加速度传感器，它能检测到摇晃、倾斜的方向等动作，利用它能做出很
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第二课 璀璨星空,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1进一步体验积木模式编程和化码模式编程的方法，能根据需要在两种模式之间进行切换。 2理解 55 LED 点阵中每个 LED 灯的坐标标注方法。 3进一步熟悉 while 循环，掌握本课所学的代码命令。,重难点：,重点是循环语句及循环结构的程序。 难点是理解对象和方法。,课前导入,璀璨的星空好美啊，星星在朝我们眨眼呢！我们能用micro:bi
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1,八年级下册,八年级下册,看书完成课前导学,预习任务：,1、“micro:bit”是一款由英国广播电视公司（BBC）推出的 板，专为青少年学习编程而设计。 2、micro:bit是一台 ，它上面集成了多种 和 。 3、micro:bit上有一个32位ARM(PROCESSOR)、16KRAM的内存，输入信息靠两个 和各种 ，输出主要是 。 4、mic
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新世纪版信息技术 八年级下册,第十二课 变化无穷的灯,新知导入,新知讲解,一、全屏呼吸灯,全屏呼吸灯让整个点阵屏幕整齐划一地呈现呼吸灯的效果。,【例题1】编写程序，让micro:bit屏幕变成呼吸灯。,其设计思路是：设计 10 个不同亮度的点阵图案，然后循环显示这 10 个图案，让点阵屏幕 呈现呼吸灯的效果。,新知讲解,from microbit import * i0=Image(00000:0
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新世纪版信息技术 八年级下册,第十课 传递信息,新知导入,新知讲解,一、发送信息,【例题1】发送信息。,我们用下面的方法输入信息：在micro:bit上显示字母，用按钮B循环翻页，按下按钮A选 定并发送点阵屏幕上显示的字母。,micro:bit上没有键盘，如果用micro:bit发送信息，如何输入要发送的信息呢？想一想，你 有什么好办法？,新知讲解,用变量code存储字母（还可以加入标点符号等
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Hello Bit,新世纪版 八年级下,新知导入,学习编程时总有一个传统：刚开始都是让计算机显示“HelloWorld！”，这个学期，我们的编程课上添加了一个主角，它叫“micro:bit”！让我们跟这位主角打个招呼吧：Hello Bit！,新知导入,“micro:bit”是一款由英国广播电视公司（BBC）推出的微型电脑开发板，专为青少年学习编程而设计。用“micro:bit”学习编程，编程变得非
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第一课 Hello Bit,信息技术新世纪版 八年级下,学习要点：,1初步认识 micro:bit 及编程的过程。 2了解对 micro:bit 进行编程的几个编程工具。 3掌握用海龟编辑器编程控制 micro:bit 的方法。 4掌握 display.scroll() 和 display.show() 命令。,重难点：,重点是掌握用海龟编辑器编程控制 micro:bit 的方法。 难点是理解 d
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新世纪版信息技术 八年级下册,第十一课 石头剪刀布（二）,新知导入,新知讲解,一、发送比赛信息,我们将参与石头剪刀布游戏的两块micro:bit分别称为“玩家A”和“玩家B”,为了统计比赛的得分，“玩家A”和“玩家B”都要将自己 的“出拳”信息发送给“得分板”。,用于显示得分的micro:bit称为“得分板”。,新知讲解,from microbit import * import random i
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新世纪版信息技术八年级下册第四课计数器教学设计 课题 计娄器 单元 第四课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1认识 micro:bit 可编程按钮及其作用。 2理解逻辑表达式及其值。 3进一步熟悉 if 条件分支语句。 重点 是进一步熟悉 if 条件分支语句。 难点 理解逻辑表达式。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、课前导入 1、提问：同学们，你们知道中国好声音
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新世纪版信息技术八年级下册第1课Hello Bit教学设计 课题 Hello Bit 单元 学科 信息技术 年级 八年级 教学 目标 1、 初步认识micro:bit及编程的过程。 2、 了解对micro:bit进行编程的几个编程工具。 3、 掌握用海龟编辑器编程控制micro:bit的方法。 4、 掌握display.scroll() 和display.show() 命令。 教材分析 本课的教学
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新世纪版信息技术八年级下册第八课遥控灯教学设计 课题 遥控灯 单元 第八课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1了解无线电传感器及其积木。 2学会使用无线电传感器编写趣味程序。 重点 了解无线电传感器的功能及其编程积木。 难点 由学生自己构思趣味程序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 课前导入 同学们有没有用遥控灯？ 想一想，我们生活中有哪些遥控灯? 播放视频
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新世纪版信息技术八年级下册第六课设计图案教学设计 课题 设计图案 单元 第六课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1了解 micro:bit 的内置图案，学会 DIY 图案。 2进一步熟悉列表。 3学会编写动画程序。 重点 进一步熟悉列表的使用。 难点 列表的操作。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习旧知 1、列表的定义 (1)列表就是一组用中括号括起来的数据
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八年级下册第一课HelloBit导学案 班级： 姓名： 一、完成练习 1、 “micro:bit”是一款由英国广播电视公司（BBC）推出的 板，专为青少年学习编程而设计。 2、 micro:bit是一台 ，它上面集成了多种 和 。 3、micro:bit上有一个32位ARM(PROCESSOR)、16KRAM的内存，输入信息靠两个
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新世纪版信息技术八年级下册第五课滚水珠教学设计 课题 滚水珠 单元 第五课 学科 信息技术 年级 八年级下册 学习 目标 1认识加速度传感器及其作用。 2了解加速度传感器的各种手势（gesture）。 3进一步熟悉前面学过的 Python 命令，对加速度传感器进行编程，编写趣味程序。 重点 对加速度传感器进行编程，编写趣味程序。 难点 理解滚水珠的算法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设
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