教 案 NO：8 课 题 第8课 安全过马路 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）会使用“绘图编辑器”绘制舞台背景。 （2）掌握导入造型的方法，会使用人物的造型让角色动起来。 （3）掌握“等待、碰到边缘就反弹”的命令使用方法。（4）能为作品配乐。 过程方法 通过小组合作与探究、任务驱动、自主学习等
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教 案 NO：11 课 题 第11课 绘画新天地 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 会启动“画图”程序，认识“画图”窗口。 会使用“铅笔”“喷枪”“橡皮擦”工具画简单图形。 过程方法 会使用“用颜色填充”工具为作品涂色。 会保存作品并退出“画图”程序。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教
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教 案 NO：1 课 题 第1课 踏上信息路 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1、了解什么是信息以及信息的主要特征。 2、了解信息技术的含义及信息技术对社会的影响。 过程方法 知道信息的获取、存储和传递的一般方法。 情感态度价值观 培养学生利用信息改变生活的良好素养。 教学 重点 知道信息的获取、存
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教 案 NO：6 课 题 第6课 小兔子乖乖 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）理解游戏制作的三要素“舞台、角色、脚本”之间的关系。 （2）掌握新增角色的三种方法。 （3）掌握“移到、平滑移动到、说”的命令使用方法。 过程方法 通过小组合作与探究、任务驱动、自主学习等方法完成“小兔子乖乖”游戏制
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教 案 NO：16 课 题 总结评价 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 巩固本学期的知识和技能，综合运用知识和技能完成练习 过程方法 通过对学生的测试了解学生对本学期知识和技能的掌握情况 情感态度价值观 培养学生对知识的综合运用能力 教学 重点 知识的综合运用 难点 关键 灵活运用知识解决问题 学情
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教 案 NO：9 课 题 第9课 巧用浏览器 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解收藏夹的功能，会使用收藏夹。 会查看浏览器历史记录。 会使用网址列表浏览网页 过程方法 掌握设置浏览器主页的方法。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 了解收藏夹的功能，会使用收藏夹。 难点 关键
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教 案 NO：6 课 题 第6课 初识记事本 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 会使用特殊控制键。 过程方法 掌握启动与退出“记事本”程序的方法。 掌握英文字符、数字等的输入方法。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 掌握英文字符、数字等的输入方法。 难点 关键 掌握英文字符、数
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教 案 NO：13 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1.理解“随机”模块搭建一个 条件模块，并将该模块插入到模块尖型孔中，控制角色满足“随机数等于1”这个条件再去完成部件内部的脚本块。 2会用“当前角色”信息中，拖动缩略图中蓝色的线，改变角色在移动时面向的方向，设置角色的初始
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教 案 NO：11 课 题 第11课 灭虫小能手 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）掌握控制模块中循环嵌套的运用方法。 （2）学会侦测模块中“按下鼠标？”和“的造型编号”命令的使用。 （3）在条件循环命令中，运用数字和逻辑运算以及侦测模块复合命令。 （4）巩固外观模块中显示、隐藏以及数字和逻辑运
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教 案 NO：4 课 题 第4课 游戏大百科 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解电脑游戏机器类别，用表格呈现出来； （2）能用流程图表示电脑游戏的开发制作过程； （3）对电脑游戏形成正确的认识； 过程方法 利用任务驱动法，结合通过资料的查找了解电脑游戏 情感态度价值观 提升网络应用水平，正确
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教 案 NO：1 课 题 第1课 奇妙的编码 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解信息编码的含义； （2）认识计算机二进制编码； （3）了解ACS码的作用 过程方法 通过二进制与十进制的换算调动学生参与积极性 情感态度价值观 培养学生良好的信息素养，培养学生的学习意识。 教学 重点 了解信息编
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教 案 NO：15 课 题 综合运用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 能将网页中的图片保存到指定位置，在应用程序中将文件保存到指定位置，能另存文件，能根据实际情况选择不同的方法保存文件。 过程方法 通过观察、对比、总结归纳学生保存文件的几种方法，并能说出它们之间的联系与区别。 情感态度价值观
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教 案 NO：1 课 题 第4课 窗口小魔术 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解窗口的结构。 过程方法 掌握窗口的基本操作。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 了解窗口的结构。 难点 关键 掌握窗口的基本操作。 学情 分析 学生对计算机基础知识的认识存在较大差异。尽管大多数
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教 案 NO：9 课 题 第9课 捕鼠大作战 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）学会运用【数字和逻辑运算】模块中的随机数命令以及【侦测】模块中颜色碰到了颜色命令 （2）学会将【侦测】模块的到的距离命令和【数字和逻辑运算】模块判断大小命令复合运用 （3）掌握并能够运用广播与接收命令 （4）能够综合
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教 案 NO：8 课 题 第8课 网络伴我行 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 了解计算机网络的功能。 会使用搜索引擎搜索信息。 过程方法 掌握用浏览器浏览网上信息的方法。 情感态度价值观 激发学生学习信息技术的兴趣。 教学 重点 掌握用浏览器浏览网上信息的方法。 难点 关键 会使用搜索引擎搜索信息
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 1能用发送广播模块和接受广播模块控制不同角色之间的交互。 2能用模块搭建一个条件模块，控制角色的距离离鼠标的距离大于10就重复执行模块内部的脚本块，直到角色的距离小于或等于10就停止脚本。 3能实现一种颜色碰到另一种颜色后
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教 案 NO：3 课 题 第3课 小小录音师 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）了解计算机中存储的声音文件类型；（2）学会用录音机程序录制声音文件； （3）学会用简单的应用软件转换文件格式； （4）掌握搜索声音文件的操作方法 过程方法 通过录音活动进行自主探究、合作参与，引导学生发现问题、 提出
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广东教育出版社信息技术初中一年级 下册,第二章 智能机器人程序设计,第七节、设计灭火机器人,灭火机器人要具备哪些能力呢？,这些能力要如何实现呢？,“灭火机器人”具备的能力：,1.能勘探地形，搜索房间，并自动返回起点。,“灭火机器人”具备的能力：,2.可以识别到火源。,“灭火机器人”具备的能力：,3.可以把火灭掉,“灭火机器人”具备的能力：,4.返回起点后停止,01,可以勘探地形，能搜索房间
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广东教育出版社信息技术初中一年级 下册,第二章 智能机器人程序设计,第三节、制作楼道自动感应灯,思考一下,分析一下,条件：,设备：,检测是夜晚还是白天,检测是否有声音,夜 晚,有声音,识别光信号,识别声音信号,光感传感器,灵敏度增大,灵敏度减小,轻轻地,可调电阻,光感探头,探测指示灯,0,1,数字传感器,声音传感器,灵敏度增大,灵敏度减小,轻轻地,可调电阻,声音探头,探测指示灯,数字传感器
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广东教育出版社信息技术初中一年级 下册,第二章 智能机器人程序设计,第八节、机器人救援比赛,任务说明,机器人从起点出发，沿着“S” 形轨迹，中途遇到“火源”会停下来灭火，然后继续走轨迹，最后到达终点，电机停止即任务完成。,1、正常循迹,2、发现火源，停下灭火,3、到达终点,4、发现磁场，电机停止,完成任务所需设备,正常循迹,发现火源、灭火,发现磁场,轨迹传感器,火焰传感器,风扇,磁敏传感器,磁敏
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