教 案 NO：11 课 题 第11课 传感器体验 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解传感器的作用和使用方法 2、用scratch编程控制变阻器，打开、关闭窗帘 过程和 方 法 引导、交流过程中逐步体会传感器的使用方法 情感态度与价值观 培养学生热爱生活、创造生活的意识 教学 重点 了解传
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教 案 NO：6 课 题 第6课 音乐变奏曲 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1.掌握【声音】模块库中 命令模块的功能和用法； 2.学会搭建 脚本弹奏乐曲；学会利用变量实现自主变换角色运行速度和变换乐器的功能。 过程和 方 法 教师提示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉声音模块的应用方法
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教 案 NO：10 课 题 第10课 程序和生活 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、掌握程序的三种结构，理解其运行过程； 2、了解开发程序的流程； 3、了解生活中的程序。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达 情感态度与价值观 培养合作学习理念，尊重他
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教 案 NO：13 课 题 综合应用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解角色和造型的概念区别；能对角色的造型进行添加和更改； 2、能运用重复指令积木，使角色不断切换造型；了解重复命令的嵌套运用 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达 情感态度与
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教 案 NO：4 课 题 第4课 小猫捉小鱼 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、学会使用带有判断条件的循环指令； 2、熟练应用变量，控制程序计分； 3、学会结合流程图分析、编写程序 过程和 方 法 通过对游戏各个要素的分析，在动手实践中感悟指令的使用 情感态度与价值观 培养学生逻辑思维能力
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教 案 NO：9 课 题 第9课 探秘计算机 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解计算机进行运算的一般过程； 2、了解计算机各部分的作用，了解计算机的工作原理； 3、了解未来计算机的发展趋势。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达能力 情感态度与价值
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教 案 NO：5 课 题 第5课 砸蛋有惊喜 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1.学会在【变量】中新建一个链表，能够正确搭建脚本提取链表中的数据。 2.能够通过链表实现数据的存储。 过程和 方 法 综合运用跟随鼠标移动的脚本搭建、条件判断语句的添加等知识，对链表中的内容进行添加、删除、插入、替
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教 案 NO：14 课 题 综合应用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、理解按键与控制的含义。2、掌握按键控制程序的方法。 3、能利用按键控制的方式编写程序。4、掌握演出节目的设计与编写。 过程和 方 法 在脚本编写过程中，引导发现问题并解决问题，以完成本课知识点的掌握 情感态度与价值
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教 案 NO：3 课 题 第3课 聪明的小猫 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解变量值的四个命令模块的作用 2、了解变量在程序中的作用，会利用变量控制程序 3、理解变量的嵌套，并会搭建相应的脚本 过程和 方 法 通过探究与交流了解变量的命令模块使用 情感态度与价值观 让学生能够养成良好的
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教 案 NO：1 课 题 第1课 迷宫小游戏 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 （1）能够使用绘图编辑器绘制舞台； （2）学会循环控制命令、如果控制命令、计时器的使用方法 （3）掌握如果控制命令的使用方法 过程方法 通过的小游戏的设计制作，体会游戏的设计流程 情感态度价值观 培养学生良好的信息素养，懂
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教 案 NO：8 课 题 第8课 神奇的声控 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、学会分析动画作品，形成基本的编程思想； 2、掌握将角色设置成按钮，并在不同场景间自由切换的方法；掌握模块命令以及链表的用法； 3、综合运用所学知识搭建脚本，制作动画。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决
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教 案 NO：12 课 题 第12课 智能新技术 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解什么是智能及人工智能； 2、了解什么是机器人，了解教学机器人的工作原理； 3、了解智能新技术，开阔视野。 过程和 方 法 以个人或小组的形式探索和解决遇到的问题。在交互评价中锻炼表达 情感态度与价值观 培
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教 案 NO：2 课 题 第2课 面积计算器 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、了解变量的含义 2、学会创建变量的方法 3、学习“数字和逻辑运算”模块库中命令模块的应用 过程和 方 法 在探究中掌握变量的使用方法，培养学生的逻辑思维能力 情感态度与价值观 培养学生良好的思维习惯，有条理的做事
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教 案 NO：7 课 题 第7课 神秘种植园 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 1、学会通过广播和当接收到进行场景切换。 2、学会用方向键控制角色，并通过画笔模块中的图章留下轨迹。 3、综合运用多个模块知识制作交互式动画作品。 过程和 方 法 在教师组织下，学生以小组的形式采用研究式的学习方式掌
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教 案 NO：10 课 题 第10课 公益广告制作 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）了解什么是超链接，掌握为幻灯片中的各个对象设置超链接的方法； （2）能够对已经插入的超链接进行编辑修改； （3）能够为幻灯片添加动作按钮并对其格式进行设置。 过程和 方 法 通过观看广告样片、阅读教材，明
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教 案 NO：13 课 题 综合运用（一） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）能够独立完成演示文稿的设计与制作。 （2）巩固WPS演示中的操作方法。 过程和 方 法 通过实践操作巩固知识，在制作中通过对素材的加工，了解幻灯片的制作方法 情感态度与价值观 （1）在完善作品的同时体验成功的喜悦
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教 案 NO：5 课 题 第5课 天体关系图 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）了解组织结构图的作用； （2）使学生掌握创建组织结构图的方法； （3）使学生编辑并美化组织结构图。 过程和 方 法 结合实际需求，逐步探究创建、美化组织结构图的方法与技巧。 情感态度与价值观 初步培养学生对某一
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教 案 NO：14 课 题 综合运用（二） 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）对wps演示中的技能进行巩固。 （2）能综合运用技能完成作品设计制作。 过程和 方 法 通过实践操作巩固知识，在制作中通过合作的方式完成作品 情感态度与价值观 （1）在完善作品的同时体验成功的喜悦，激发学习热情
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教 案 NO：3 课 题 第3课 在线借图书 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）能够注册购物网站账号并登录； （2）能够利用检索工具挑选相关商品； （3）能够利用商品介绍及评论，分析是否应购买此类商品； 过程和 方 法 利用任务驱动法，结合实际要求，循序渐进，亲自实践操作。 情感态度与价值
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教 案 NO：11 课 题 第11课 讲文明树新风 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识和 技 能 （1）了解幻灯片切换方式的设置方法，能够为演示文稿设置放映效果。 （2）能够利用排练计时功能为幻灯片设定自动放映时间。 过程和 方 法 （1）通过制作公益广告宣传片培养学生综合运用知识的能力。 （2）通过设计公
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