第2课时 操纵键盘比车速 教学目标 1熟练使用按键侦测指令。 2学会在程序中引入计时器指令记录游戏用时。 3学会编写用键盘控制角色运动的游戏脚本。 教学重点和难点 1教学重点。 按键侦测指令、“计时器”指令的应用。 2教学难点。 编写用键盘控制角色运动的人机交互脚本。 教学准备 1教学环境。 Windows操作系统、多媒体广播控制系统、计算机网络教室、因特网环境。 2教学资源。 教学资
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第6课时 认识机器人构件 教学内容分析 教材以科普知识的形式介绍机器人在不同领域的应用情况及应用价值，展示机器人外观结构，同时阐明机器人的传感器在机器人中的作用，让学生明白不同的传感器，它能接收外界不同的信息；将传感器连接到主控器，直观展示传感器接收到的外界信息；最后，动手搭建有一定功能的机器人。 这节课的内容是学生学习了机器人的特征、分类、发展等知识后，再学习机器人的传感器及其功能，更全面、深入
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第九课 仿真光控节能灯,学习任务,1.用“显示LED”指令控制LED点阵屏。 2.用“亮度级别”作为控制LED的变量。 3.通过模拟光调节来体验环境光的变化。,开阔视野,仔细观察我们身边的事物，你会发现生活中有很多光控节能灯的应用实例，如小夜灯、路灯等，如图所示。,探究活动,智能光控灯是一种能够随着环境光变化的设备。通过认识 micro:bit硬件组成和 Makecode软件界面，我们可以运用mi
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第三课 侦测声响吹蜡烛,学习任务,1.了解“侦测”模块中的响度指令功能。 2.用声音响度控制角色进行人机互动。,开阔视野,在 Scratch作品中，合理地运用外部声音响度值的变化，影响并改变角色的动作，实现人机互动。,通过语音来控制角色移动与跳跃的作品,探究活动,当生日聚会现场响起生日快乐歌时，通过麦克风吹灭生日蛋糕上的蜡烛，现场响起掌声。如何用Scratch响度侦测指令来呈现这一场景呢？,活动主
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第3课时 侦测响度吹蜡烛 教学目标 1.了解侦测模块中的响度指令功能。 2.用声音响度控制角色进行人机互动。 教学重点和难点 1.教学重点。 根据侦测到的声音的音量值做出动作。 2.教学难点。 如何设定不同的音量值让角色根据音量值做出相应的动作。 教学过程 一、导课（4分钟） 1引导学生打开电脑控制面板，进入声音模块，录制标签，麦克风设备有音量指示器。 2教师解说游戏规则并要求学生在运行游戏时，要
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第六课 认识机器人构件,学习任务,1.认识机器人组件。 2.认识机器人传感器及其功能。 3.搭建简易机器人。,开阔视野,欣赏简易机器人作品,开阔视野,学生搭建的机器人,探究活动,机器人本领越来越强了，在我们生活中随处可见它的身影，它已成为我们日常生活中的一部分。机器人是由什么组件组成的？它是怎样工作的？让我们带着这些问题，一起走进机器人的世界吧！,活动主题：探索机器人世界,1.认识机器人组件 机器
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第4课时 获取体感救小猫 教学内容分析 本课主要讲述通过体感技术改变了传统的计算机信息入模式，我们可以通过挥手摆头、转身、前进、后退、举手、跳跃、蹲下等动作向计算机输入信息。通过“侦测”模块中的视频侦测指令，把体感技术融入到教学中，把抽象的知识进行形象化处理，有利于学生在体验中掌握新知。 这节课的主要内容是学习视频侦测指令，主要有视频感知模式的动作参数，摄像头的开启和关闭，以及视频的透明度设置3条
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第七课 仿真机器人避障,学习任务,1.了解红外避障传感器的组成。 2.分析扫地机器人的行走规律。 3.编写程序，在虚拟环境中模拟扫地机器人躲避障碍行走。,开阔视野,早期的扫地机器人由于存在体积大、笨重、售价高等问题，无法实现批量生产。随着科学技术的发展，现在的扫地机器人功能更加完善，更智能化，已经能够实现量产，开始走人普通家庭，如图所示。,家用扫地机器人,早期的扫地机,探究活动,与早期的扫地机器人
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第7课时 仿真机器人避障 教学目标 1.了解红外避障传感器的组成。 2.分析扫地机器人的行走规律。 3.编写程序，在虚拟环境中模拟扫地机器人躲避障碍行走。 教学重点和难点 1.教学重点：红外传感器的工作原理 2.教学难点：使用开源硬件或者使用虚拟机器人实现小车红外避障。 教学准备 1教学环境。 计算机网络教室、互联网环境、教学广播系统。 2教学资源。 准备我国的机器狗、无人驾驶汽车、无人扫地机
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第八课 仿真机器人控温,学习任务,1.认识温度传感器。 2.搭建自动控温装置。 3.编写自动控温程序。,开阔视野,随着技术的进步，我们在日常生活中越来越多地运用了控温设备，如空调、热水器、冰箱、自动控温花房等。,自动控温空调,自动控温热水器,开阔视野,自动控温冰箱,自动控温花房,探究活动,为什么现代化的花房里一年四季都是恒温的？那是因为花房里安装了自动控温装置：当温度过高时，会自动降温；当温度过低
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综合活动1 设计互动闯关小游戏,新知学习,前面几节课，我们编写了4个互动游戏程序，用鼠标、键盘、麦克风、摄像头实现人机交互。本次活动，我们将综合应用这些输入设备，制作一个互动闯关游戏，游戏界面图如下图所示。,活动任务,游戏一共2关。 第1关：海星跟随着鼠标移动，按下空格键发射水弹射击水怪。成功打中4个水怪，自动进入第2关。 第2关：先用麦克风“吹”气球，气球变大再用摄像头感知游戏参与者手的移动方向
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闽教版六年级下册信息技术教案 （全册共75页） 目录： 第一单元 人工智能基础：体验人机互动 第1课 移动鼠标接苹果 第2课 操控键盘比车速 第3课 侦测声响吹蜡烛 第4课 获取体感救小猫 综合活动1 设计互动闯关小游戏 第二单元 人工智能基础：体验机器人编程 第5课 认识机器人朋友 第6课 认识机器人构件 第7课 仿真机器人避障 第8课 仿真机器人控温 第9课 仿真光控节能灯 综合活动2 制作阳
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第 8 课 仿真机器人控温 教学目标： 1、认识温度传感器。 2、能建自动控温装置。 3、编写自动控温程序。 教学重难点： 1、教学重点：认识温度传感器，学会应用红外避障传感器。 2、教学难点：编写自动控温程序。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 （一）教师出示自动控温设备图片 1、你们认识这些自动控温设备吗？ 2、师：这些设备都是通过温度传感器获得环境温度信息，再做出相应的响应， 如停止制冷或
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综合活动2 制作阳光运动计步器,新知学习,随着体育运动的发展和普及，计步器被广泛应用于分析和记录行走步调。目前，利用钟摆原理制作的机械式计步器已淡出历史，取而代之的是电子计步器。,电子计步器,新知学习,生命在于运动。“今天你走多少步了？”“你在朋友圈中的步数排行榜上是第几名？”这些已经成了年轻人的时尚问候方式。,手机中的计步器界面图,活动任务,利用 micro：bit板制作计步器。,任务内容,1
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第一课 移动鼠标接苹果,学习任务,1.会用鼠标控制角色运动。 2.会使用生成随机数的指令。 3.学会变量的简单应用。,开阔视野,在Scratch中，应用鼠标位置侦测指令，结合计时器、随机数、重复执行等指令，可以制作出好玩、有趣、互动的动画、故事或游戏。,通过鼠标实现角色的人机交互,探究活动,我们设计一个人机交互的“接苹果”游戏。苹果园中有许多苹果树，树上长满了苹果。假设苹果从树上随机落下，用鼠标拖
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第9课时仿真光控节能灯 一、教学内容分析 本课主要是通过光控小夜灯的情境创设教学内容，把micro:bit的硬件组成和MakeCode软件界面融入到情境教学中，并提出用亮度级别模拟环境中光的亮度，把抽象的知识进行形象化的处理，有利于学生在体验中掌握新知。 这节课的内容是认识micro：bit硬件组成和MakeCode软件界面，及其中的“亮度级别”侦测模块和“如果为true则”指令。首先设置亮度级别
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综合活动3 制作土壤水量检测仪,生命活动离不开水。人每天都要消耗、补充足够量的水分，植物也一样，但有的植物消耗的水分多一点，有的少一点，也有的微乎其微，如生长在沙漠中的仙人掌。 为了能让植物不因长期缺水而死亡，人们想出了各种各样的保持土壤湿润的办法，例如，利用虹吸作用、滴灌技术，持续不断地将水运送至土壤中。,新知学习,能不能用 micro:bit板来检测花盆中土壤的含水量，实时显示土壤的含水量信息
闽教版六年级下册信息技术综合活动3,制作土壤水量检测-课件共33张PPT,闽教版,六年级,下册,信息技术,综合,活动,制作,土壤,水量,检测,课件,33,PPT
第二课 操控键盘比车速,学习任务,1.了解按键侦测指令功能 2.会使用“计时器”指令。 3.会编写用键盘控制角色运动的人机交互脚本。,开阔视野,在 Scratch中，通过按键侦测指令，结合计时器、碰撞侦测、重复执行等指令，可以制作出内容有趣的动画、故事或游戏，如图所示。,探究活动,比车速”是一种双人竞技游戏，比赛双方各自操控键盘上的两组按键，让两辆赛车分别左转、右转、直行、后退，先到达终点的赛车获
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第四课 获取体感救小猫,学习任务,1.认识“侦测“模块中的视频侦测指安。 2.认识“侦测”模块中的视频透明度指令。 3.编写体感互动游戏脚本。,开阔视野,体感技术改变了传统的计算机信息输入模式，我们可以通过挥手、摆头、转身、前进、后退、举手、跳跃、蹲下等动作向计算机输入信息。,体感游戏,探究活动,编写一个程序体验体感互动：一只小猫从高处跌落，游戏参与者对着摄像头做托起小猫的动作，将小猫托回原处，或
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第五课 认识机器人朋友,学习任务,1.了解机器人的发展。 2.认识机器人的特征。 3.了解机器人家族。 4.了解机器人三定律。,开阔视野,认识造型各异、身怀绝技的机器人。,运送咖啡的自动无人机,下围棋的机器人,开阔视野,自动攀墙的绘画机器人,走独木桥的人形机器人,探究活动,说到机器人，人们眼前很容易就会浮现跟人一样有着眼睛、嘴巴、双手、双脚的模样。一般认为，机器人是一种能自动执行任务的装置，它不但
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