音乐欣赏金蛇狂舞 活动目标 、能在与同伴的交流中，体验与他人合作的快乐。 、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解乐曲三段体曲式结构。 、能通过多种形式（语言描述、动作等）大胆的表现对乐曲的感知。 活动
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一、活动目标 1、了解钢琴、大提琴的音色特点及感受两种乐器共同演奏所产生的优美、高雅的旋律特点。 2、能用语言和动作表达自己的感受。 二、活动准备 1、生活经验准备课前给幼儿观看天鹅在湖中游玩的情景。 2
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活动目标 1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。 2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。 3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。 活动准备大鼓一面 活动过程 （一
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作者上海市闵行区闵行第四幼儿园 郭蓓 一、内容与要求 1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。 2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。 二、活动准备 1、“小白船”课件。 三、教学内容 1、欣赏感受，理解歌曲 1
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中班音乐欣赏课丑小鸭 活动要求 通过多媒体这个先进、新颖、有趣的教学手段,对幼儿形成多种感官的刺激;同时，通过老师游戏的口吻，引导幼儿欣赏歌曲丑小鸭,激发幼儿参加音乐活动的兴趣. 活动重点 激发幼儿欣
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活动名称彩陶漩涡纹瓶 （美术欣赏） 活动目标1.欣赏古代陶塑作品，感受作品的实用与美观。 2.欣赏图案的装饰性，能对作品做出自己的评价。 1. 迁移欣赏的经验，对创作陶塑作品感兴趣。 重点难点1.引导幼儿欣赏古
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一、 活动目的 1、引导幼儿根据凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安5位画家的不同风格分析画，并大方、清楚地表达自己的看法。 2、提高幼儿美的欣赏能力。 二、 活动准备 凡高、米罗、修拉、毕加索、蒙德里安的画
欣赏不同画家作品,幼儿园中班语言活动教案：,中班语言教案《欣赏不同画家作品》,幼儿园,中班,语言,活动,教案,欣赏,不同,画家,作品
音乐欣赏美丽的蝴蝶活动目标1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。活动准备磁带、头饰、积木
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特色活动快乐颂（音乐欣赏） 活动目的 1欣赏摇滚歌曲快乐颂，了解摇滚乐的基本特点（歌词简单、重复，曲调热烈、奔放） 2通过模仿摇滚乐手的演唱，动作及歌手的呼应，表达对歌曲的感受。 3能积极参与
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幼儿园中班音乐欣赏说课稿耳朵上的绿星 说活动教材 耳朵上的绿星是一篇充满温情的童话故事。小松鼠想去参加森林音乐会，但它不愿伤害小草与玫瑰花，这种美好纯洁的心灵与没打扮就去参加音乐会的伤感共同构成了一
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语言活动欣赏文学作品桃树下的小白兔 一、预设目标 1、欣赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言美、意境美，激发对花、对大自然探究的兴趣。 2、学会安静听故事，不随意插嘴，养成良好的倾听习惯。 3、大胆
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活动目标 1、认真聆听教师的讲述和朗读，并跟读诗歌内容。 2、能独立朗读诗歌，主动讲述自己与诗歌内容有关的经历，体验和想象诗歌内容。 3、理解诗歌内容，并在理解的基础上和小朋友一起为诗歌内容
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活动目标1、欣赏散文，感知散文优美、宁静的意境美，感受小笋娃的活泼、稚拙美。2、喜欢用身体动作来表现散文内容，感受小笋娃和竹子妈妈的对话的亲切、可爱的情感。 3、丰富词 “诱人”。活动准备 1、 课件。2
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一设计思想 喜欢游戏是幼儿的天性，对于任何一个年龄阶段的幼儿来说，游戏永远是他们最钟爱的活动。捉迷藏这一游戏是幼儿经常会经历的活动，对他们来说对于这一游戏有丰富的感性认识。捉迷藏这首散文诗
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小班音乐欣赏迷路的小花鸭 一、 设计意图 本次活动我主要是结合在小班开展的可爱的小动物这个主题活 动来进行的。在主题活动可爱的小动物中，幼儿对各种小动物产生了浓厚的兴趣和喜爱之情。可是有部分幼儿在喜爱
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幼儿园小班早期阅读欣赏幼儿园里真快乐 一、活动目标 1让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。 2引导幼儿初步对文字的兴趣。 3理解儿歌幼儿园里真快乐。 4认读哥哥、姐姐。 二、活动准
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小班音乐欣赏大树妈妈 小班音乐欣赏大树妈妈 宏德试验幼儿园 活动设计林虹 一、设计思路 树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈
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音乐欣赏 小星星 活动目标 1 感受4|4拍的音乐节奏 2 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍 3 加深对音乐课的兴趣。 设计思路 幼儿已入园有一段时间了，仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼
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小班音乐欣赏教案大象和小鸟 活动目标 1、 感受大象走和小鸟飞的不同音乐性质。 2、 能随着音乐变化大象走和小鸟飞的动作。 3、 体验与同伴合作表演的快乐。 活动准备 一只大象和一只小鸟。录音带。 活动
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小班音乐活动教案 音乐欣赏橘子船 主题活动教案 音乐欣赏橘子船 一、 活动目标 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲； 2、在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 二、 准备 幼儿观察过橘子的特
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