第一单元 我的祖国 我的中国心教案 引入新课： 1、 教师要充分注意“教学导入”环节的重要性，精心设计。通过讲述一些画面启发学生的想象力。 2、 请你仔细聆听下面的歌曲，听后用语言描述自己的感受。 学习目标： 1、学唱歌曲我的中国心； 2、了解声乐的演唱形式； 3、体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力； 重点与难点： 1、体验歌曲的情绪
人教版六年级上册音乐教案
第一单元 西部风情 依马呀吉松教案 教学内容： 学唱歌曲依马呀吉松。 教学目标： 1情感态度与价值观：用热爱家乡的情感演唱歌曲依马呀吉松并了解藏族民歌的一些风格特点和风土人情。 2、过程与方法：通过听唱和小组探究学唱歌曲，培养学生的良好的合作意识和自主学习精神。 3、知识与技能：重点强调歌曲中的十六分音符，学跳藏族踢踏舞的简单舞步，培养学生的表演能力。 教学重点： 用
人教版五年级上册音乐教案
第一单元 爱满人间 感恩的心教案 教学目标： 1、通过歌曲感恩的心的学习，激发学生感恩老师的情感。 2、熟练演唱歌曲感恩的心。 3、在演唱歌曲的时候加入手势，更好的体会歌曲的情感。 教学重点： 把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。 教学难点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一边加手语表演。 教学过程： 一、导入 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话是说
人教版六年级下册音乐教案
第一单元 到郊外去 出发教学设计 （欣赏课） 一、作品分析 1949年10月，苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作了一套儿童交响组曲冬天的篝火。第一乐章出发描写了一群儿童坐火车去郊外欢度假日的情景。乐曲的引子抽写了火车出站的情形。在这活跃的背景上木管乐器（长笛、双簧管、单簧管）奏出了一支兴高采烈的曲调，音色明亮，引出乐曲的第一部分。在弦乐组演奏的轻盈背景上，弦乐、木琴奏出乐曲的第二
新人,教版二,年级,下册,音乐,教案,全册共,73
第一单元 北国之声 美丽的家乡 教学目标 1、通过学唱歌曲美丽的家乡，丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。 2、通过合唱练习，培养学生合作、协作的意识，学会用富有对比（连和跳）的声音表现歌曲的情绪变化，感受达翰尔音乐的风格特点。 教学重、难点 1、学会唱、并唱好歌曲美丽的家乡，丰富歌曲的音乐表现力，感受达翰尔音乐的风格。 2、合唱部
新人,教版五,年级,下册,音乐,教案,全册共,43
第一单元 有趣的声音世界 寻找生活中的声音教学设计 （活动课） 一、教材分析 教材中分别列举了三组学生日常生活中非常熟悉，易于分辨和模仿的声音。 动物的声音：鸭、鸡、狗、猫、小鸟、狮子、大象。 城市中的声音：汽车、钟表、直升机、火车。 大自然的声音：流水、雷雨。 特别是生活在农村中的学生，对大自然中的自然声音会有更深切的感受，在夜间的田野中经常会上演一部神奇而美妙的声音交响
新人,一年级,上册,音乐,教案,全册共,104
第一单元 绿水江南 忆江南 教学目标： 1、通过视,听,唱,动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会歌曲忆江南，表达出对江南景色的赞美和热爱之情。 2、引导学生参与，使每个同学都积极投入到音乐实践活动中去.感悟音乐与生活的联系，对江南文化有初步的感性认识。 教学重点： 1、指导学生愉快地演唱歌曲忆江南。 2、引导学生积极参与活动。 教学难点： 指导学生准确演唱,并
人教版四年级下册音乐教案
新人教版小学音乐一年级下册教学计划 一、班级情况分析： 一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点。从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情：对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感。从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和
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新版PEP四年级英语下册单元词汇表 Unit 1 My school 1.first floor 一楼 2.second floor 二楼 3.teachers office 教师办公室 4.library 图书馆 5.playground 操场 puter room 计算机房 7.art ro
新人教版版PEP四年级英语下册单元词汇表
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