激发学习兴趣 引发学习动力心理辅导活动课教案 活动主题 激发学习兴趣 引发学习动力 活动时间 活动年级 八年级 活动设计者 设计理念 在有些班级中有些学生一直让老师很头痛。一些学生刀枪不入，金刚不坏，无论老师如何耐心、真心、爱心，在他们的眼中神马都是浮云，你说你的，他依然我行我素。更有甚者，你说的天花乱坠
我的学习“发动机”,北师大,年级,心理健康,学习,发动机,教案,老师,省级,公开
神奇的暗示教学设计 一、 说选材 1 设计理念 按照大纲要求，关注青少年的心理健康。对青少年的心理健康教育，课程要求通过形式多样的教学培养学生自信、乐观、勇敢、坚强的心理品质。而在平时的辅导中，发现很多学生在学习与生活中经常对自己进行消极的评价，不自觉的运用消极的心理暗示，从而影响自己的自信心与学习生活。而心理暗示具有神奇的力量，分为积极的心理暗示和消极的心理暗示，如果运用的好，会有
架起心灵的彩虹,北师大,年级,心理健康,架起,心灵,彩虹,教案,老师,公开
你的沟通状态 教学目标： 知识目标：协助学生了解人际沟通的几种典型形态。 能力目标：协助学生检视自己的沟通状态。 认知情感目标：认识人际沟通的重要性，并学习双赢的沟通策略。 教学重点： 五种代表性的沟通形态 教学难点： 对于五种沟通形态的认知及体验。 教学媒体： 投影仪、电脑 教学过程： 教学意图 一、导
与父母和谐相处,北师大,年级,心理健康,父母,和谐,相处,教案,老师,省级,公开
研究课教案 课题 你可以说“不” 教学 目标 1. 通过具体情境让学生感受在日常生活中应该拒绝他人不合理的要求及方法； 2. 理解学生拒绝和保持友谊的关系； 重点 难点 3. 初步掌握拒绝的基本方法和技巧； 4. 引导学生克服不合理的人际关系理念，勇敢说出“不”。 设计 思路 埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，期中与初中生对应的第五个阶段即“青春期
向勇敢说“不”,北师大,年级,心理健康,14,勇敢,教案,老师,公开
心理辅导课生命列车教案 【活动分析】 人的一生最宝贵的是生命，而生命对于每一个人来说都只有一次，并且不可后退、无法复制、不能重来。然而，由于当代的很多学生所处的环境优越，成长历程中因为家庭的溺爱，又缺乏必要的挫折体验，所以缺少解决困难、承受挫折的能力。当
关爱自我，真爱生命,北师大,年级,心理健康,20,关爱,自我,生命,教案,老师,省级,公开
一、设计意图：让孩子们在活动中体验，增强孩子们的自信心，同时，体验一分钟到底有多长，培养孩子们的时间意识、创新意识，学会珍惜时间、合理利用时间，增强自我效能感，为其高效学习、健康成长和幸福生活奠定基础！ 二、教学活动： 第一步：热身游戏 1、学生手臂式回答心情状况 2、心情放松欣赏视频“拍手吉尼斯” 第二步：预测、体验并分享自己一分钟拍手的次数，在活动中感受一个人潜力无穷，每一个人比想象
唱响自信之歌,北师大,年级,心理健康,自信,教案,老师,公开
第四课 我的学习“发动机” 教学目标： 认知与技能： 1、 认识到掌握最佳的学习方法是我们成功的捷径，知识更新的周期越来越短，我们所学的知识比重越来越少，要学会学习。 2、 寻找适合自己的学习方法，要根据自己的个性特点、学科的类别、学期的阶段性以及记忆的特点来学习。 过程与方法： 通过心理档案所呈现的问题，结合自己的学习效果，认识到寻找最佳学习方法的重要性，讨论
我的学习“发动机”,北师大,年级,心理健康,学习,发动机,教案,老师,省级,公开
板块：认识自我 “自命”不凡的教学设计 【活动理念】 改善学生学习内驱力不强的问题，属于理想教育的入门篇。在“关注一分钟”体验中认识明确目标和努力正相关，在探讨蜗牛群体时，发现自己在面对挫折时的习惯态度或应对方式。 希望学生能够积极关注学习中的成就体验、同伴感召，并逐步促进自我认识，增强对目标的价值认同（坚定信念），以增强学习动机。学生在未来的学习中带着幸福与感动，在认识自我的征途中不
追逐青春梦想,北师大,年级,心理健康,11,追逐,青春,梦想,教案,老师,公开
课题】运动让生活更阳光 【指导思想】 中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）中指出，初中年级学生要逐步适应生活和社会的各种变化，着重培养应对失败和挫折的能力。 本课始终遵循心理健康教学中教师主导、学生主体的教学理念，教师引入问题及现象，引导学生对其进行交流探讨、思维碰撞，在话语交锋中达成共识、在体验中逐渐感悟。充分尊重中学生在心理健康认知上的个别差异，思考健康向上的运动生活方
追逐青春梦想,北师大,年级,心理健康,11,追逐,青春,梦想,教案,老师,公开
拒绝拖延教学设计 【教学目标】 1了解什么是拖延以及拖延的一些具体表现； 2体会拖延带来的多方面危害； 3认识到自身的拖延行为，并探索改善拖延习惯、提高时间使用效率的方法。 【重难点分析】 使学生认识到自身的拖延行为，并探索改善拖延习惯、提高时间使用效率的方法。 【教学方法分析】 1情境教学法 在课堂的导入环节，设计一个源于学生实际生活的故事,引发学生情感的共
拒绝懒惰喝拖延,北师大,年级,心理健康,17,拒绝,懒惰,拖延,教案,老师,公开
拒绝不良诱惑 【教学内容】 教科书。 【教学目标】 1. 学会辨析生活中各种各样的诱惑。 2. 理解诱惑给我们带来哪些不良影响。 3. 掌握拒绝诱惑的方法与策略。 【教学重点】 能够明辨是非，拒绝诱惑。 【教学难点】 辨析生活中的种种诱惑。 【教学方法】 实验讲授法、小组讨论法 【教具或实验器材】 多媒体课件 【教学过程】 （1
拒绝不良诱惑,北师大,年级,心理健康,19,拒绝,不良,诱惑,教案,老师,公开
教学设计 课题：您养我长大，我陪您变老 学科年级 八年级 教材版本 北师大版 一、教学内容分析：您养我长大，我陪您变老，这个课题是来源于一位北大才女在超级演说家里的一段演讲，看完演讲潸然泪下，决定引用到我的课上，让孩子们也能去体验一场爱的教育。八年级是初中三年的转折期，叛逆期，所以上一堂感恩父母的课，会让他们更能理解父母，将对父母的爱化作好好学习，好好做人的动力。 二、教学目
与父母和谐相处,北师大,年级,心理健康,父母,和谐,相处,教案,老师,省级,公开
相遇在“情”天学会处理青春期情感 【活动理念】 已经进入青春期的初二学生由于生理和心理发展的特点，往往容易对自己内心倾慕的异性同学产生好感。引导学生在课堂上讨论青春期情感的处理，有助于帮助他们走出情感的困惑，逐步走向成熟，并储备爱的能力。 【活动目标】 1、知识与技能：了解对异性产生好感、爱慕是一种正常的心理。 2、过程与方法：学会用适当的方式处理青春期情感，掌握应对情感困扰的
正当情窦初开时,北师大,年级,心理健康,13,正当,情窦初开,教案,老师,公开
三维目标： 知识与能力： 了解自我评价的重要性，学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点。接纳自己，相信自己，实现自我的价值。 过程与方法： 通过给自己“画个像”活动，正确评价自己的优缺点。发挥自己的优势，相信自己的能力。 情感、态度与价值观： 树立积极自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，接纳自己的
唱响自信之歌,北师大,年级,心理健康,自信,教案,老师,公开
科目：心理健康教育 探讨主题：课堂有效提问 上课内容：自信心 任务老师： 教 学 设 计 教学重点：1.影响自信的因素。 2.如何提高自信心。 教学难点：1.自信如何受到他人评价的影响。 2.提高自信的有效方法。 教学步骤 老师活动 学生活动 媒体使用 一、导入 创设“本节课看电影”情境引出学生“鼓掌”反应，继而进行活动1“掌声响起
唱响自信之歌,北师大,年级,心理健康,自信,教案,老师,省级,公开
关爱自我，珍爱生命教学设计 设计理念： 长期以来，生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们，引导学生走出误区，教育他们珍爱生命、理解生命的意义，建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。 活动目标： 1、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值，学会悦纳自己生命，了解自己的生命多么的美丽，从而学会珍惜生命。 2、通过签订生命盟约，达成珍惜生命
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多彩的情绪 一、教学目标： 1、基础目标：通过表演，初步尝试学习如何妥善调控自己的情绪。 2、核心目标：通过创设活动情境，增强学生对情绪的体验，培养学生乐观的情绪和人生态度。 3、延展目标：通过讨论、分享，使学生能够了解喜怒哀乐是人之常情，学会控制自己的情绪。学会在生活中找“乐”。 二、教学内容： 1、通过表演，初步感受学习如何妥善调控自己的情绪。 2、通过讨论、分享，使学生能够了
情绪万花筒,北师大,年级,心理健康,情绪,万花筒,教案,老师,公开
心动+行动=梦想成真 【设计理念】 八年级的学生刚刚脱离了七年级的稚气和好奇，又远离九年级的升学压力，所以他们大多会处在“迷茫”期，有力量不知道往哪里使。这时如果能帮助他们找到美好的梦想，找到自己的人生目标，那将会引导他们朝着正确的方向前进。单纯讲道理的方法不容易让学生接受，所以设计了游戏的方法，增加学生的体验，让学生用身体去学习，在活动中有所感，有所悟，从而达到教育的目的。 【教学目标】
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做最好的自己 授课对象：初二学生 课时：1课时 授课背景：初二学生正处于自我意识形成期，学生开始关注自我，有的学生过于关注自己的不足，导致缺乏自信，而有的学生又过于放纵自己的缺点，有碍于学生心理健康。因为本课的主要目的是引导学生正确认识自己的不足，正确对待自己与他人的不同，从而更好的完善自己。 教学目的：学生能够正确的认识自己的不足，正是缺点，同时意识到如何才能在包容缺点的同时，改善自己
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争做学习的主人技巧提升 学绩攀拼教学案 学习目标：1、感受学习的快乐 2、了解一些提高学习效率的方法 3、设定合适的目标， 成功运用学习的方法，快乐有效的学习 准备：课件、教案、音乐、小纸条、苹果树、便利贴、有关天气的日记、两则笑话 活动名称 方法 活动人数 活动目的及意义 热生活动 （“风雨交加”） 游戏法 全体同学
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