宽容一点教学设计,教学理念,主题解读,宽容是包容他人的心态与思维方式,宽容是以对他人的理解和尊重为前提,承认他人的权利与自由,是从他人的角度去感受事物而非苛求他人,在一定的范围内容忍他人的言行,宽容是一种智慧,是对人的心理和行为的深刻理解的
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湘教版心理健康课件,五年级下册,第5课他人眼中的我,课堂约定,积极参与用心体验尊重他人认真倾听,猜一猜,全身胖乎乎,身穿蓝衣,有一双圆溜溜的眼睛,心地善良,乐于助人,随身携带百宝箱,很聪明,总能在朋友有困难的时候帮助他度过难关,设计T恤初识
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湘教版心理健康课件,五年级下册,第8课用好零花钱,热身活动,零钱响叮当,每人有20元零钱,老师播放课件,不同价格的商品,每人有20元零钱,老师播放课件,不同价格的商品,同学们根据课件展示的商品和价格,购买一件你最想要的商品,同学们根据课件展
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湘教版心理健康课件,五年级下册,第2课宽容一点,热身游戏,规则,1,四人为一小组,准备一张计分纸,由组长进行计分,2,当听到动物时请拍一下手,当听到植物时请跺一下脚,3,如果游戏中有一人做错,请出错的人说,我错了,同时为本小组扣一分,两人做
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运动嗨起来教学设计,教学理念,主题解读,运动对中小学生健康成长的重要性不言而喻,5,17岁的儿童和青少年每天应至少进行60分钟中高强度的体育锻炼,运动让我们的身体变得更健康,能够调节并优化大脑,运动还能让我们释放压力,疏解情绪,越运动越快乐
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有输也有赢教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要指出,心理健康教育的具体目标是使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,增强调控情绪,承受挫折,适应环境的能力,对于小学高年级学生,伴随着成长,不管是学
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被误会了教学设计,教学理念,主题解读,中小学生心理健康教育指导纲要,2012年修订,中指出,小学高年级段心理健康教育要培养学生分析问题和解决问题的能力,每个人或多或少都有被人误会的时候,误会一旦产生,就会破坏彼此的感情,甚至还会带来意想不到
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湘教版心理健康课件,五年级下册,第7课我拥有,课堂约定,积极参与用心体验尊重他人认真倾听,上天的礼物,游戏规则,伴随着音乐有序传递手中的玩偶,音乐声停,玩偶在谁的手中那个人将会获得来自上天的一份,礼物,1,得到礼物,你什么样的感受,2,当看
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湘教版心理健康课件,五年级下册,第6课被误会了,课堂约定,积极参与用心体验尊重他人认真倾听,游戏,你划我猜,1,每组派两名同学上场参赛,2,一个比划一个猜,在一分钟内答对题目最多的一组获胜,3,比划的同学可以用语言或肢体动作来提示描述,但是
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做个好听众教学设计,教学理念,主题解读,中小学心理健康教育指导纲要,2012年修订,提出,人际交往是小学高年级心理健康教育的主要内容,善于倾听则是重要的人际交往策略,这是赢得良好人际关系至关重要的前提,倾听,是全面客观了解他人和自己的重要途
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他人眼中的我教学设计,教学理念,主题解读,中小学生心理健康教育指导纲要,2012年修订,中指出,在小学高学段心理健康教育中需要帮助学生学会正确认识自身的优缺点,欣然接纳自己,对自己充满信心,帮助高年级学生客观地认识自我与建立自信心是高年级心
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湘教版心理健康课件,小学四年级下册,第10课人人都有压力,活动,抓,压力,游戏规则,1,全体同学起立,并排站立,间隔半臂距离,2,左手掌心向下盖住左边同学的食指,右手食指向上顶住右边同学的掌心,3,听故事,当你们听到,压力,这个词的时候,食
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湘教版心理健康课件,小学四年级下册,第6课好朋友也有矛盾,游戏,风雨中的友谊船,规则,学生听教师讲故事,并且在相应的口令下完成下列动作,雷声,轻轻跺脚,小雨,手指相互敲击,中雨,两手轮拍双腿,大雨,双手鼓掌,狂风暴雨,鼓掌加跺脚,雨过天晴
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湘教版心理健康课件,小学四年级下册,第9课遇到挫折时,活动规则,1,鸭蛋,全蹲,小鸭子,半蹲,黑鸭子,站立,天鹅,挥动双臂,2,两人为一组,石头剪刀布定输赢,赢的一方可以进化到下一个阶段,输的一方要退化到前一个阶段,第一个阶段鸭蛋除外,3
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湘教版心理健康课件,小学四年级下册,第8课三思而后行,勇闯三思岛,听说闯岛成功者,可以打开藏在此岛屿的神秘宝箱,发现宝藏的秘密,1,全班分成四组进行比赛,每组派一个代表参加,2,轮流按压鳄鱼牙齿,顺利通过加3分,触动机关被咬则扣3分,3,轮
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湘教版心理健康课件,小学四年级下册,第7课说合适的话,如果语言被看见,在学校里接力跑比赛中,天天没有接到前一位同学递过来的接力棒,最终班级只拿到接力赛最后一名,赛后,果果,亮亮,笑笑分别对天天说了不同的话,请同学们发挥想象,想一想,如果语言
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湘教版心理健康课件,小学四年级下册,第4课零食里的学问,游戏,抽盲盒游戏规则,1,邀请同学上台抽取盲盒,2,介绍获得的小礼品,零食里的学问,制作说明每个人口味不一样,都有自己的独特的零食盒子,你的零食盒子有哪些小零食呢,你喜欢它的原因是什么
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湘教版心理健康课件,小学四年级下册,第3课排除干扰,我能排除干扰,小调查,你有这样吗,A,有点符合B,比较符合C,完全符合D,不符合1,课前,你会整理课桌,做好课前准备,2,上课时,一些噪声会影响你听课,3,课堂上,你会认真听课,并且及时做
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湘教版心理健康课件,小学四年级下册,第2课午休时间到,场景2,午睡的时间不宜过长,一般建议在30分钟左右,场景3,午睡最好能在床上平躺着休息,场景4,午休时可以睡觉,睡不着时,可闭目养神一段时间,场景5,午休时间如果实在睡不着,还可以做一些
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湘教版心理健康课件,小学四年级下册,第1课我的身体会说话,情绪舞曲,不同的情绪对应不同的动作,请跟随视频一起动起来吧,我高兴时,眼睛会发光,嘴角上扬,露出小酒窝,亮亮在大笑,我伤心的时候,鼻子发酸,会留下眼泪,天天在哭泣,我生气的时候,会皱
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