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湘教版六年级上册心理健康教育教案,全册总49页,走进心灵小屋,教学理念,主题解读,心理辅导是学校心理健康教育的重要途径之一,心理辅导室是学生在心理老师的帮助下,学习调适情绪,解除烦恼的地方,学生如果能在需要心理帮助的时候大胆求助心理老师,并
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按下冲动暂停键,教学理念,主题解读,脑科学研究发现,人类的大脑有两个系统,一个是感性系统,情绪脑,一个理性系统,理性脑,在进入情绪风暴时,情绪脑会比理性脑抢先到达,唤起最原始的冲动,所以,在冲动行为发生前,给理性脑留出时间,给自己按下暂停键
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走进心灵小屋,教学理念,主题解读,心理辅导是学校心理健康教育的重要途径之一,心理辅导室是学生在心理老师的帮助下,学习调适情绪,解除烦恼的地方,学生如果能在需要心理帮助的时候大胆求助心理老师,并在辅导过程中真诚表达,积极配合,其心理困扰将更好
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举办家庭会议,教学理念,主题解读,家庭会议可以为家庭成员们搭建一个中立,接纳的平台,让家庭成员彼此相互了解,促进交流,增进感情,解决问题,随着孩子年龄的增长,心智发育越来越成熟,六年级的学生在青春发育时期,想与父母亲近却又渴望独立的冲突心理
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我心中的,星,教学理念,主题解读,偶像崇拜是青少年社会化过程中的一个重要现象,偶像作为青少年理想自我的投射,其行为及人格特征必然对青少年的自我认知和建构产生影响,每个时代的青少年都有自己崇拜的偶像,而偶像崇拜,对青少年的成长既可以起到积极影
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第8课和爸妈聊聊天,活力热身舞,拍手扭腰甩头抬腿,活力热身舞,1,喜欢和妈妈聊天的同学,活力热身舞,喜欢和妈妈聊天的同学,喜欢和爸爸聊天的同学,1,喜欢和妈妈聊天的同学,活力热身舞,每天都会和爸爸或者妈妈聊天的同学,和爸爸妈妈聊天大多数时候
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第6课真诚的道歉,规则,老师会向大家提一些问题,听到问题后,如果你的回答是肯定的,请大声说,YES,并举起右手,如果回答是否定的,请说,NO,并双手交叉于胸前,活动一,道歉小调查,你有过做错事的时候吗,做错事时你会主动向对方道歉吗,你认为道
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第10课被批评了,看漫画说一说,看漫画说一说,以下漫画故事,会让你想到什么,单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点,根据需要可酌情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息,单击此处
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孤单的时候,教学理念,主题解读,当今时代,不同于大人的忙碌与充实,孩子们时常体会到的孤单的情绪,一个人的时候,孩子可能觉得无聊,害怕,甚至有无助感,但是孤单情绪并不一定是一种糟糕的体验,它是能让个体享受自由的,是促进个体进行群体化的内驱力
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第7课孤单的时候,请同学们仔细观察图片的内容并思考,你觉得他们现在是什么样的心情呢,此时此刻,他们可能会说点什么,孤单的时候,孤单的时候,图一,一家四口,爸爸妈妈都围着妹妹,亮亮的表情看起来很落寞,图二,天天一个人坐在地板上,孤单的时候,图
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被批评了,教学理念,主题解读,学生成长过程中不可避免地会遇到批评,面对批评,有学生很乐意接受,积极解决问题,有学生很生气,不愿意接受,或者因被批评而难过与自我否定,有学生还会与对方争吵,产生人际冲突,问题本身不重要,重要的是如何看待问题与解
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温暖的语言,教学理念,主题解读,语言是沟通的桥梁,是人际交往的基本工具,良好的语言沟通是实现个人爱与归属的需要,尊重的需要的重要途径,在交友的过程中,注意使用积极的语言和行为表达,有助于正确地认识自己和他人,从而达成积极的人际关系,树立积极
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真诚的道歉,教学理念,主题解读,道歉是处理人际冲突的一种方式,当意识到自己冒犯了对方时,需要道歉,道歉有利于弥补过失,让对方原谅自己,真诚的道歉不是一句简单的,对不起,就能解决的,而是要能够认识到自己的错误,并且真诚的表达歉意,如果能及时道
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湘教版五年级上册心理健康教育教案,全册总43页,我的自画像,教学理念,主题解读,客观认识自己是自我意识发展的一个重要内容,自我意识是人格结构的核心部分,它关系到儿童个性品质和良好行为的形成,在小学高年级阶段形成积极的自我认知,能够帮助学生积
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视频你好,老师,分享,你最喜欢视频中的哪个场景,哪个老师,我和我的老师,老师模仿秀,你喜欢哪位老师,他她有一些经典语言,动作吗,请你来模仿一下吧,先自由练习,然后上台表演,让其他同学猜猜你模仿的是谁,我喜欢的老师,你喜欢的老师还有一些什么样
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第1课我的自画像,游戏规则,老师说,阳光照,同学们问,照哪里,老师答,照喜欢画画的人,写字好看的人,跑得快的人等特点,拥有这些特征的同学请起立,双手向上展开做出开大花的动作,不具有这些特征的同学继续保持坐姿,热身游戏,阳光照,我的自画像,1
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制订计划,你曾制订过计划吗,这个计划执行得怎么样,学会制订计划,周末我当家,周末,班主任布置了一项作业,周末我当家,要求同学们展现出自己在家务劳动中的一技之长,如,烧菜,做点心,打扫卫生,你会如何完成这项作业呢,小组分享,你更欣赏小组内谁的
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第2课管理好时间,生命中的大石头,实验材料,大石头,定量,沙子,定量,水杯,实验过程,将所有的大石头和沙子装入水杯中,不能高出杯子顶端,也不能溢出来,第一轮,先放沙子,再放石头,第二轮,先放石头,再放沙子,实验成功的关键是什么,生命中的大石
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