学校： (盖章) 学科： 科学 年级：五年级 科学五年级下学期计划 序号 实验名称 演示/分组 实验仪器（单组） 实验材料 开课时间安排 1 种子发芽实验（绿豆） 分组 【培养皿】100mm 1个 土壤、水、实验记录单、绿豆、培育皿（果冻杯子）、纸巾、标签纸。 第2周 2 比较种子发芽实验。观察豆苗的生长。 分组 【培养皿】100mm 1个 【花盆】 1个 实验信息统计表、花盆、器皿、土壤
2022,新教,科版五,年级,下册,科学实验,计划
教科版2021年科学作业本参考答案 五年级上册 写在前面： 五年级上册科学作业本参考答案，各位老师不要盲从，自己认真阅读题目，想一想怎样回答更合理。 五上一光 1.有关光的思考 2.光是怎样传播的 3.光的传播会遇到阻碍吗 4.光的传播方向会发生改变吗 5.认识棱镜 6.光的反射现象 7.制作一个潜望镜 五上二地球表面的变化 1.地球的表面 2.地球的结构 3.地震的成因及作用 4.火山喷发的成因
教科版五年级上册科学作业本参考答案
2021新教科版科学五年级上册学生活动手册 参考答案 第一单元 光 1.1.有关光的思考 我的课堂活动记录 日期 . 假设你的桌前放着一个红苹果,你的朋友把门关上,并把所有的灯都关闭,房间里完全黑暗了。房间没有窗,门也没有缝隙,没有光能进入这个房间。想一想,在黑暗中你能看到这个红苹果吗?下面有三个选项供你参考,你也可以有其他的选项。 A.我不能看到
教科版五年级上册科学学生活动手册参考答案
2021年新教科版五年级上册科学教材分析 第四单元 健康生活 一、单元概述 健康是人生存之本，是指一个人在身体、心理和社会适应等方面都处于良好的状态。身体的健康包含两层含义：一是指身体主要器官无疾病，各系统、器官、组织细胞具有良好的生理功能，协调作用完善；二是对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化、各种生理刺激以及致病因素对身体的影响。上面所说的身体健康指向我们常说的生理健康。心理健康指心理的各个
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,第四,单元,教材,分析
2021年新教科版五年级上册科学教材分析 第二单元 地球表面的变化 一、单元概述 本单元中的“地球表面”主要指地球表面的形态，简称地形，又称为地貌。地球表面的地形复杂多样、不断变化。本单元学习的重点指向“变化”一词，即地形地貌的变化。是什么原因引起地球表面形态的变化呢？教科书通过指导学生亲历观察、假设、模拟实验、形成解释等一系列的科学实践活动，帮助学生逐步建构起“地球现今的面貌不是本来就有的，而是
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,第二,单元,教材,分析
2021年新教科版五年级上册科学教材分析 第一单元 光 一、单元概述 从教师的角度而言，本单元首先要弄清楚的问题应该是“光是什历史上，对光的研究曾经推动了科学和技术的长足发展，改变了人们对物质世界的认识，打通了宏观世界和微观世界的通道。今天我们对“光”的认识，看似是对知识本体的认知实则是对光，抑或是对科学本质的理解。 光是一种电磁波，按照波长可以将光分为无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,第一,单元,教材,分析
2021年新教科版五年级上册科学教材分析 第三单元 计量时间 一、单元概述 自具有“时间”概念以来，人们便不断地寻求着准确计量时间的方法。古人经过长时间的观测和日常生活经验的积累，发现太阳等天体在天空有规律地改变着位置，并且呈现出周期性的运动。根据太阳东升西落固有的周期性，人们制定了历法并用此描述时间，这是我们能够追溯到的较早的划分时间的方法。“天”成了最早的时间单位。那么，一天内的时间进程又如何
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,第三,单元,教材,分析
教科五年级上册,大家知道什么情况下可能出现彩虹吗？,聚 焦,光从空气斜射入水中，会改变传播方向，科学上把这种现象称为光的折射。,那么光由空气斜射入玻璃等其他材质的透明物体时，也会发生折射吗？,探 索,探索一：观察白光通过三棱镜后发生的变化,实验帮助卡,(1)关闭教室中所有的灯,拉上窗帘。 (2)手拿三棱镜的两端,将其移至竖立的白纸前,打开手电筒,调整角度使手电筒的白光通过三棱镜。 (3)观察白纸上
2021新教科版五年级上册科学课件-1.5,认识棱镜共19张PPT,2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,1.5,认识,棱镜,19,PPT
教科版五年级上册,6.水的作用,在地表的变化过程中,水发挥着什么重要作用?,聚 焦,聚 焦,地面的水是从哪里来的？,聚 焦,地面水会不会有枯竭的一天？,聚 焦,降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？会使地表发生怎样的改变呢？,聚 焦,降雨给土地带来的变化,聚 焦,雨水和河流会把土地冲得坑坑洼洼、凹凸不平;由于地表受到冲击,泥沙被带到河里,会使河床抬高;雨水长期击打会让地表变得坑坑洼洼
2021新教科版五年级上册科学课件-2.6,水的作用共22张PPT,2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,2.6,作用,22,PPT
教科五年级上册,聚 焦,像声音一样，光也有自己的传播方式。与声音的传播相比，光的传播有什么特点？,探 索,探索：光是怎么传播的,实验帮助卡,任务：探究光是怎样传播的,第（ ）组,实验步骤：,(1)把三张打孔的矩形卡纸用长尾夹固定，并直立在桌面上，调整卡纸使所有小孔在一条直线上，再将一张无孔矩形卡纸(纸屏)同样固定，放在最后，卡纸之间的间隔约为15厘米。,(3)把手电筒放在离你最近的卡纸前，保持一定
2021新教科版五年级上册科学课件-1.2,光是怎样传播的共19张PPT,2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,1.2,光是,怎样,传播,19,PPT
教科版五年级上册,4.身体的“总指挥”,聚焦,看老师的动作或听老师的口令，做相反的动作，看谁反应快。,探索与研讨,探索一：脑的结构,脑和脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。,说一说，我们的脑都能做什么？,脑能做什么,1. 2.,探索二：脑的功能,左大脑半球,（控制右侧身体）,右大脑半球,（控制左侧身体）,大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,4.4,身体,总指挥,22,PPT
健康生活,教科版五年级上册,1.我们的身体,聚焦,体质是人体在先天遗传和后天获得基础上表现出来的机体形态和功能上相对稳定的固有特性,每个人的体质不同,这与多种因素有关。,探索与研讨,探索一：检测我们的身体状况,体重指数体重(千克)身高(米)身高(米),请同学们按照正确的测量方法测量自己的身高和体重。,请同学们在表格相应的地方填写自己的体质健康状况，并对照五年级学生的体质标准，评估自己的体质健康状
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,4.1,我们,身体,20,PPT
7.制订健康生活计划,教科版五年级上册,熬夜,乱发脾气,暴饮暴食,聚焦,你们还知道生活中哪些不健康的行为？都有哪些危害？请大家分组讨论并完成活动帮助卡。,聚焦,活动帮助卡,熬夜,身体过度劳累,早睡早起，规律作息,暴饮暴食,肠胃负担过重,均衡膳食,不爱运动,发胖,身体免疫力下降,适当参加体育锻炼,你们认为什么是健康的生活呢?,聚焦,探索与研讨,探索一：什么是健康生活,交流：健康的生活很重要，要想健康
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,4.7,制订,健康,生活,计划,19,PPT
教科版五年级上册,3.心脏和血液,聚焦,活动：请快速指出自己身体上一处有血管的地方。,说说你们是如何快速找到血管的?,聚焦,血管是身体内血液流过的一系列管道，它们遍布我们的身体，有的粗，有的却很细。,聚焦,血管里流淌的血液是靠心脏推动的，人的心脏外形像桃子，体积与本人的拳头相当,位于两肺之间而偏左。,探索与研讨,探索一：模拟心脏和血管的工作,实验帮助卡,任务：模拟心脏和血管的工作,第（ ）组,实
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,4.3,心脏,血液,22,PPT
6.学会管理和控制自己,教科版五年级上册,聚焦,猜猜看他可能看到了什么或正在经历什么事？,透过这些表情,你们能看出他当时有怎样的心理活动吗？,探索与研讨,探索一：身体对压力的反应,生活中难免会遇到压力，你最近感觉压力比较大的事情是什么？当你面对这样的压力时，你的身体有哪些变化？,资料,身体感受到压力的时候,中枢神经系统会接收到这种刺激,并控制身体分泌一些激素来进行调节，因此身体的激素水平就会变得不
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,4.6,学会,管理,控制,自己,25,PPT
第7课 计量时间和我们的生活,激趣导入,探索与研讨,探索一：总结和比较人类计时工具的演变,计时工具发展史,公元前20000年：史前人以在木棍和骨头上刻标记的方式来计时。,公元前8000年：埃及人制订了每年12个月，每月均为30天的历法。,公元前1500年：埃及人发明了第一个移动日晷，将一天分为12个周期。,公元前1400年：漏壶(沙漏或滴漏)是第一个摆脱天文现象的计时仪器。,公元前100年：雅典出
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,3.7,计量,时间,我们,生活,23,ppt
教科五年级上册,聚 焦,光在空气中沿直线传播。,探究新知,光在水中是怎么传播的？光从空气进入水中，传播的方向会发生改变吗？,探 索,探索：光的传播方向是否会发生改变,实验帮助卡,任务：探究光的传播方向是否会发生改变,第( )组,观察内容,将一束激光笔射出的光透过空气射进水中,从侧面进行观察,我看到的现象,光线在水面处发生偏折,激光笔不能对着人眼睛射！,观察内容,把铅笔倾斜和垂直放入盛有水的玻璃杯中
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,1.4,传播,方向,发生,改变,17,PPT
教科五年级上册,你们了解光吗？,它是怎样传播的？,它在现代科技中有哪些应用？,(1)我知道有光才会亮,(2)我知道光看得见但摸不着。,(3)我知道我能看见蜡烛的火焰是因为燃烧的蜡烛在发光。,(1)我想知道太阳光是怎么来的?,(2)我想知道光有什么作用?,(3)我想知道没有了光,我们的生活会怎么样?,激趣导入,探索：哪些物体是光源，哪些不是光源。,太阳光,星光,萤火虫,荧光灯,灯光,烛光,人眼看到的
2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,1.1,有关,思考,18,PPT
第1课 时间在流逝,计量时间,聚 焦,同学们，现在几点了？,探索一：根据自然现象判断时间,探 索,1.看太阳，根据日出和日落可以判断时间。 2.看树的影子，根据影子的长短和方向可以判断时间。 ,1.太阳出来了就劳作，太阳下山了就睡觉。 2.用日晷（u）判断时间，然后就知道怎么安排生活和劳作了。 ,日落,日出,白天,夜晚,在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人
2021新教科版五年级上册科学课件-3.1,时间在流逝,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,时间,流逝
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
