形体的组合教案教学目标,1,通过学习,理解形体的概念,2,充分展开想象,尝试用立方体,球体,圆柱体,锥体等组合成各种物体,如,建筑物,汽车,火车,雕塑作品等,3,让学生感受到在我们生活的世界里,许多物体都是由各种形体组合而成的,以此培养他们
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形体的组合教案教材分析1,本课是建立在线描画的基础上的造型活动,是学习立体造型的基础和过渡,具有承上而启下作用,2,是学习造型设计及创作表现的必要手段,3,能促进和培养概括能力,空间思维能力和表现能力,教学目标,1,初步学习简单物体结构的表
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形体的组合教案教学目标,1,通过教学活动,让学生了形体是具有三维空间的立体实物,掌握形体的基本知识,并学会应用各种形体来组成艺术作品,2,通过学习活动,学生初步在学习中体会形体的魅力,尝试自己动手,进行雕塑创作,并从活动中体会到乐趣,3,培
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形体的组合教案 一、教学目标： 1、知识目标：通过教学活动、让学生理解形体的概念，掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体组合成艺术作品。 2、能力目标：通过学习活动，让学生体会到形体的魅力、培养学生的审美能力和创造力。 3、情感目标：培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。 二、教学重、难点： 1、教学重点：认识在我们生活的世界里，许多物体都
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形体的组合教案 教材分析 1.本课是建立在线描画的基础上的造型活动，是学习立体造型的基础和过渡，具有承上而启下作用。 2.是学习造型设计及创作表现的必要手段。 3.能促进和培养概括能力.空间思维能力和表现能力。 教学目标： 1. 初步学习简单物体结构的表现方法。通过教学活动，让学生了解形体是具有三维空间的立体实物， 掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来
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形体的组合教案 教学目标： 1、通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。 2、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。 教学重难点： 1、认识形体的基本特点。 2、学会运用各种形体进行雕塑创作。
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形体的组合课件,自然形体,几何形体,自然环境中形成的立体形态,人工制成的立体形态,动物,比赛细则,形式,小组合作,在20分钟内,巧妙利用各种几何形体进行组合,创作出新的造型,要求,主题明确,设计独特,制作精美,团结协作,流程,制作展示投票颁
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形体的组合,形体是指具有长宽高三度空间的立体实物,它可以分为自然形体,和几何形体,自然形体是指在自然界的客观环境中形成的一些立体形态,几何形体是指人工制成的一些立体形态,请列举生活中所看到的立方体,球体圆柱体,锥体等形体组成的物体,作业要求
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形体的组合课件,形体是指具有长宽高三度空间的立体实物,它可以分为自然形体,和几何形体,形体的组合,几何形体是指人工制成的一些立体形态,国家游泳中心水立方,泰国泰姬陵,悉尼歌剧院,上海东方明珠,华表,请列举生活中所看到的立方体,球体圆柱体,锥
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